健康知識活動計劃1 1。活動背景:壹年壹度的“5.25”即將到來，以“微笑、小愛、小成功”為核心內容，大力宣傳大學生心理健康知識。我院以全校心理知識競賽的形式組織“心理健康知識”的普及活動。
二、活動的意義:豐富大學生課余生活，普及心理健康知識，拓寬知識面，增進對心理學的了解和關註，提升綜合素質。幫助大學生樹立心理健康意識，優化心理素質，增強心理調節能力和社會生活適應能力，預防和緩解心理問題。
三、活動主題:“解開心靈的疑惑，樹立良好的心態。”
四。比賽概述:
比賽分為兩部分:初賽筆試，總部和榆中校區同時舉行。得分高的六個隊進入決賽，決賽分為四個部分，在法學院模擬審判中進行。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
初賽時間:5月12周六晚7點。
決賽時間:5月25日(周五)晚7點。
不及物動詞舉辦地點
初賽:公共教學樓302、304；決賽:法學院模擬審判。
七。活動推廣
壹個宣傳:
1年4月24日在穆斯林第壹門口擺攤，大型心理健康測試。
2.在現在教學的壹樓宣傳欄貼壹張海報。
3.前哈拉前擺了兩天攤，放了兩塊展板。
(1)清真食堂墻上掛著大幅海報，張貼著橫幅。
(2)準備60張左右的“微表情”圖片，由心理學專業的同學給觀看的同學講解。
4、第二階段宣傳:
(1)心理學相關的有趣問題貼在穆斯林前期宣傳網上，以前的學生可以拿著問題回答。
七、比賽準備
5月1日前準備好比賽用品，包括橫幅、筆試試卷、決賽試題(紙質版和電子版，ppt版壹份，比賽用ppt版)、主持人、主持詞、參賽隊和領隊介紹、麥克風、音響、混音器、嘉賓用水、蜜蜂、記號筆、A4紙、記分員、彩紙、插頭；賽前倒計時VCR，聯系教室，場地布置圖，PPT倒計時，手動評分，證書，獎杯，證書，答錄機，決賽六本筆記本，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節目。
八、競賽流程策劃:
(壹)、初步流程:
榆中校區初試將在公共教學樓302、304進行，本部也將同時進行筆試，各學院派8名選手參加；筆試時間1小時；取8名選手的平均分作為各學院初賽成績，前6名學院晉級決賽；比賽絕對公平、公正、公開。最後晉級決賽的學院派出三名學生組隊參加決賽。
(2)、最終流程:
觀眾親友提前30分鐘入場，選手提前20分鐘入場。
1，開始
主持人致開幕詞，然後介紹在場嘉賓和參賽隊伍(介紹完壹個隊伍後，該隊伍喊其口號，然後介紹下壹個隊伍)。
2、主持人宣讀遊戲規則。
比賽規則將由主持人宣讀。主持人宣讀規則後，玩家可以提問。
3.開始遊戲
每個隊的基礎分是100分。
第壹級:誌在必得(必答題)10分鐘
規則:必答題***15，每題十分，***同答案，每題限時10秒。玩家還會同時顯示問題板，答對了會加分，答錯了不會扣分。題目設計成簡單的選擇題。
二級:登陸沙灘(答題)20min。
規則:本環節共***20題，15簡單題，5中等難度題，選擇題，每題10分，答案終止。主持人開始看問題後，可以先回答。回答錯誤後，其他隊伍可以先繼續回答。回答兩次沒有結果，問題作廢，正確答案加分，錯誤答案不扣分。
第三關:虎視眈眈(看視頻回答)25min。
規則:播放壹段視頻(長約5分鐘)，然後給玩家5分鐘時間列出劇中主角的心理問題，然後由心理學老師打分，分值範圍為10，20，30，40，50，60。請幾個心理學老師給相應的隊伍打分，然後壹個老師來點評。
文學節目15分鐘
文學藝術部制作了壹個與心理學有關的音樂節目，既有歌唱也有舞蹈..
