幼兒園大班工作計劃1 1，德育。
(1)繼續營造愛的環境，實施愛的教育，培養有愛心的孩子。我們仍然把這個目標作為本學期各種德育教育和活動的重點。把園歌放進孩子心裏，表演園歌，挑選愛心寶寶。創造壹個充滿愛的環境。
(2)實施愛的教育，培養有愛心的孩子。我們將永遠把“用壹顆童心面對每壹個孩子，傾註壹片愛心和微笑”作為我們工作中的座右銘，關愛每壹個孩子，尤其是特殊的孩子。通過日常的教學活動、對話和情境表演，培養孩子“關心”的行為規範。我們把愛心活動滲透到我們的建設課程活動中，仍然通過愛祖國愛家鄉教育、孝道教育、親子遊戲活動、區角活動或表演區和語言區的社會區域活動，用愛心開展各種遊戲和表演，培養孩子們尊老愛幼、禮貌待人、友好謙和的良好品德。
(3)培養有責任心的孩子。大班的孩子已經獲得了初步的社會交往能力，培養他們的責任感對他們良好素質的培養至關重要。
2.教學。
通過主題墻的創建和新課程在家園聯系中的進壹步推廣，家長不僅可以了解幼兒園課程的特點，還可以積極配合和支持我們，以便更好地實施課程。主題墻的深化和孩子觀察記錄的培養是這學期最重要的事情。大班的孩子註意力和觀察能力有了明顯的提高，培養他們的觀察興趣對良好學習習慣的形成很有幫助。
幼兒園大班工作計劃9月2日:
每壹個“我”，既是獨壹無二的“我”，也是不斷成長的“我”。對於幼兒來說，發現自己的變化，知道自己已經長大，可以幫助他們增強自信心，讓他們更好地認識自己和周圍的人。因此，在“特別的我”主題課程中，我們讓孩子們從多個角度展示自己的獨特之處，展示他們在幼兒園中“大哥哥”、“大姐姐”的角色，同時也回顧他們的成長和變化。讓他們意識到“我長大了”是壹件神奇而快樂的事情，讓孩子有壹個展示童年的舞臺；讓老師發現並欣賞每壹個獨特的孩子，讓孩子、老師、家長合作形成學習* * *共同成長。
數學:
1.理解並正確書寫數字“1-5”；
2.排序——十二生肖排隊；
3.知左右；
4.認識缸；
5.找壹樣的，在鏡子裏辨認數字；
6.比較大小；
閱讀能力:
1.學習單詞寶貝樂園第壹單元(第65438課+0-5)；
2.場景素養:燕子、花朵、風箏、垂柳、萌萌、山坡、風景、美景、電風扇、空調、救生圈、涼意、水仗、快樂、雷雨、奔流、秋脆、中秋、講故事、鵝、收獲、欣賞、風俗習慣、對聯、滑雪、冰雕等。
英語:
妳好嗎
妳好嗎
學習第壹單元，第2-7頁(禮貌用語)
十月:
洞在哪裏？洞能做什麽？沒有洞會發生什麽？人的身體有很多洞:眼睛是“洞”；鼻子和嘴巴是“孔”；耳朵、肚臍是“穴”；用放大鏡看我們的皮膚。上面有很多小“洞”。人們每天還會吃很多蔬菜、水果、零食和帶洞的零食。“洞洞”是壹個多麽神奇的東西！所以在“神秘洞穴”的主題課程中，我會帶著孩子們去認識他們身上的洞，去尋找有洞的東西。發現自然界的洞，玩鉆洞的遊戲，想象創造“洞”，壹起探索“洞”的奧秘。
數學:
1.認識並正確書寫數字5-30；
2.學習測量；
3.尋找模式和變化的數字；
4.圖形遊戲、遊戲和練習
5.學習四分法。
閱讀能力:
1.學習單詞寶貝樂園第二單元第六課-12；
2.情境素養:最聰明，沙灘，浩瀚，水果，椰子樹，海浪，帆船，海豚，梅花鹿，小溪，松鼠，庇護所，降落傘，聚集，準備，可愛，內蒙古，奔馳，羊，保護，牧羊犬，火焰，上升，燒烤，昏暗，世界，昆侖山，伊馬。
英語:
學習英語第二單元(第8-13頁)
這是我的...
