現在正是菊花盛開的時候，為了讓美麗的花朵不僅僅停留在紙面上，還要刻在孩子們的心裏。老師們先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個菊花品種。通過展覽，孩子們可以觀察菊花的顏色、花瓣、葉子和形狀，培養他們的觀察能力，激發孩子們探索的興趣。
然後為了讓孩子對菊花有更深入的了解，還通過視頻觀看菊花知識的介紹，帶領孩子用不同的方式畫菊花。孩子們在愉快的活動中加深了對菊花特性的認識，培養了想象力和動手能力。
活動目標:
1，願意在老師的指導下參與觀察活動，觀察時註意力集中，認真。
2.了解菊花的主要特征並命名。
3.能夠愛護和珍惜幼兒園裏的花朵，增強孩子們的環保意識。
活動準備:
室外開放的菊花。
活動流程:
壹:開頭部分
1.教師帶領孩子觀察花園裏的花，用語言和表情來引起孩子觀察的興趣。
2.問題:這裏的花漂亮嗎？它們是什麽顏色的？
3.孩子可以暢所欲言。
二、基礎部分
1，老師指著遠處的菊花問:那是什麽花？我們壹起去看好嗎？
老師:讓我們看壹看，摸壹摸，聞壹聞，然後告訴我們菊花是什麽樣子的。
(這是活動的重點，主管幼師要引導他們運用多種感官感知菊花的形態特征。弱勢的幼兒園老師要經常提醒和引導他們參加觀察活動，能發現同齡人發現的菊花的特征。)
3.問題:菊花長什麽樣？什麽顏色？比如什麽？菊花的葉子是什麽顏色？比如什麽？
4.引導孩子說出他們看到的菊花的外觀特征。
這就是難點。能力強的孩子應該能說出菊花的主要特征，能力弱的孩子應該知道這種花叫菊花。
第三，結語部分
1.問題:花真的很漂亮。我們應該如何照顧他們？(激發孩子對花的熱愛)
2、師生壹起讀兒歌:
當秋天來臨時，菊花盛開，紅色，紅色和白色。喜歡面條，喜歡火焰，喜歡媽媽的卷發。
秋菊花開(語)
活動目的:
1.知道菊花在秋天開放，感受菊花的美麗和芬芳。
2.比較菊花的形態特征。
3.我願意和同伴交流我對菊花的感受。
4.用自己喜歡的方式表達菊花的美，激發孩子的審美感受。
活動準備:
1，菊花的圖片，真菊花，菊花茶和幾個小杯子。
2.為孩子的集體活動準備材料。
活動流程:
第壹，談話的話題。
讓孩子說說秋天開什麽花，介紹菊花。
第二，孩子們通過分組觀察和比較，感受菊花的美和香。
1，提供各種菊花的圖片，讓孩子比較菊花的外觀特征，如顏色、花瓣形狀等。
2、提供菊花茶，讓孩子通過聞壹聞，品壹品，感受菊花的清香。
3.提供實物——菊花，讓孩子感受菊花的美。
第三，集中，交流，討論:
1.請小朋友和同齡人交流觀察感受，談談菊花的美。
2.請個別小朋友說說菊花的美，引導他們用漂亮的句子說出來。
四、老師引導幼兒壹起觀察圖片總結。
五、為孩子制作菊花提供多種材料:
1，插花:提供各種真菊花和花泥，供小朋友創意插花。
2、畫菊花:提供油畫棒、白板紙、棉簽、顏料，讓孩子自由畫菊花。
3.制作菊花:提供各種彩紙、剪刀、膠棒、鉛筆等。讓孩子們學習如何制作菊花。
4、菊花貼:提供各種毛線、雙面膠、剪刀，讓孩子用毛線粘貼成菊花。
活動反映:
1，通過這節課，孩子對菊花的認識很到位，可以清楚的知道菊花的形狀和作用。
2.菊花的功能太弱了，菊花有很多功能。也可以插在瓶子裏欣賞，做成幹花裝飾等等。