高壹地理知識點匯總1
1.太陽輻射:太陽以電磁波的形式輻射到太空中的能量。
1，能量來源:太陽中心的核聚變反應(四個氫核聚結成氦核，釋放大量能量)；
2.特點:太陽輻射是短波輻射，能量主要集中在波長較短的可見光；
3.意義:維持地表溫度，是地球大氣運動、水循環和生命活動的主要動力，是人類生產生活的主要能源。
太陽常數:表示太陽輻射能達到大氣上限的能量指數，大小為8.24 J /cm2。量滴
二:太陽活動對地球的影響
1太陽的外部結構:指太陽的大氣結構，從裏到外分為三層:光球層、色球層和日冕層。
2對地球的影響:(太陽黑子是太陽活動強度的標誌，周期約為11年)
高壹地理必修知識點2。
天體:
概念:宇宙中物質的存在形式
類型:星雲、恒星、行星、衛星、彗星、流星、星際物質。
2.天體系統
概念:宇宙中的天體恒星和星雲形成天體系統。
層次:地月系→太陽系→星系→宇宙。
孫:
1.太陽系中的天體:太陽的質量占太陽系的99.86%，其他天體在它的吸引下圍繞太陽運動。
2.太陽輻射:
能量來源:太陽內部的核聚變
對地球的影響:維持地表溫度，促進水、大氣、生物在地球上的活動和變化，是人類活動和生產活動的能量來源。
3.太陽活動:
太陽大氣層的結構:從內到外，由光球層、色球層和日冕組成。
太陽活動類型:①光球層:太陽黑子，活動周期為11年。
②色球層:耀斑。
對地球的影響:會造成電離層擾動，影響無線電短波通信，產生“磁暴”現象，使磁針無法正確指示方向，影響氣候。
地球:
1.地球的普遍性:
八大行星的運動特征:各向同性、近圓形和* * *平面性。
按結構特征可分為:類地行星、巨行星和遠地行星。
2.地球的特殊性:有生命。
宇宙環境:大小行星各行其道，互不幹擾。他們處於安全的宇宙環境中，有穩定的陽光。
自身條件:日地距離適中，使地表溫度適宜，液態水可以存在；地球周圍的大氣形成的體積和質量適中，公轉的自轉周期適中，使地球表面溫度的日變化和季節變化較小，有利於生物的生長發育。
高三地理必修知識點
壹.東亞:
1，東南沿海:經濟發展快，人口密集區，四大新興工業區(韓國，中國東南沿海，香港，臺灣省)。
2.西部內陸:畜產品加工業；
二、東南亞:
1，世界熱帶經濟作物:
(1)馬來西亞:天然橡膠、油棕(第壹)；
(2)印度尼西亞:胡椒、金雞納霜(第壹)；
(3)菲律賓:椰子、香蕉(第壹)；
2.糧食作物:大米(泰國是第壹出口國，也是世界大米出口國)；
3.礦產:錫(馬來西亞)，石油出口(印尼第壹，文萊)；
4.工業快速發展；
第三，中亞:
1，灌溉農業，畜牧業；
(1)有利因素:
A.平原和耕地面積大；
B.光線充足；
C.溫差大；
(2)劣勢:水資源缺乏；
2、小麥、棉花、畜產品——主要出口物資；
3.礦產資源豐富多樣:煤、鐵、石油；
4.工業:采礦、冶金、軍工(以重工業為主)；
四。西亞和北非:
1，主要出口石油，主要銷往西歐、美國、日本；
2.專業:
(1)土耳其:安卡拉羊毛；
(2)摩洛哥:橄欖油；
(3)阿富汗:紫色覆蓋羊毛；
⑷伊拉克椰棗樹；
五.撒哈拉以南非洲:
1，熱帶經濟作物；
2.采礦業；
註:兩者均為單壹初級產品出口；
原因:由於移民經濟的長期入侵，經濟強國對其操縱；
出路:振興民族經濟，發展多種經營；
不及物動詞西歐:
1，資本主義革命最早，大部分是發達國家；
2.工業中心眾多，形成工業密集區；
3.旅遊業發達；
4.農業發達:荷蘭，乳品工業占65%，挪威，石油工業；瑞典:林業；
七。北美:
1，農業-高度機械化？/p & gt；
2.工業——現代化程度高，部門齊全，科技含量高；
八。拉丁美洲:
1，所有國家都是發展中國家；
2.單壹產品以出口為主，部分熱帶經濟作物產量巨大；
3.糧食以玉米為主，大部分國家自給自足；
高壹地理必修知識點4
宇宙中的地球
(1)地球在宇宙中的位置。多級天體系統:主星系-銀河系-太陽系-地球-月球系統(2)太陽系中的壹顆普通行星。八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