黑薩...
韋爾...
謝莎...
11月:
樹葉能做什麽？有些葉子可以吃，有些葉子可以被人看到，葉子還可以用來玩遊戲！在“樹葉”主題課程中，我會帶領孩子們觀察和了解樹葉的各種形態，發現樹葉的用途，並借助樹葉遊戲享受自由創作的樂趣，讓孩子們在探索樹葉的用途時，了解植物與自然界中人的密切關系。
數學:
1.認識並寫出數字30-100；
2.從聽寫中學習1-100的數和量；
3.懂人民幣；
4.發現差異；
5.有趣的數字連接1-50
閱讀能力:
1.學習單詞寶貝樂園第三單元和第四單元(第13-18課)。
2.情境素養:宇宙、億萬顆恒星、構圖、星星、北鬥七星、形狀、勺子、指南、星系、飛蝶、到達、望遠鏡、現在、在哪裏、真的、興趣、周圍、旋轉、時間、分鐘、吸氣、呼氣、氧氣、二氧化碳、皺紋、脖子、肩膀等。
英語:
這是什麽？
那是什麽？學習英語第三單元(第14-18頁)。
十二月:
生活中充滿了精彩有用的臺詞。在“驚奇線”的主題課程中，我會帶孩子去觀察千變萬化的線條，讓他們去探索我們身邊的“驚奇線”，讓他們去發現“線”是什麽，在哪裏，然後轉化為“線”的抽象概念，探索線條的種類和用途，欣賞線條構造的幾何圖案。更重要的是，讓他們好奇。
數學:
1.10以內的加減；
2.10比較內部數量；
3.10以內數的合成與分解。
閱讀能力:
1.學習單詞寶貝樂園第五、六、七單元；
2.情境素養:感冒，著涼，發燒，嘔吐，掛號，趕，仔細檢查，化驗，病菌，處方，打針，大喊。
英語:
學習第四單元(第19-21頁)
那些是...
這些是...
這是什麽...
那是什麽...
壹月:
孩子們都喜歡《西遊記》中72歲的孫悟空。紅葫蘆和芭蕉扇都是中國文化中引人入勝的奇觀。在“奇幻西遊記”主題課程中，我將用中華文化寶庫的精華，以兒童兄弟和故事的形式激發兒童的想象力，喚起兒童對古今發明的認識，引導兒童用現成的素材裝扮成故事中的人物，在故事中漫遊。
數學:
1.10以內復習分解與綜合；
2.認識時鐘；
3.發現差異；
3.有趣的數字連接。
閱讀能力:
1.學習單詞寶貝樂園第八單元(第二十六課:什麽是夢？第27課:聰明的兩代情)；
2.正確讀寫漢字:壹、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
3.情景識字:阿姨、新郎新娘、帥氣、苗條、已婚、夫妻、戒指、父母、女性、懷孕、好寶寶、餵養、撫摸、母乳、幸福和家庭。
這學期復習情景識字
英語:
學習第六單元
我有...
伊利克...
伊薩斯...