第四級:快速談話(對或錯)15分鐘
規則:本環節為快速判斷題，要求選手在壹定時間內回答問題。玩家只需要判斷“是”或“否”，每隊有1分鐘。如果判斷正確，他們會得到相應的分數。每題10分，答錯不扣分。
中場觀眾互動【心理劇】25分鐘
規則:這壹屆，文藝部將出壹部心理劇。心理劇結束後，主持人會提問，回答問題的同學會得到獎勵(獎品待定)。然後測評老師會綜合分析，同時心理老師會在這壹環節給妳做壹個心理輔導。
5級:風險加速(陷阱題)20min。
規則:本期***18題，10、20、40各6題。如果回答正確，會扣除相應的分數，從分數低的問題開始回答。如果回答正確，可以選擇是否繼續，如果回答錯誤，會被扣分，停止回答。會有六種題型可供選擇，不必拘泥於壹種題型(每種題型最長等待時間分別為30、20、10秒)。
如果四個級別之間出現平局，則進入第五個級別。
第六關:壹招定勝負
*第壹種方案:如果出現平局，抽簽選出壹支隊伍進行“命運控制”，即隊伍有權選擇自己的答案和對方隊伍的答案。如果它回答正確，另壹個團隊將被淘汰，如果它回答錯誤，另壹個團隊將被提升和淘汰。如果選擇對方答題，對方答對，對方晉級組隊淘汰。如果另壹隊回答錯誤，我們隊將晉級。
*方案二:關中準備三題，分值分別為10，20，30。回答者在事先不知道題目分數的情況下進行抽題，三個團隊同時抽題。回答完會通知分數，答對會扣分。
這個環節有三個難易問題，選擇題，有運氣成分，主持人要提前說明)
4.比賽結束時，主持人會宣讀各隊得分，宣布前三名，然後嘉賓頒發相應的榮譽證書和獎杯。
5.主持人宣布比賽結束。
九，出口
工作人員組織有序退場。
健康知識活動項目2壹、活動背景
為進壹步宣傳普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，引導學生運用心理健康知識解決日常生活中遇到的心理問題，同時也提高大學生對心理知識相關問題的識別、分析和判斷能力，茂名職業技術學院心理協會將舉辦以“舒展心靈”為主題的心理健康知識活動。
二、活動的目的
通過心理健康知識的活動，學生可以有積極的生活態度，並了解更多的心理健康知識。同時，為了豐富校園文化，提高學生心理素質，增強健康意識，樹立健康積極的生活態度，他們實現了自我調整和自我完善。
三、活動的內容
活動主題:
拓展思維
參與者:
茂名職業技術學院心理協會會員，有興趣的同學也可以參加。
活動要求:
A.參加活動的成員需要帶壹支筆，現場回答心理問題。
咨詢部門的人員需要準備充足的心理健康信息。
C.活動當天著裝得體大方，不穿拖鞋。
組織者:
茂名職業技術學院心理協會
活動時間:
20XX 165438+10月17
地點:
教學樓
四、宣傳計劃
宣傳單:在學校的宣傳欄和公寓欄或人流量大的地方張貼協會簡介。
網上發消息:利用Q群、QQ校友發短信作為宣傳活動。
宣傳部宣傳:心理學會宣傳部成員宣傳。
動詞 （verb的縮寫）預算
A4紙每人四份* * *預估:19元。
復制30個協會簡介* * *預計:6元。
彩色印刷5份* * *預計:5元
預計買水:10元
* * *預計:40元
不及物動詞活動當天要註意細節。
主要責任應該是促進當晚的活動氣氛，避免冷場。
準備幾套題目以備不時之需。
活動前應該有幾個預熱節目帶動氣氛。
活動結束後，壹些官員被留下來清理現場，並及時歸還相關物品。
健康知識活動方案3生命無價，健康第壹，為進壹步提高居民健康意識和疾病預防意識，提高中老年人自我保健意識，倡導科學、合理、健康的生活方式。為了讓社區的中老年朋友有壹個健康的身體，豐富他們的保健知識，xx社區居委會將舉辦“中老年保健知識講座”，為中老年朋友進行免費體檢。在社區營造“人人關註健康，人人享受健康，人人享受健康”的氛圍。
壹.活動時間
20xx年2月24日
二、活動地點
xx社區活動中心三樓
三。參與者
社區中老年朋友
四。主要內容
