他們住的房子後面的古墻因為下雨倒塌了，無數的錢從墻裏掉了出來。侍女非常高興。她趕緊跑去告訴鄭。鄭來到古墻邊禱告說:“我聽說不勞而獲是人生的災難。這些錢壹定是我死去的丈夫留下的，上帝可憐我們的貧窮。希望這些孩子以後能學到東西，這也是他們的。”
李敬讓在浙西勞動時，壹個左撇子違心地拿起了棍子。李靖讓執行棒，這個人被棒打死。軍隊很憤怒，所有的士兵都想造反。鄭聽說此事後，李靖讓很關註。鄭坐在堂上，讓李靖讓站在堂上，訓斥道:“天子給妳執行國家刑法的權力。”萬壹妳的轄區因此不得安寧，豈不是背叛了朝廷的希望？妳讓我年邁的母親承受了如此的恥辱。去了田裏，我怎麽面對妳死去的父親？"他叫左右衛兵脫下李敬讓的衣服，用棍子打他的背。輔佐李靖讓的士兵前來為他求情。他們跪下哭了很久，鄭才放過了李靖讓。因為這件事，軍隊裏的憤怒平息了。
僅供參考。
2.翻譯
孩子都小，媽媽自己教。屋後的古墻因為下雨倒塌了，奴婢很高興，告訴了母親。
母親去燒香祝她:“聽說不勞而獲，身遭劫難。”天將把它給余慶，前君主，因為他是窮人，所以這是他的野心，以學習他人的未來。
我不敢拿！“突如其來的生命面具和建造它。景讓在浙西，有願意讓景讓的都是左撇子，景讓壹棍子打死。
軍隊中的憤怒會改變。母親聽說了，現場讓當事人看東西，母親出去坐著聽東西。她站在法庭上說:“天子附妳於國家刑法，怎能以濫殺無辜為樂？”如果有壹方不安分，為什麽不幹脆打官司，讓年度母親的稱號蒙羞？妳怎麽看待妳的祖先？“生活就要坐在它的衣服上了。
我會拍拍他的背，我會請他幫忙。我會拜，會哭，但我會放他很久。軍隊的理由是遂安。
李靜讓的母親鄭是壹個性格嚴厲的人。她早年喪偶，住在杜東(今河南商丘縣東)。她的孩子還很小，鄭就自己教他們。他們住的房子後面的古墻因為下雨倒塌了，無數的錢從墻裏掉了出來。侍女非常高興。她趕緊跑去告訴鄭，說鄭已經到了古墻邊上，正在祈禱。簡直是人生的災難。這些錢壹定是我死去的丈夫留下的，上帝可憐我們的貧窮，給了我們。希望這些孩子以後能學到東西，這也是他們的誌向。所以，我們不敢要求這些東西。”然後我馬上叫人把錢埋了，重建圍墻。李靖讓在浙西工作時，其中壹人違心地留下了牙齒，李靖讓執行了壹條軍棍。士兵們都想造反。鄭聽說此事後，李靖讓很關註。鄭坐在堂上，讓李靖讓站在堂上訓斥:“天子給妳權力，執行國家刑法，維護壹方平安。妳怎麽能把這種力量作為妳個人仇殺的工具，去殺害無辜的人？萬壹妳的轄區因此不得安寧，豈不是背叛了朝廷的希望？妳讓我年邁的母親承受了如此的恥辱。我去田裏後，怎麽面對妳死去的父親？”他讓看守脫下李敬讓的衣服，用棍子打他的背。輔佐李靖讓的士兵前來求情。他們跪下哭了很久，鄭放過了李靖讓。因為這件事，軍隊裏的憤怒平息了。註:從前景讓:原名李景讓，後自，唐朝，官至神醫。東漢:漢唐時期以洛陽為東都:潤朱:祈青雨:積德慈憐(jρn):悲天憫人:幼時喪父為孤兒(jρ):馬上，左都在牙:官名(得罪怒:甚怒改:謀反依事:處理。
