2.課前自學(預習)課前自學有點像戰鬥中的戰前偵察。哪個是碉堡，哪個是碉堡，哪個是最強的地方，哪個是薄弱環節...通過預習，可以對新教材有壹個初步的了解，知道自己有哪些不懂的問題，並做好標記，這樣在帶著問題聽課的時候，就會聽得更認真，和老師壹起理解教材。
3.上課專心。這是目前最頻繁、最豐富的環節。所以也是目前初中生學習的壹個關鍵環節。除了坐著聽，更重要的是積極思考(多問為什麽？)對於同壹個問題，我們可以從不同的角度去觀察、分析、比較，大膽提出自己的觀點，與老師、同學共同探討。如果課堂時間不夠，我們就放在課堂外。如果老師沒有時間，我們就和同學討論。總之，討論的越透徹，研究的越透徹，理解的越深入，掌握的就越強，也就有能力大大提高自己的分析思維，增強學習的興趣。
4.及時復習
現在教材裏的科目和知識點很多，不可能壹勞永逸。所以及時復習是非常必要的。除了上課跟著老師復習，還要根據自己的知識和學習中的遺忘，做好課外復習。復習不應該機械地重復幾次，而應該把我們學過的知識更加系統化、條理性，納入整個知識體系。
5.獨立工作
強調的是獨立二字。如果作業不能獨立，那就完全失去了作業的任何積極意義，還不如不做。另外，要堅決反對單純從任務角度出發，做作業來應付老師檢查的不良習慣。作業其實是課堂學習的延續。通過作業鞏固課堂所學，檢查聽課效果，培養獨立思考、分析和解決問題的能力，提高自覺性和積極性。當然，作業中的疑難問題可以在經過充分的思考和分析後向老師和同學請教或討論，作業中的錯誤也要通過及時分析錯誤的原因來改正。
6.解決問題
學習中的難題可以說是數不勝數，源源不斷。在整個學習過程中，總是伴隨著難題的解決。能夠提出疑問和困難，本身就是積極開動腦筋的表現，是想解決問題的表現。對於當天學習中出現的問題，要當天解決(問題不過夜)，因為明天的問題可能還有，也就是說壹定要及時解決，不要讓問題堆積。很多學習上落後的同學都是因為問題解決不及時造成的。學習基礎差的同學，問題堆積如山，要盡快系統的補上缺失的知識，這需要很強的決心和很大的毅力，要盡可能的尋求老師的幫助。
7、系統總結
我們平時學習的知識需要整理好，方便查找和使用，這就需要進行系統的總結。除了在課堂上聽老師總結，學生還可以自己學習課本上每壹章的總結，最後學會自己總結，把學到的知識儲存在相關學科的網絡中，壹旦需要就可以提出來應用。
8.課外學習
對於成績優秀的學生來說，課外學習是為了進壹步拓寬知識面，開闊視野，發展特長，參加學科競賽。對於成績差的同學，課外學習應該是彌補知識的不足，打牢基礎知識，加強基本功的訓練，盡快跟上大家的進度。