作為壹位傑出的教職工，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麽寫呢？以下是我為大家整理的小班美術披薩教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
小班美術披薩教案1活動目標：
1、學習運用塗色與撕紙貼畫相結合的方法表現披薩。體驗撕紙活動的樂趣
2、結合自己的生活經驗，充分發揮想象，制作出各種口味的披薩。
活動準備：
彩色紙若幹，每人壹份作業紙
活動過程：
壹、引導幼兒觀察披薩
看看，這是什麽好吃的呀？妳吃過披薩嗎？吃過的小朋友舉舉手。妳吃過的披薩是什麽口味的？這種是什麽？上面有什麽？（肉片）是什麽菜？
今天我來到了壹個披薩店，看到了有個好吃的披薩，剛才我們說了披薩上面有什麽？那麽我們知道好吃的披薩是怎麽做的呢？
二、師示範、講解
有個圓圓的大面團，大面團我已經做好了，上面要放什麽呢？（奶油）奶油放的多，壹絲壹絲的就好吃，師示範：抹抹抹，抹奶油……。奶油放得多壹點，味道就更好吃，對吧，奶油放好了，披薩上放什麽啦（肉片、辣椒）我這裏有壹塊大肉片，這麽大，小寶寶吃不下怎麽辦？切小點，把它撕壹撕，怎麽撕呢？看清楚了：兩只小小鳥，壹起來捉蟲，妳咬壹口，往下飛，我咬壹口，往下飛……啊嗚啊嗚吃掉了。）
撕撕撕，撕撕撕，把大肉片撕成小肉片，撕好了怎麽辦？對了粘上去，塗點膠水，粘粘粘，肉片味道好。再放些辣椒吧，（方法同上）
請2個幼兒上臺操作示範
師：先放肉片，先放辣椒都可以。
全體幼兒壹起說：撕撕撕，肉片味道好，撕撕撕，辣椒味道好（檸檬、西瓜、草莓等）
放烤箱裏烤：“烤烤烤，烤披薩”香味道出來了嗎？我的披薩烤好了，但是披薩店只要壹個披薩夠不夠？
下面我做了好多面團，妳們做小廚師壹起幫來做披薩好不好？
三、幼兒操作，師巡回指導。
四、請幼兒把做好的披薩給老師嘗嘗，並說說是什麽味道的？
小班美術披薩教案2設計意圖
《指南》中指出的讓幼兒嘗試用多種材料和工具，運用撕貼、揉搓等方法自由地表現熟悉物體的粗略特征，並作簡單想象，體驗樂趣；同時幼兒又喜歡吃匹薩，於是就設計了這個《美味的匹薩》的活動。旨在通過為幼兒做匹薩的情境，嘗試運用揉搓和撕貼的方法制作匹薩，從中體驗做匹薩的快樂。
活動目標
1．喜歡參與手工活動，體驗創作披薩的樂趣。
2．了解披薩的外觀特點，嘗試用多種材料組合裝飾披薩。
3．能用搓圓、搓條的泥塑技能表現披薩上水果蔬菜的形態。
重點難點
重點：用搓、壓、揉等動作制作出食物。難點：用繞圈的方式擠壓出沙拉醬。
活動準備
1.知識經驗準備：有吃過披薩的經驗
2.物質經驗準備：披薩圖片、制作披薩視頻、卡紙畫的披薩人手壹份、超輕粘土、皺紋紙、吸管、顏料、金粉
活動過程
壹、創設情境
小兔子廚師說它在森林公園開了壹家披薩店，那裏的披薩可好吃了，妳們想不想 去看看呀？
二、討論觀察，了解披薩 1 .欣賞披薩圖片
提問：妳喜歡吃披薩嗎？妳吃過的披薩是什麽形狀，什麽味道的？ 提問：披薩上面都有什麽食物，它們是什麽形狀的，什麽顏色的？
小結：披薩餅上可以放圓圓的西紅柿、蘋果、西蘭花、蘑菇；還可以放長長的辣椒、 菠蘿肉等。
2 .今天小兔想請我們來當小廚師，自己來做壹個好吃的披薩餅。三、學習制做披薩餅的方法
1.觀看披薩制作視頻
做披薩前，小兔想請小朋友們壹起來學本領，我們壹起來看看。 提問：視頻裏的披薩是怎麽制作的呢？
小結：首先把披薩餅放在平底鍋裏，然後
小小彩泥拿在手，團成壹團圓溜溜，輕輕壓在餅面上，圓圓的蔬果真好吃。
小小彩泥拿在手，搓成壹條長長的 ，輕輕壓在餅面上，長條的蔬果真好吃。
2.請小朋友制作披薩。
3.提問：我們的披薩做好了嗎？還差些什麽？
4.欣賞視頻最後壹步：
食物全部放上餅，繞圈擠上芝士醬，撒上美味調味料，美味披薩做好啦
提問：視頻裏的芝士醬是怎麽擠的呢？是壹圈壹圈有規律擠的，還是胡亂隨意擠的？ 小兔子有壹個小訣竅要告訴小朋友們，我們要輕輕的捏著瓶子擠，如果用力的擠就很 容易把調料擠多了，那樣我們的披薩就不好吃了。
四、幼兒制作，教師個別指導