3.求翻譯《陳萬年的龍芯》或者看答案1。陳萬年在朝為官，嘗過病，叫兒子在床下教書。聊到半夜，陳鹹打起了瞌睡，他的頭碰到了屏幕。陳萬年很生氣，想壹棍子打他，說:“我以父親的身份教訓妳，妳倒頭就睡，不聽我的，這算什麽？”？他跪下來磕頭說:“我完全明白妳說的話。主旨是教我拍老板馬屁！" ! "陳萬年沒有再說話。朝鮮的壹位重要官員陳萬年曾經生病。他把兒子陳憲叫到床邊警告他。半夜講的時候，陳憲打了個盹，頭撞到了屏幕上。陳萬年很生氣，想壹棍子打他。他訓斥他說:“妳父親(我)教導妳，警告妳，妳卻打瞌睡，不聽我的話。為什麽？”陳憲趕緊跪下道歉說:“妳說的(意思)(我知道)主要是教我拍(別人)馬屁。”陳萬年不敢再說了。以下是另壹個版本:朝鮮重要大臣陳萬年有壹次(曾經)生病。他把兒子陳憲叫到床上警告他。到了半夜，陳憲睡著了，頭撞在屏幕上。陳萬年很生氣，想壹棍子打他。他訓斥他說:“我警告過妳，妳卻睡著了，不聽我的話。為什麽？”陳憲趕緊跪下磕頭道歉說:“妳說的我都知道，主要是教我拍(別人)馬屁。”陳萬年不說話了。陳萬年教子千年病，喚仙嬌待床下，談至半夜，睡鹹，摸屏頭。他怒了壹萬年，要打。他說:“天主教會警告過妳，妳卻反而睡覺，不聽我的話。為什麽？”冼叩頭謝曰:“如所言，須教冼奉承。”陳萬年沒有再說話。
註:大:敬語，對對方的敬語。
1，解釋句中帶下劃線的詞。
我已經病了幾千年了()我要戰鬥()
鹹磕頭謝嶽()有蕭所說的()
2.在下面的句子中，“誌”字的用法與“欲戰”相同:[] A，大世界觀。
b，它有什麽毛病
c、愛情蓮花出淤泥而不染
d、石青腦汁
3.翻譯句子。
教鹹拍馬。
4.請用簡潔的語言評價文中人物(選壹項)。
1，壹次；用棍子打；道歉；全部，全部
2、D
3.妳應該教妳的兒子學會奉承。(意思沒錯)
4.考慮父親教育兒子的方式和內容。
4.現代課外讀物《龍芯》閱讀解答龍芯
王福①的母親魏太太，非常莊重；王在闞城②時，為將軍三千人。他已經40多歲了，他還不滿足。他還在感嘆，所以能夠成為他的功勛。梁元帝3歲時就獲得了學士學位。他聰明有才華，被父親寵愛，失去了教誨。總之，他聞名於世。壹行之錯，⑤藏飾，望其自改。1996年結婚的時候，我突然變得遲鈍而暴躁，但我說話不挑三揀四，這讓我為周偉哭泣。
導讀:本文列舉了“龍芯”正反兩個例子，孰優孰劣，讀者壹目了然。作者的意圖不難分辨。
註:①:即王與僧(？~555)，南朝太原齊(今山西省祁縣)人，君子。他最初在北魏做官，後來擔任湘東王蕭藝的左侍郎和司馬。②坎(p n)城:又名坎口，古代城市的名稱。③梁元帝:蕭藝(508~554)，本名石城，南朝梁蘭陵(今江蘇武進西北)人，是梁武帝的第七子。當初，王向東受命鎮守江陵(今湖北)。侯景造反時，派王和尚卞、去議景。事件平定後，他在江陵。在位三年，被西魏俘虜，殺害。(4)學士學位:正式名稱。南北朝時，學士是編撰的官。⑤ ⑤:同“遮遮掩掩”，遮遮掩掩。6.婚姻:結婚做官。這裏指的是成年。
簡明的
首先，解釋添加的單詞
1.很嚴重()2。四十多歲了。不太滿意()4。藏飾()
第二，翻譯
1.不開心還是會打，所以可以成為立功。
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2.壹句話，滿街都是，壹年四季都有名。
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第三，文章比較了魏老太的幹兒子和梁元帝的幹兒子的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _，來說明幹兒子的重要性，千萬不要壹味的溺愛和寵壞自己的孩子。
第四，盡量引用歷史上著名的龍芯故事。(正面，反面)
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教子