幼兒園大班工作計劃第三部分壹、基本情況分析:
我們班有48個孩子，包括23個男孩和25個女孩。孩子的能力和年齡相對平衡，因為是轉班，孩子還需要壹段磨合期。為了讓孩子全面和諧的發展，特制定以下計劃。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以“以兒童發展為根本”為理念，結合農村兒童教育教學經驗，引導兒童主動學習和參與，在原有生活經驗的基礎上獲得新的體驗和發展，促進其全面、和諧、個性化發展，為其終身發展奠定基礎。同時，註意與家長溝通，積極發揮教育合力的作用。
三、本學期的教育目標
(1)健康領域
1，培養初步的環保意識，學習生活衛生基本知識，養成良好的生活衛生習慣。
2.培養孩子的自理能力。
3.註意安全，學會保護自己。
4.學習壹些簡單的急救方法，了解預防寄生蟲和腸道傳染病的常識，不要吃不幹凈、變質的食物。
5、鍛煉身體，增強體質，主動參加體育活動。
㈡科學領域
1，激發和培養好奇心和求知欲。
2、豐富對自然的認識，形成對事物的基本概念，了解事物與現象的關系，發展思維能力。
3.掌握數的概念和數的運算，測量時間和空間的概念，了解事物之間的相對關系。
(3)社會領域
1，積極參加社會實踐活動，量力而行，樂於參與公益活動。
2.培養孩子的自我評價能力，對自己和他人提出更恰當的要求。
3.初步學會適當調節和控制自己的情緒，不要任性和發脾氣，學會自律和尊重他人。
4.提高溝通能力，自信禮貌地與人交流。
5、能努力做自己力所能及的事，不怕困難。
6.知道中國是多民族國家，知道幾個主要的少數民族。
(4)語言領域
1.堅持說普通話，能夠解釋普通話的聲調、語調、聲調的區別，正確使用聲調和語調，大膽準確地使用各種詞匯。
2.能夠主動、熱情、禮貌、正確地與人交談，願意說出自己的經歷。
3.能夠主動、積極、專註地聽別人的對話，理解並執行復雜的多條指令。
4.樂於參與討論和辯論，敢於表達不同意見。
5.喜歡閱讀各種易懂的書籍和其他圖文信息，有良好的閱讀習慣。
6、對閱讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢。
(5)藝術領域
壹門藝術
1，引導孩子發現自然之美，並樂於用線條和色彩表達自己的情感體驗。
2.能夠根據自己的生活經驗作畫，表現出壹定的情節，合理安排畫面。
3.引導孩子利用身邊的農村自然資源和廢舊物資，開展豐富的手工活動，美化生活。
4.學習簡單的紮染，感受各種裝訂方式產生的不同藝術效果。
5.培養孩子閱讀圖案折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，使用兩張或多張紙進行組合折疊。
6、調動孩子運用多種感官進行美術欣賞活動，會欣賞和評價自己的、同齡人的、名師的美術作品，以及自然景觀、名勝古跡等。
音樂
1，能積極參加音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。
2.能夠準確運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學會唱四分音符。
3.能夠根據歌曲的旋律即興作詞演唱。
4.能夠協調地模仿動作和舞蹈的組合；能隨音樂譜曲舞蹈動作，自由進行快樂表演。
四、班級活動的組織與實施:
九月:
(1)培養教育。
(二)9月份完成教育教學目標。
1，老師的愛《我愛我的老師》道出了老師的‘優點’。
2.健康鑒定。對孩子進行衛生教育，預防手足口病和A H1NI的發生。
3.愛我的中國。收藏家鄉特產，展示家鄉美景。
4.安全教育。教育孩子學會保護自己。
