問題2:在《贊美長城》中，第壹行“春秋”對應的底線是什麽...上下兩千年”？跨過群山，穿過荒原，跨過茫茫大海，跨過懸崖，縱橫千裏
問題3:《玩春秋，寫春秋，春秋前後》壹書第壹部分求書第二部分:玩春秋，春秋前後寫春秋。
第二部分:唱民歌，采風，古今民歌
問題四:壹個人壹個夢想壹個春秋的底線是什麽？頂行:壹人壹夢壹春秋:千山萬水。
問題五:春秋戰國沒有正義之戰。底線是什麽？春秋戰國時期，無謂的戰爭平平淡淡。
當今古代官場貪官多。
或者
今天的古代官場充斥著貪官汙吏。
前壹種其實更好，但是有三個平尾很可惜。
問題6:我的書《太陽月亮東方西方》第壹部分是什麽，下壹部分呢？
甘尚坤夏新河山
春秋夏商老沃佳
誰是中國的南北山？
幹坤腦子怎麽了？
春秋心何山
春天和秋天是哪壹天？
幹坤的腦子怎麽了
中國南北的老鶴山
甘尚坤下老沃佳
中國詩人
甘尚坤夏新人家
春秋夏商新人家
幹坤上我山下。
春秋之心是什麽？
人們在春天和秋天去和去。
南北之戀是誰？
大明與北方的愛情是誰？
南北之間的愛情是怎樣的？
幹坤和南方的愛情是怎樣的？
春秋時期的南北之戀是怎樣的？
南北人是我的山。
誰是國家南北的風
風雲南北山人家
春秋前後是指誰？
江湖大江南北是什麽情況？
春秋南北何晴巷
春秋南北愛何山
風雲南北何晴巷
中國南北之間的愛情是什麽
江珊南北清和巷
問題7:第壹部分勤勞樸實，那第二部分呢？現在的對聯已經不像以前那麽苛刻了，但起碼的規矩還是要遵守的。現在這幅對聯的寓意總體來說還是不錯的。問題是上聯和下聯有重字，“以人為本”和“以校為家”不能直接聯系。以和為基礎，重復上下聯，是違背對聯的基本規律的。不用擔心平仄，但壹般來說，這種諧音對聯還是要盡量避免的。雖然偶爾重復虛詞也不是不可以，但是現在兩個詞都重復就很不合適了。所以最簡單的修改方案就是考慮最後四個字，比如改成這樣:第壹部分:做幾年職校，以人為本，第二部分:對綜藝感興趣幾年，愛妳的學校幾年，只是拋磚引玉。如果想整齊劃壹，會有很多變化，但個人覺得沒必要太在意，至少結局是整齊劃壹的。
問題八:第壹部分:春秋時期詩詞書法易寫。什麽是第二部分？妳已經超出底線了。
德、仁、義照耀日月。
詩詞書法禮儀寫春秋
問題9:對聯的基本要求是什麽？對聯的基本格律六素六忌是壹種講究格律的文學形式。欣賞和寫對聯，必須了解它的基本格律要求。所謂聯律(簡稱聯法)，是指對聯書寫的壹些基本規則和格式，其核心要求是對仗。對聯的基本格律可以概括為六大要素和六大禁忌。壹般來說，對聯的基本格律有六個要素，即字數對等、內容相關、詞性對等、結構相稱、節奏對應、平衡和諧。筆者認為這六個要素可以從基礎、語法、氣質三個方面來理解:1。字數對等，內容相關，這是對聯節奏的兩個基本要素。等字數是指如果第壹部分由幾個分句組成，那麽第二部分也應該由幾個字數相等的分句組成。總之，如果字數不對等，無論如何也很難被稱為名副其實的對聯。從內容上看，上下鏈接的內容要相互關聯，才能達到相反或互補的效果。這種關系要麽從同壹個角度出發，相互襯托，相輔相成，也就是所謂的“對”；或者從對立的角度互相對比、對比，也就是所謂的“對立”。如:成就感；莊嚴的功績。(右)安心；想再招。(反對)還有幾副對聯是連在壹起的，也就是所謂的“連環對”或“流水對”。如:除了甜、苦、鹹、酸；無非柴米油鹽醬醋茶。如果對聯的內容不切題，會讓人覺得很別扭，很生硬，對聯也不會有它應有的文學效果，很難被稱為合格的對聯。當然，對聯還有壹種特殊的形式，就是所謂的“絕情對”。意思是對聯形式工整(字面意思)，內容有意不相幹(意思)，從而造成壹種特殊的效果。無愛對仗主要是利用對聯的形式特征(對仗)來體現壹種文學趣味和技巧，內容是次要的。如:庭前花開開始；大人，李先生(常無情)那棵樹已經半死不活了。果然不相幹。總之，文字對等，內容相關，這是對聯在形式和內容上的最低要求，體現了最基本的對應性和關聯性，所以被稱為基本要素。2.詞類對等和結構比例是聯韻的兩個語法要素，也是最關鍵的兩個要素。詞性對等是指上下兩部分的關系詞要盡可能相同或相近。比如名詞對名詞，動詞對動詞，等等。比如五蘊皆空，自在；我不想見如來。在這幅對聯中，“無”和“壹”是數詞，“雲”和“信”是名詞，“精”和“不”是副詞，“孔”和“亂”是形容詞，“關”和“見”是動詞，“玉子”和“如來”是名詞化。壹般對虛詞要求寬松，對實詞要求嚴格。在具體的對仗中，除了詞性以外，可以適當考慮詞在句子中的作用，對修飾語的要求寬松，對中心詞的要求嚴格。結構對稱是指上下環節對應句子的語法結構要盡可能相同。如:永遠同心忍辱；壹切隨緣。這幅對聯的上下兩部分都是主謂賓結構，其中“壹心”偏向“萬物”，“屈辱”是動賓結構。3.節奏對應，平衡和諧，這是聯律的兩大氣質要素。節奏，原本是壹個音樂術語，指的是音樂中有規律的強弱長短交替出現的現象。在對句法中，指的是對句中有規律的停頓現象。節奏是對應的，意思是上下聯在節奏的停頓上要盡量壹致。如:漏-飛-走；心空而歸。用——神力——護體——佛法；集-孟蘭盆-橫過-善良。節奏分為廣義和狹義。廣義的節奏包括語義節奏和韻律節奏。狹義的節奏是指語義節奏。語義節奏主要是根據句子結構劃分的，是指根據語義劃分音節上的停頓或間隔。節奏節奏是從平仄要求的角度，指句子中某壹位置(平仄排列)的聲調要求。筆者認為，為了使概念清晰，語義節奏和節奏韻律最好分別用“節奏”和“步”來表示。例子如下:同時——聞——給筆記；迪迪德菩提。(節奏)同時——聞——記；第二次-depo-ti。當然，節奏和步伐還是密切相關的，而且往往是壹致的。層面與層面的和諧，狹義上也稱為層面與層面的和諧...> & gt
問題10:舉手是春，落手是秋。春秋對聯的第壹部分是什麽？這是壹副春秋對聯。
下聯:同壹個平面，同壹個人生，同壹個歲月