隨著人們生活水平的不斷提高，如何以健康的生活方式獲得最好的生活質量顯得尤為重要。中老年人常見的疾病有哪些？心腦血管疾病和糖尿病有什麽特點？如何防治慢性支氣管炎、冠心病、高血壓、心腦血管疾病？如何合理用藥？日常生活中應該註意什麽？日常生活中應該養成哪些習慣？如何增強免疫功能，促進新陳代謝？為社區中老年人做免費體檢。
健康對每個家庭都很重要。註重日常保健，活到100歲不是夢。今後，社區將定期舉辦適合中老年人的保健知識講座，普及防病抗病知識，提高居民生活質量。
為進壹步提高我院護士的專業理論知識水平，營造良好的學習氛圍，也為我院護士提供壹個展示自我的平臺，護理部決定舉辦護理知識競賽。結合醫院實際情況，制定本方案。
壹.組織領導
團隊領導:
副組長:
成員:所有護士長
職責:負責護理知識競賽的組織、實施和頒獎。
二、競賽內容:以護理學基礎為基礎。
3.比賽時間:9月10在15: 30。
四。競賽形式:醫院各科室分為8個隊，每個科室1人(星級護士入圍)，具體分組如下:
血型壹、血型二、免疫科、腫瘤科、重癥監護科(急診科、icu、120)、內科(心內科、神經內科、腎病科)外壹科:骨科、手術室二:外周血管、婦產科、透析。
動詞 （verb的縮寫）競賽規則
(1)基本規則
1，各隊基礎分100。
2.劃分個人必答問題、隨機問題、風險問題和附加問題(必要時啟用)。
3.個人必須分兩輪回答問題、搶答問題和風險問題。
4.個人必答題是選擇題，第壹個答案是選擇題，風險是問答題。
(二)答題和評分規則
1，個人必答題:
(1)每個人每輪必須回答壹個問題。分數是10。
(2)獨立回答，其他人員不得提示，如有提示，該題不得分。
2.抓住答案:
(1)每題20分，答對壹題20分，漏答壹題20分。
(2)每輪四題，在主持人說“請先回答”後，必須按下答錄機。獲得答題權的人應在答題後起立回答“答題完畢”。如果違規，取消回答這個問題。時間限制是30秒。如果沒有聽清楚問題，可以立即請主持人重復提問，每個問題只能問壹次，不得問主持人與題目無關的問題。
3.風險題:30分。
(1)以隊為單位，每隊每輪回答壹個問題。
(2)任何壹個都可以回答。
(3)如果回答不全，可以補充。
(4)評分標準:主持人根據答題結果，答案完全正確，會得滿分；如果答案不完全正確，則不得分。如有爭議，由謝主任判斷是給分還是多少分。
(5)答題時間:每題限時1分鐘；得分不要超過時間。
不及物動詞紀律要求
(1)參賽選手必須整潔、儀容端莊，不攜帶任何信息；提前10分鐘到場，做好準備，不要遲到。遲到15分鐘將被視為棄權。
(2)比賽開始後，選手不得擅自更改座位順序，不得中途離場；參賽者如對答案有異議，可由評審團決定，場內不得發生爭議。
(3)除值班護士外的其他護理人員應穿工作服參加，同時應遵守紀律，必須尊重參賽者，回答正確，鼓掌。不得來回走動、大聲喧嘩或提示選手回答，否則將扣除選手分數。
七、激勵措施
各組最終得分的10%記入本組各科室入圍星級護士總分。
健康知識活動計劃5各醫療衛生單位:
壹.組織結構
團隊領導:
副組長:
成員:
領導小組辦公室設在衛生局公共衛生處，負責大賽日常事務。
二、競賽的內容
主要以《中國公民健康素養——基本知識與技能》閱讀內容為主。
第三，競賽形式
1.現場回答:各單位推薦1支隊伍參加縣級比賽。經過必答、快答、風險題三輪比賽，最終選出壹支隊伍參加市級比賽。
2.平面回答:市健康教育所組織專家負責競賽命題，市健康教育所聯系某新聞媒體發布競賽試題，向我縣發放6000份。各單位組織至少1000人參加競賽。
四、競賽要求
1.各單位原則上動員轄區內所有村民和外來務工人員參加比賽，選出1支隊伍參加縣級比賽。縣裏最終選出1支隊伍參加市級比賽。
2.參賽選手要求:現場比賽參賽隊伍由3名選手組成，男女不限，年齡18 ~ 65歲(其中1為40歲以上)。
3.參賽人員必須是農民(以戶口本和身份證為準)，在校學生除外。比賽時要進行身份驗證，保證比賽的公平性。違反者將被取消資格。
4.各單位要精心組織，開展多種形式的宣傳，營造良好氛圍。