(3)生命存在的星球上生命存在的基本條件:內部條件:適宜的溫度、適宜的大氣、充足的水外部條件:穩定的陽光、安全的宇宙環境。
2.太陽對地球的影響
(1)為地球提供能量的太陽輻射:太陽以電磁波的形式向太空發射的能量。
(2)影響地球的太陽活動類型:黑子-光球層、耀斑和日珥-色球層、太陽風-日冕影響地球的太陽活動:耀斑→磁暴→短波通信、太陽風→極光。
3.地球的運動
(1)地球運動的壹般特征:自轉:自西向東，恒星日(23: 56: 4)，等速15/小時(兩極除外)，線速度自赤道向兩極遞減:自西向東，恒星年(365天，6: 09: 10秒)和近日點(近日點)。
(2)太陽直射點的移動太陽直射點在北回歸線和南回歸線之間來回移動，周期為壹個回歸線年。(3)晝夜交替和時差晝夜交替的周期為壹個太陽日。經度每15度，當地時差1小時。
(4)沿表面水平運動的物體在北半球偏向右邊，在南半球偏向左邊，在赤道不偏轉。
(5)晝夜長短和正午太陽高度的變化。太陽的直射點在那個半球，那個半球的赤道壹年四季晝夜等分。春秋分時，全球晝夜等分點從太陽直射點向南北遞減，越靠近直射點，太陽高度越高。
(6)中緯度地區四季交替和五帶四季交替明顯。夏季是壹年中白晝較長、日照較高的季節，冬季則相反。春天和秋天是過渡季節。
4.地球的圓形結構
(1)地球內殼-(莫霍面平均約17km)-地幔-地核縱波(P波):在固體和液體中均可傳播，但更快的橫波(S波):僅在固體中傳播。軟流圈:位於上地幔，壹般認為是巖漿的主要發源地之壹。
(2)地球的外層大氣、水圈和生物圈。
高壹地理知識記憶技巧的前綴記憶法。
高中地理復習中，運用前綴記憶法效果顯著，立竿見影。具體方法是:先將地理概念的前綴排列成壹個固定的句子，然後根據這個句子復述概念的全部內容。很多同學對各種地域界限感到困惑，由於其內容繁多，很難形成清晰持久的記憶。在復習這部分內容時，如果采用前綴記憶法來記憶這些分割線，可以取得更好的效果。比如中國季風區和非季風區的界線很長，包括“大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山”的山脈。我們可以把這些山名的前綴組合成“尹達河壩崗”，這樣會明顯提高記憶效果。
有趣的聯想方法
很多學生對地理學習缺乏興趣，尤其是地理概念的記憶表現出明顯的抵觸情緒。但是由於高考，又要重新學習。與其無聊被動，不如快樂積極的學習。對此，我們在學習或者復習的時候，可以用趣味聯想法來聯想地理知識。
比如復習“氣候變化”的內容時，氣候垂直變化的特點不容易記住，死記硬背的話效果可能不太理想。對此，我們可以從“四月百花開，山神廟桃花始開”這句詩入手，作如下聯想:壹般桃花開於農歷三月，但山神廟桃花因地理海拔高，開得晚。然後聯想到“海拔不同會產生溫差”的概念，以此為起點復習氣候形成、氣溫變化等知識點。
比較記憶法
比較記憶法是通過比較事物的異同來加深記憶的方法。很多地理知識既有* * *性關系，也有個性化差異。我們可以分析總結地理事物的特點，從而發現異同。比如復習“地球的運動”的內容，在了解地球自轉和公轉規律的同時，可以比較地球運動的方向、周期、結果等知識，從而加深記憶。
我們可以用列表、圖表、數據等形式進行比較。比如在復習“世界人口遷移”內容時，可以用列表法比較遷移時間、遷移路線、遷移原因、遷移特點；在記憶“氣候類型和物種分布”的內容時，可以用圖示比較法；在復習“地質礦產”內容時，可以運用數據比較法，對礦產資源類型、儲量、開采量、出口量等知識進行對比，從而對具體數據形成清晰的認識，達到加深記憶的目的。
公式記憶法
該公式形式簡單，口若懸河，受到很多學生的歡迎。通過公式記憶會讓我們對地理概念的把握更加清晰，而且因為公式有節奏感和節奏感，也會讓枯燥的記憶過程充滿樂趣。比如“二分法”的相關內容，可以用“春分秋分，晝夜平分；夏天的至日，冬天的至日，極端的白天和黑夜。公式生動傳神，是我們加深地理記憶的捷徑。