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課文朗讀
23、出師表
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知識點
（壹）主題探究：
本文是諸葛亮決定出師伐魏，行前給後主劉禪的表文，文中以懇切的言辭勸說後主劉禪要繼承先帝遺誌，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成“興復漢室”的大業，也表明了諸葛亮報答先帝的知遇之恩的真摯感情和“北定中原”的決心。
（二）文章結構：
出師表
諸葛亮
部分
段落
要點
表達方式
壹
1
廣開言路
寓情於議
2
賞罰分明
3、4、5
親賢遠佞
二
6
自述本誌－三顧草廬－危難奉命
寓情於敘
7
托孤之事－出師大計－效忠心願
三
8、9
責任分承－寄語後主－臨表涕零
抒發感情
思路
以“出師” 為核心
形勢危急下出師，提出治國三建議；
明確出師理由，表達報恩效忠心願；
請求批準出師，表出師的堅定決心。
三、實詞解釋
（壹）重點字詞：
（1）崩殂：死。殂，帝王死亡。 （2）光先帝遺德：發揚光大
（3）菲薄： 輕視 （4）恢弘：發揚擴大
（5）引喻適義：稱引 恰當 （6）陟（獎）罰（懲罰） 臧（善）否（惡）
（7）昭…..之理： 顯示 治 （8）性行淑均：善，平
（9）傾頹：傾覆衰敗 （10）傾覆：兵敗
（11）布衣：平民 （12）躬耕：親自。
（13）聞達：做官揚名 （14）猥：辱這裏指降低身份
（15）驅馳：奔走效勞 （16）夙夜：早晨
（17）不毛：不長草，指人煙稀少的地方 （18）庶竭：希望
（19）駑鈍：劣馬；刀刃不鋒利；比喻才能平庸 （20）攘除：鏟除。
（21）彰：表明，顯揚。 （22）斟酌損（減少）益（增加）： 考慮
（23）慢：怠慢 ，疏忽 （24）以彰其咎：過失
（25）以咨諏善道：詢問 （26）雅言：正言
（27）臨表涕零：面對 眼淚 （28）危急存亡之秋：時
（二）古今異義字：
卑鄙 古義：身份低微，見識短淺。 今：指品質低劣。
痛恨 古義：痛心遺憾。 今：指極為仇恨。
開張 古義：擴大。 今：指商店、飯店等開業。
布衣 古義：平民。 今：粗布衣服。
感激 古義：有所感而情緒激動。 今：感謝。
涕 古義：眼淚。 今：鼻涕。
（三）壹詞多義：
遺 是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下。（給予）
深追先帝遺（yí）詔 （遺留）
效 願陛下托臣以討賊興復之效 （任務）
恐托付不效。（成效）
以 此後漢所以傾頹也 （…的原因）
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 （用來）
咨臣以當世之事 （拿）
寄臣以大事 （把）
遂許先帝以驅馳 （為、替）
先帝不以臣卑鄙 （因為）
以光先帝遺德 （ 來）
以塞忠諫之路也 （以致）
行 行陣和睦 （隊伍）
性行淑均 （行為）
四、重點簡答題理解
1、作者回憶對人生有重大影響的三件大事：
三顧茅廬 臨危受命 臨崩寄大事
2、分析形勢的原因：
指出先帝創業艱難，希望後主發憤圖強，繼承父誌，復興漢室
3、自述身世的目的：
（1）感激先帝知遇之恩忠於劉氏父子的真摯感情。
（2）指出創業艱難，勸勉後主發憤圖強，復興漢室
4、寫作特點：
（1）以議論為主，陳述意見提出政治主張，兼記敘身世，追隨先帝的原因，以身許國的經過，字字句句蘊含作者報先帝忠陛下的深厚感情。議論記敘抒情相結合。有極強的說服力與感染力