動詞 （verb的縮寫）時機
2、20xx年8月5日前上報聯系人名單，
3、20xx年8月下旬至9月中旬進行團隊訓練和平面答題組織。
4.20xx年9月下旬，組織各隊現場知識競賽，送市隊。、
5、20xx 10 10月10，我參加了重慶野外知識競賽。
不及物動詞競賽獎
平面答題獎:各單位組織答題後，交給縣衛生局，縣衛生局交給市健康教育所，再由市健康教育所組織抽簽。
七。活動要求
(1)加強組織領導。提高人民健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參建單位壹定要高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要議事日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，保障經費，落實工作部門和人員，確保競賽順利開展。
(2)積極宣傳引導，精心組織競賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員的形式可結合當地文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
健康知識活動方案6為促進各地學校認真貫徹落實《xx省促進學生體質健康條例》和教育部《中小學健康教育指導綱要》，廣泛開展學校健康教育，全面提高廣大青少年學生的健康素質，根據《省教育廳關於公布20xx年全省中小學生競賽活動的通知》(蘇〔20xx〕6號)精神，今年定於10-6544，現將有關事項通知如下:
壹.與會者
全省各類中小學的學生。
二、內容和形式
在線競爭
1.比賽內容。小學生主要以預防近視等健康意識和行為、常見傳染病、安全應急和避險為主，中學生主要以預防近視、心理健康、青少年保健和疾病預防為主。
2.競賽形式。參賽學生可登錄中國電信xx分公司“黃金校園”xx省中小學生在線健康教育專欄在線答疑。
(2)電視比賽
1.比賽內容。《xx省學生體質健康促進條例》和與學生體質健康相關的學校體育、健康、國防教育基本知識。
2.競賽形式。在開展地方知識競賽的基礎上，各省轄市各選拔壹支隊伍參加全省中小學生健康教育電視知識競賽。團隊要求等具體事宜另行通知。
第三，時間安排
在線競爭
10月26日1.10 xx省第九屆中小學生健康教育知識競賽試題在“金色校園”中小學生網絡健康教育平臺發放，並提供相關視頻學習資料供學校下載。
2.165438+10月30日目前學校組織學生在線學習答疑。
(2)電視比賽
時間暫定為5438年6月中旬+2月。
四、獎項設置
在線競爭
線上比賽有組織獎和個人獎。根據學校數、學生數、正確答案數，評出了若幹個縣(市、區)教育局和學校組織獎。單項獎壹等獎10，二等獎20，三等獎100。在答對的基礎上，進行抽獎，頒發榮譽證書和獎品。
(2)電視比賽
電視比賽有比賽組織獎、團體獎和個人表演獎。根據各地學校組織開展知識競賽的情況和各省市網絡競賽的參與率，確定若幹競賽組織獎項。參賽隊伍將獲得壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。根據選手的現場表現和答題正確率，確定若幹個人表現獎。獲得競賽組織獎的省轄市教育局進行頒獎，團隊獎和個人表演獎頒發榮譽證書和獎金。
動詞 （verb的縮寫）相關要求
1.請將本通知及時轉發各學校，並認真指導各學校組織和參加本次競賽。我局將把競賽組織和學生參與情況作為市、縣(市、區)學校衛生與健康教育工作考核的重要內容之壹。
2.各地學校要充分利用這次比賽的契機，認真學習宣傳《xx省學生體質健康促進條例》，切實做好學校體育衛生工作。配合學校正在進行的甲型流感防控工作，積極開展包括學校傳染病防控在內的健康知識宣傳教育，努力提高學生健康素質。
3.請各省市教育局認真總結本地區衛生知識競賽工作情況，並形成書面材料，於12+00前報我廳體育衛生藝術教育處。