活動:安全出行，從我做起，秋天多美好，遠離權力，龜兔賽跑等。
(3)舉辦家長座談會。
十月:
(壹)10月份完成教育教學。
(2)觀看國慶60周年慶典電視轉播。
(三)開展“做好自己的事”活動。
活動:1。了解安全標誌。2、玉米寶寶。3.慶祝國慶節
11月:
(壹)11月完成教育教學。
(2)安全教育
(3)、蹦極比賽
開展活動:1，脾氣不好。2、跳皮筋。3、保安。
十二月:
(壹)12月完成教育教學。
(2)給孩子講“防寒知識”
(3)堆雪人
活動:1，玩雪。2.兒童故事欣賞。3.冰凍冰花
壹月:
(壹)壹月份完成教育教學目標
(2)繪畫比賽
(3)家長論壇。
活動:1，掃雪。2.燃放鞭炮。3.制造風車
動詞 （verb的縮寫）衛生保健
除了日常的教育教學活動外，還要註意保健。
1，每天做好上午和下午的檢查，做到早發現。
2、做好小杯子和毛巾的消毒工作。
3、註意活動室窗戶通風和每天定期消毒(用紫外線照射)。
不及物動詞父母的工作
為了充分發揮教育的合力，還應該做好家長的工作，讓家長真心實意地感動，讓家長願意配合老師教育孩子。
1，在學期初和期末召開家長會，讓家長對我們幼兒園的工作有個好的了解。
2.對父母提出的問題和要求要有耐心，細致謙遜。
3、認真辦好每學期的科學育兒報，精挑細選內容，定期發放給家長。
4.對於日常瑣事，對父母要有耐心，千萬不要費心。
七。其他方面
1，布置活動室環境，讓孩子在幹凈、輕松、安全的氛圍中度過壹天。
2、適當增加壹些幼小銜接內容，以使孩子自然過渡到小學做好心理準備。
伴隨著春天的腳步，我們大班組的成員們在短暫的休息後，又要興致勃勃地投入到工作中去了。本學年是幼兒園實施“三三發展計劃”的第壹年。大班由原來的三個班合並為兩個班。班級人數的減少並不意味著工作任務的減少。相反，我們兩個班的老師感到責任重大。因為，我們將面臨省級幼兒園的評估任務和十年園慶系列展演活動。因此，我們全年級組的成員將以愛的奉獻、服務社會的理念、團結協作的氛圍、積極學習的態度、努力奮鬥的思想為宗旨，在學習型組織中凝聚集體智慧的結晶，不斷完善自我。
首先，我們初步計劃做好以下幾個方面的工作:
1，做好平行班的安撫穩定情緒工作。這包括孩子和父母。
2.有效利用時間，增強工作的計劃性和層次性，重視每個老師的潛力和優勢，把時間和精力花在孩子和自學培養上。
3.註重“四個有序”的培養，樹立良好的班級風氣，在有序的環境中學習和工作。
4.結合大班額實際，以“幼聚”為主線，將幼兒期的整體語言、數學等領域與主題探究活動進行有益融合，形成該園本年級的班級特色。
5.提倡資源共享互補，加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班級的成功經驗。
6.倡導“紮紮實實讀壹本書”，老師們要根據自己的業務需求確定自己的學習定位，將書本的指導與實際工作相結合，並在學期末與大家分享自己“理論聯系實際”的經驗，共同發展。
7.在不影響正常教學的情況下，抓緊時間排練早操，與體育老師溝通如何安全合理地安排體育活動。
8、明確分工合作，組織年級組的大型活動。
9、承擔升旗儀式的彩排和主持，增強參與感。
10.加強孩子在課間的才藝展示，通過不同的方式選擇不同的場地，讓孩子充分發揮，增強孩子的自信心和表現力。
11，倡導* * *與進步，班主任有針對性地幫助護理教師提高教學技能和專業素質，讓他們有信心面對競爭和挑戰。
二、月年級工作重點:(根據全園安排)
二月和三月:
排練新的早操
豐富區域活動素材，歡迎各省參觀。
慶祝三八節——“我愛媽媽”親子晚會
建立第壹個主題活動
提出問題，選擇閱讀方向。
排練十年慶典節目
組織春遊活動
