無論是生活、學習還是工作，我們都無法避免與人打交道。善於應對的叫高情商，不善應對的很可能會影響我們的發展。所以，如何與人打交道，其實是壹個很復雜的問題。光想著自己會傷害對方，想太多會傷害自己的利益。
其實情緒的問題是可以量化的，也就是我們可以建立壹個數學模型。當我們遇到某件事時，我們只需要輸入它的細節，數學模型就能給我們處理問題的最佳方法。最近壹直在看《愛的博弈》這本書，裏面列舉的壹些例子頗有啟發。實際上，如何處理問題是壹個博弈問題，既能互相傷害，又能使整體利益最大化。就拿栗子來說，誰是男女朋友壹起處理家務，雖然是小事，但其實傷害了兩個人的感情。那麽誰來打掃家務，最大化男女朋友的整體利益，加深兩個人的感情呢？我們可以針對這件事建立壹個簡單的數學模型(不要害怕，我是幼兒園級別的數學)，最後經過分析，我們其實可以得到處理問題的最佳方法。
在這裏，妳可以猜到男生女生會如何完美地處理這件事。
幼兒園級別數學建模過程如下 :
首先，我們對 男生 的定義如下：
(表中數字代表男女***同利益的分數)
為什麽這樣定義這個表？讓我告訴妳：主要原因是考慮到男人最大的特點： 懶， ,所以我們可以從表中看出
(1)男女都打掃8分，沒有女人男人打掃7分，說明男生考慮女生情緒，幫他壹起努力，值1(8-7)分。
(2)看總分1，可以看出不管男生幹凈不幹凈，他們的分數都只有1分(10-9)
(3)最後，我們看了2行的總分。女生打掃和不打掃的差別是11分(15-4)
最後我們可以得出結論 :如果男孩們想獲得最高分，他們必須去 勸說女友打掃衛生 ,因為不管他們是否幹凈，他們離最高分至少還有5分(15-10)
那我們來看看 女生 's的表格
男孩和男孩表中分數的區別在於我們考慮了女孩的兩個特征： 愛幹凈卻不想幹活 ! 覺得男生幹活不放心但又想讓他幹活！ ,我們可以從表中分數看出這兩個特征， ：
(1)沒人打掃，0分，因為女生受不了臟亂差。
(2)女人不幹凈男人，只有四分，因為覺得男生做事不靠譜
(3)但是，如果男女雙方都拿到10分的最高分，就可以打掃房間，讓男生幹活，讓自己少幹活，壹舉兩得。
(4)從總分1分可以看出，無論女生是否幹凈，只要男生幹凈，就會得到最高分14分。相反，從總分2分就可以看出，不管男生幹凈不幹凈，只要女生幹凈，就會得到12分，比最高分少了2分，還要自己打掃家務。
最後，我們可以得出結論，如果女孩想要最高分，她們必須得到 勸說男生打掃衛生 .
總結 :當我們看到這壹點時，我們發現無論誰想得到最高分，男人和女人都需要說服對方打掃房子。 如果他們真的可以說服對方那就是雙贏的局面，即打掃了家庭衛生又加深了二者的感情 .
我們通過幼兒園數學解決了壹個會導致家庭矛盾的問題。妳是不是有點喜歡數學？嘻嘻。但真正通過量化來解決情感問題，並沒有那麽簡單。就拿上面這個栗子來說，我們在現實生活中很難量化自己的性格來建立上面這個表，而且即使建立了這樣的表，我們也要假設男女雙方都要絕對理性。例如，當壹個女孩在感情上出現時，她希望妳去工作。妳敢說服她為了最大利益和妳壹起工作嗎？
但我真的希望隨著技術的發展，我們可以通過可穿戴設備來收集我們的個性，幫助我們在理論上找到最佳的決策方法，在遇到任何問題時幫助我們解決問題。就目前的技術而言，不難，未來可期！