2021幼兒園大班環境教育計劃(1)
壹、指導思想
兒童是人類的未來和希望，是未來環境的主人。逐步樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧相處的綠色文明意識，不僅是現代兒童必須具備的基本素質，也是歷史和社會賦予他們的義務和責任。環保教育必須從娃娃抓起。因此，應以兒童的遊戲活動為主，積極引導他們觀察日常生活中的環境因素和問題。環保教育要按照由近及遠、由小到大、由淺入深、從我做起、從身邊小事做起的原則來組織，實現人與環境的協調發展。圍繞培養孩子的擁抱意識，註意以下幾個方面:
第壹，創造優美的環境，萌出孩子的美。美好的環境造就美好的心靈，惡劣的環境造就不健康的心理。這已經成為教育工作者的知識。老師都知道，孩子對事物的認識，大多是通過環境潛移默化的作用和影響獲得的。如果壹個幼兒園到處都是果皮、臟水、垃圾，沒有綠化，老師隨便踐踏草地，老師對地上的垃圾視而不見，孩子們聽而不見。為了讓孩子在優美的環境中健康成長，就要優化環境。把環境教育滲透到自己的日常生活中孩子環境行為的形成不是壹天建成的，也不是壹日之功。
我們在對孩子進行環保教育的時候，更多的是關註日常生活的方方面面，而在對孩子進行環保行為教育的時候，更多的是關註日常生活的方方面面來強化孩子的環保行為，孩子會從無意識變成有意識的行為。根據幼兒日常生活的內容，提出了“五學五不”的要求，即既要學會正確飲食，又不能丟米粒；學會垃圾回收和分類，不要隨地亂扔垃圾；學會主動上廁所。不要隨便排便；學會走路輕，做事輕，說話輕，不要大聲說話；學會燒水、節水、關水龍頭、不浪費水的好習慣。
平時我們教育孩子養成隨手關燈、節電、節水、節紙、節食的好習慣。在壹天的活動中，我們會帶孩子去花園外撿紙屑，看到地上的紙屑就扔進貝殼箱裏。就算我們獎勵他們，孩子的環保意識還是會不斷增強，比如壹次秋遊，以前孩子都是吃光光的。我們也和小朋友壹起收集廢紙和易拉罐，不要當垃圾扔掉。比如，我們把每天早上吃的奶瓶收集起來賣掉，用這些錢買壹些花、植物和書，讓孩子們知道垃圾回收可以節約能源，減少汙染。時間長了，老師堅持推行，孩子逐漸轉化為自覺的行為，從而從小培養孩子文明健康的生活習慣。
2.豐富的環保知識是環保教育的基礎。豐富的兒童環保知識，要把環保教育滲透到各科教學中。在國內外壹些與環保日相關的重大紀念日，我們會開展壹些主要與環保相關的活動。我們還根據孩子的年齡特點，選擇合適的環保內容，如:全球更清潔、垃圾處理、禁止按喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣和水汙染等，這些內容會滲透到孩子的日常生活和各個科目中。
二、活動目標:
萌動孩子的美感美好的環境造就美好的心靈，惡劣的環境造就不健康的心理，激發孩子大膽探索周圍的環境。在參觀、記錄、操作、實踐等活動中，我們知道人離不開水，離不開動物，所以要愛護周圍的環境，產生熱愛動物、熱愛自然的美好情感。
三、具體措施:
1，自覺將環保教育理念滲透到自己的校本課程和壹日活動中；
2.收集有關保護環境、空氣、動物和植物的信息(父母花園中的“綠色世界”信息)；
3.親子活動——畫親子環保畫，利用廢舊材料進行小制作等。
4.參與園區種植園的管理，收集生態環境教育信息(圖片、視聽資料)；
5.主要方式:課堂活動、參觀活動、親子活動、社會實踐活動。
四、具體內容的安排:
九月
1，制定各年齡段的環境教育計劃；
2.組織教室和活動區；
3.觀看相關環保系列影片，了解植物與空氣的關系；
4.玩“空氣”的遊戲，了解空氣的重要性。
十月
1，出去秋遊，感受秋天的美好環境；
2.豐富自然角的內容；
3、開展“廢舊物資收集”活動
十壹月
1.走進社區，分發環保。
2、開展“環保衛士”撿樹葉活動。
3.開展秋季親子運動會。
4.大班閱讀活動(分享書籍)
十二月
1，開展義賣活動；
2、開展“綠色、健康”環保主題畫展。
3.親子活動:社會調查“妳對環境汙染了解多少”；
壹月
1，兒童環保知識競賽。
2、評選環境保護昕薇。
2021幼兒園大班環境教育計劃(二)
壹、指導思想:
我園開展環境教育多年，取得了相當的成績。為了使我園的環境教育更加生動，我們班根據本年級孩子的年齡特點和教學實際，制定了本學期的環境工作計劃。
二、本班環境教育的主要工作和措施:
1.環保教育滲透在日常生活教育中。
為了讓孩子們在環境教育與環境保護相結合的教育教學活動中有機地將教育滲透到日常生活中，我們應該從身邊的小事做起，增強孩子們的環保意識，爭做環保衛士，爭創園內先進班，爭創園內先進成績。