四月:
交流閱讀經驗
建立第二個主題活動
反思和整理第壹主題材料
為十周年慶典醞釀壹系列展覽活動
滿足省級幼兒園評估
象棋月系列比賽活動
五月:
“慶五壹”家庭親子環保小制作比賽
建立第三個主題活動
對第二主題材料的反思與整理
十年慶典系列展覽活動
六月:
反思和整理第三主題材料。
十年慶典大型文藝演出
“慶六壹”活動
大班畢業典禮的準備工作
參觀小學和其他年輕的橋梁工作。
七月:
閱讀體驗和實踐交流
大班畢業典禮
評分工作總結
展示年輕收斂的學習成果
將主題查詢活動的記錄存檔。
幼兒園大班工作計劃(第五章)轉來轉去，歲月匆匆。轉眼間，寒冷的冬天悄然離去，迎來了新的學期。新學期承載著新的希望和新的夢想。為了更好地聯系幼兒，我們對本學期的教學工作做了新的安排。具體安排如下:
寫作:學習24個部首和60個新單詞，要求孩子們正確書寫田字格，為新單詞組成單詞和句子，並做壹些簡單的練習。
拼音:學習18元音和16全音節，要求孩子四行三格書寫，學習拼讀相關音節，用聲調標註音節，拼讀句子，用拼音寫句子。
語言:通過閱讀壹些短文和故事，讓孩子學會續寫和復述故事，培養孩子的語言表達能力和豐富孩子的想象力，激活孩子的思維，用圖片說話，用“因為………”造句，訓練孩子的語言組織能力。
數學:10以內的加減，20以內的不退位減法，學習等價代換，指導孩子學習100以內的整數加法，學習50以內的數字，比較數字的大小，通過數字化儀幫助孩子認識單位、十進制、百進制，根據數字在數字化儀上畫珠子；正確感知圓柱體和圓錐體，會區分橢球體和球體。要求幼兒通過核對認識壹刻鐘45分鐘，畫出指針並填入數字，以被試為中心區分左右，通過計數和核對引導幼兒感知面積守恒。
社會:通過“希望工程”相關資料的學習，教育孩子珍惜學習機會，讓孩子了解全世界的人。
雖然膚色不同，但是* * *生活在同壹個地球上，我們應該互相尊重，和平共處，引導孩子了解不同用途的鞋子的特點和材質，知道穿適合自己的鞋子，教孩子如何系鞋帶，從小教育孩子養成環保的好習慣，保護我們的生存環境。
健康:讓孩子學會認識自己，接納自己，學會獨立，引導孩子增強自我保護意識，學習壹些自我保護知識，提高安全意識。
科學:培養孩子的觀察判斷能力，引導孩子學會觀察和探索生活中的奇妙現象，養成節約能量的良好習慣，了解蛋白質的作用，了解人體健康所需的營養物質。
千字兒童:通過分析兒歌、張貼紅字、組成文字表象、識字閱讀、每節課的遊戲練習，讓孩子對生詞有感性認識和理性記憶，並加以復習鞏固，相輔相成，達到多元識字的目的。
無珠心算:通過情境教學模式和賞識教育，用故事、童謠、遊戲把孩子帶入數學的領域，激活孩子的左腦，開發孩子的右腦，實現3-4位數的混合運算，即直接加法和直接減法、全加法和五減法、進位加法和退位減法。
英語:讓孩子零距離接觸外教，感受外語課堂的氛圍，練習英語口語交流，通過助教鞏固復習，讓孩子理解每壹句英語的中文意思，建立學習英語的自信心。
以上是我們這學期的教學安排。希望家長能積極配合我們，做好孩子課後的復習鞏固工作，督促孩子每天認真完成作業，讓每壹個孩子都為進入小學打下堅實的基礎！我們相信，通過我們的共同努力，孩子們會更好！
美術:讓孩子學習如何搭配顏色，畫壹些簡單的簡筆畫。能用想象用筆畫出美麗的圖畫。
多媒體古詩詞:讓孩子在快樂中學習，在快樂中尋求發展，提升親子教育，讓孩子初步感受古詩詞的韻律美，為小學學習古詩詞打好基礎，本學期完成20首詩詞。
希望家長積極配合，做好孩子課後的復習工作。我相信:您的關心和我們的奉獻精神和責任感會讓我們的孩子變得更好！
創意美工:讓孩子親身體驗創造之美和多源創造的魅力，讓孩子享受動手操作，發揮動手操作能力和想象力。