指導重點：1.請小朋友選擇多種不同的食物在餅面上分散進行制作。
2.請小朋友用繞圈的方法擠上芝士醬，不要集中在壹坨。
五、交流作品，分享披薩
1.小廚師們，妳們都完成了美味的披薩，我們來介紹壹下自己的作品吧。
2.請小朋友用小貼紙評選出自己喜歡的披薩作品。
活動總結
整個活動中融入了多種技能（揉、搓、撕、貼），對於小班初期的幼兒來說存在著壹定的挑戰。所以我選用的是皺紋紙，幼兒能輕易的揉搓成團，最後給披薩添加醬料需要幼兒用繞圈的方式用力擠壓出來，這也是本次活動的難點所在。
活動最後將幼兒的作品呈現在桌上滿足了幼兒強烈的表現欲望的同時也讓幼兒體驗到
了完成作品的成就感，由此得到了情感上的愉快體驗。
小班美術披薩教案3活動目標：
1、喜歡模擬小廚師做食品，學著使用不同的工具材料。
2、熟悉常用的.顏色，嘗試調換使用。
3、在操作中養成整潔的好習慣。
活動準備：
1、圓形白卡紙人手壹張；黃色油畫棒；黑色水彩筆；紅色和綠色條形彩紙；液體膠；抹布。
2、比薩餅圖片壹張。
活動過程：
壹、看看說說比薩餅。
1、師：小朋友妳們知道這是什麽嗎？出示比薩餅圖片
2、師：對了，這個餅跟我們平時吃的餅可不壹樣，它有個好聽的名字叫比薩餅，妳們看壹看它上面都有些什麽？分別是什麽顏色？幼兒觀察比薩餅圖片
小結：壹看這個餅就知道很好吃，老師饞的直流口水了！妳們想不想吃？今天我們就要來當壹個小廚師，自己做壹個比薩餅！
二、合作壹張比薩餅。
1、師：先看看老師是怎樣做的！我們先要用面粉做壹個圓形的餅出示白卡紙，然後在餅上抹上油出示黃色蠟筆，上下左右刷幾下。
2、師：接下來我們要把香腸和青椒放上去了，先把紅色卡紙撕成小方塊，然後在背面塗上膠水，同樣再撕綠色卡紙。撕碎紅色卡紙和綠色卡紙，粘貼在餅上，請1-2名幼兒嘗試
3、師：我們的餅做好了嗎？還要放到烤箱裏面去烤壹烤。教師示範如何烘烤哇！我們的餅烤好了，怎麽不是很香呢？引起幼兒興趣原來少了點芝麻啊！
4、師：我們撒壹點芝麻在上面就很香很香的了！教師示範用黑色水彩筆點畫
小結：老師的餅做好了，妳們聞壹聞呢？香不香？
三、大家來做比薩餅。
教師按步驟逐步提供材料：
黃色油畫棒——抹黃油彩紙與固體膠——制作香腸和青椒放進紙盒——進烤箱黑色水彩筆——撒芝麻
四、欣賞作品。
師：讓我們壹起來看看誰做的比薩餅最香？教師進行作品評析
五、結束活動。
總結：今天我們的小朋友當了壹回小廚師，自己親手制作了壹個比薩餅，我們可以拿回家跟爸爸媽媽壹起分享，爸爸媽媽會很開心的，老師也很開心，謝謝小朋友！
小班美術披薩教案4活動目標：
1、能根據顏色想象食物名稱，建立色彩與食物的聯系。
2、嘗試用撕、刷、撒、掰等動作制作披薩，並想象表達“××的，是××”。
3、體驗自己動手創作披薩的樂趣。
活動準備：
材料準備：KT板、各色彩紙、自制煎鍋和披薩面皮、廚師帽、膠水、水粉筆、PPT；
經驗準備：認識、了解披薩。
活動過程：
壹、猜猜想想，激發興趣
1、現在妳們變成了誰？廚師有什麽本領？
2、我要考考小廚師，看看妳們能不能根據顏色猜出食物的名稱，試試看吧。（引導幼兒用“××的，是××”的話來表達。）
二、創設情境，制作披薩
1、今天我們就要來做美味的披薩了，老師給妳們準備了壹些材料，看看有哪些？這些可以做披薩裏的什麽呢？
2、做披薩還需要平底鍋和面皮。為了讓披薩更美味，我們要在面皮上刷上壹層油，看看我是怎麽刷的呢？
3、老師最喜歡吃蘑菇了，哪個材料適合呢？可是這個蘑菇太大了，我想要小小的怎麽辦？
4、看看別的小廚師是怎麽做披薩的呢？還有什麽其他方法呢？（看視頻）
三、幼兒制作，教師指導。
1、小廚師，壹會妳們也可以把自己喜歡吃的東西往裏加。各種食物都要加壹點，這樣披薩就更美味了。
2、妳們的披薩做好了嗎？妳的披薩裏有什麽呀？可是好像還不夠美味呢，還需要放點什麽呢？
3、現在我們要來烤披薩了。
四、交流作品，分享披薩
1、小廚師們，妳們都完成了美味的披薩，我們來介紹壹下自己的作品吧。（鼓勵幼兒用“××的，是××”這樣的話來表達）
2、妳們都完成了披薩，真厲害！披薩的香味都傳到外面了，趕緊把妳們的披薩也送給其他小朋友嘗壹嘗吧！