2、結合環境教育主題。
根據結合環境目的的主題教學活動，針對中學生的年齡特點進行環境教育，在教學中體現環保內容，使孩子們在“學會做人、學會生活、學會學習”三個生存目標上取得了壹定的進步。
3.開展環保活動，加強環境教育。
通過開展環保行動、走進社區、開展環保圖片宣傳、清掃公園、“環保兒歌、歌曲大賽”等壹系列活動，讓孩子們感受到教育他人環保的成就感和喜悅感，對環保行為產生更強烈的興趣和自覺性。
通過本學期的壹系列環境主題活動，發現環境教育重在孩子自身習慣和內心意識的形成，但外界環境的影響也不容忽視。對於幼兒來說，這些影響主要來自於周圍的人，尤其是老師、家長和同齡人。因此，我們都有責任和義務在他們面前樹立良好的環保意識和行為準則。
三。主要活動的安排
9月:用電高峰期，根據我園用電量大的特點，面向兒童開展“節約用電”主題活動。通過:1、“如果沒有電”的討論活動；2.參觀電廠；3.討論“日常生活中如何省電”；4.觀看有關安全用電的多媒體環保教育活動。
10月:根據“世界動物日”主題和環保日開展活動，引導孩子了解:1，動物的作用；2、了解愛護動物的常識，激發孩子愛護動物的感情；3.了解很多動物受傷的原因；4.找到保護動物的方法。
11月:幼兒園與環保局合作，走進社區，積極宣傳和組織環保活動。活動通過:1，社區舉辦環保宣傳圖片展；2.組織孩子清掃小區主要街道；3.組織孩子當“環境記者”，采訪社區居民；4.開展“環境知識問答”活動。
12月:“只有壹個地球”主題活動啟動，活動內容包括:1、環保故事、兒歌大賽；2.環保實驗《地球的吸引力》；3.家是手工做的，比如“大樹逃走了”“小手變幹凈了”。
1月:根據本年級第壹學期開展的環境教育和環境保護活動，進行評選和總結。入選:1，環保先進班；2.環保衛士；3.環保家庭；4.手工環保優秀獎。
總之，環保教育要從小開始。通過持續、持久的環保教育和相應的環保活動，讓孩子們樹立環保意識，形成環保觀念，提高環保意識，增強環保責任感，成為真正的“環保衛士”！
2021幼兒園大班環境教育計劃(三)
簡介:
1.把環境教育滲透到孩子日常生活的方方面面，讓環保處處受重視。
2、組織幼兒收集有關環保的信息，了解環保的重要性和必要性。
3.幼兒是環境的壹部分，所以從小讓他們明白保護環境的重要性，培養他們的環保意識是非常重要的。為了培養未來具有環境意識和可持續發展的年輕壹代，環境教育必須從小開始。教師要善於抓住兒童日常生活和周圍環境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷中理解愛護環境、珍惜資源的真諦，使他們不僅能充分體驗、感受和發現自然之美、人與自然的相互依存關系，而且能踐行善待生物、保護力所能及的環境的行動。因此，基於幼兒園的綠色環保計劃和大班的實際情況，我們制定了大班綠色環保計劃:“在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒理解自然、環境和人類生活的關系。從身邊的小事做起，培養初步的環保意識和行為。”
壹、指導思想:
1，認真領會市環保局關於創建綠色幼兒園的指示精神，組織大班教師按照綠色幼兒園標準逐壹明確要求。
2、根據大班額的實際情況，加強環境教育，從孩子能感受到的環境問題入手。
3.讓孩子從力所能及的地方做起。
4.將環境教育滲透到孩子日常生活的方方面面，做到無處不在。
5.統壹思想，分工合作，努力通過我們的教育，讓壹個孩子影響壹個家庭，壹個家庭帶動壹個社會，讓我們都成為新世紀的環保主義者。
二、具體措施:
1，做綠色環保計劃。
2、組織幼兒收集有關環保的信息，了解環保的重要性和必要性。
3.組織兒童積極參與社區環境教育活動。
4.從量力而行做起，開展“環保專家”環保教育活動。
5.帶領孩子們在各班的植物園裏種菜，在自然的角落裏放各種種子，種各種花。
6.組織孩子“秋遊”，增強環保意識。
7.環保教育計劃滲透在孩子們的日常生活中，開展“從我做起，關愛幼兒園環境，關愛班級環境，關愛周邊環境”系列活動。
8、設置環保箱，開展廢物利用生產活動。
9.從小事做起，省錢；從老師做起，以身作則。組織幼兒家長開展無毒無害廢舊物品分類收集活動，節約和回收資源，利用廢舊物品制作各種學習用具、玩具和遊戲用品。比如這節課的主題活動:“轉身”“英語主題”鼓勵家長和孩子壹起使用廢紙盒、塑料袋、鞋盒、舊月歷紙等等。做各種房子，給美食街做各種民間小吃等等。
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