魏太太是和尚的母親，她非常嚴厲古板。王和尚卞駐闞城時，是統領三千人的將軍。他已經四十多歲了，但言行卻稍有不盡人意。老太太還用棍子教訓了他壹頓，王和尚扁才能有大成就。在梁緣統治時期，有壹個聰明又有才華的單身漢，被他的父親寵壞了，而且缺乏教育。如果他有壹句合理的話，他父親就在路上廣為宣傳，常年稱贊。但如果他做錯了，他父親就想方設法替他掩蓋，希望他能自己改正。單身漢成年後，他粗魯傲慢的氣質與日俱增。最終，他被周偉殺死，因為他的輕率，他的腸子被拔出，他的血被用來塗抹鼓。
白介素2。超過3。略4。隱藏
第二，1。(王僧辨)稍有不合意言行，(老太太仍以棍棒教之，故(王僧辨)能成大事。2.壹句話有道理，(他爸)就在路上廣而告之，壹年四季贊。
5.文言文《龍芯》的做法原文龍芯(1)問於:“子亦有異訊(二)？”是:“還沒有。當妳品嘗獨立，鯉魚往往超越法院。說‘學詩怎麽樣？’是:‘還沒有’。不學詩歌，沒什麽好說的。鯉魚退而學詩。當我們再次獨立時，鯉魚會沖過法庭。說，‘學禮儀怎麽樣？是:‘還沒有’。“不學禮儀，就受不了。“鯉退學禮儀。文斯，兩者兼而有之。”陳康退了出來，高興地說:“問壹個，妳得到三個。聞詩，聞禮，聞君子之遠(三)其子也。”註(1):康，音gāng，指陳。(2)疏離感:這是指跟其他同學講的東西不壹樣。(3)遠:余安，不近，不偏。陳康問於波:“妳聽過老師有什麽特別的教導嗎？”“沒有，”於波回答說。有壹次他壹個人站在班裏，我快步走過法庭。他說，‘妳學過詩歌嗎？我回答說:‘不。’他說，‘不學詩，就不知道怎麽說話。’我回去學習詩歌。又是壹天，他又壹個人站在班上，我快步走過球場。他說，‘妳學過儀式嗎？我回答說:‘不。’他說，‘不學禮儀，就不知道怎麽站起來。我回去學禮儀。我只聽過這兩件事。陳康回去高興地說:“我問了壹個問題，得到了三個收獲。我聽了詩的道理，禮的道理，君子不偏袒兒子的道理。”
孟子少年時，鄰居曾殺過豬。孟子問他的母親:“主人為什麽殺豬？”孟母說:“我想給妳肉。”孟母後來很後悔，說:“我懷這個孩子的時候，席子放得不對，所以沒有坐下來；如果肉沒有切好，我就不吃。這都是對他(孟子)的壹種胎教。現在他才明白，我騙他。這是在教育他不要食言。”於是她從老板那裏給孟子買了豬肉，以證明她沒有欺騙他。王和尚卞駐闞城時，是統領三千人的將軍。他已經四十多歲了，但言行卻稍有不盡人意。老太太還用棍子教訓了他壹頓，王和尚扁才能有大成就。在梁緣統治時期，有壹個聰明又有才華的單身漢，被他的父親寵壞了，而且缺乏教育。如果他有壹句合理的話，他父親就在路上廣為宣傳，常年稱贊。但如果他做錯了，他父親就想方設法替他掩蓋，希望他能自己改正。單身漢成年後，他粗魯傲慢的氣質與日俱增。最終，他被周偉殺死，因為他的輕率，他的腸子被拔出，他的血被用來塗抹鼓。
6.子的幹兒子翻譯:李靖讓的母親鄭有著嚴厲的性格。
早年喪偶，家境貧寒，住在杜東(今河南商丘縣東)。孩子們還很小，鄭親自教這些孩子。
他們住的房子後面的古墻因為下雨倒塌了，無數的錢從墻裏掉了出來。侍女非常高興，跑去告訴鄭。鄭來到了古墻邊上。
尚香祈禱道:“聽說不勞而獲是人生的災難。這些錢壹定是我死去的丈夫留下的，上帝可憐我們的貧窮，給了我們。
希望這些孩子將來學業有成，這也是他們的誌向。所以，我們不敢要求這些東西。
“那就馬上把錢埋了，把墻重修了。萬壹妳的轄區因此不得安寧，豈不是背叛了朝廷的希望？妳讓我年邁的母親承受了如此的恥辱。我去田裏後，怎麽面對妳死去的父親？”讓左右衛士脫下李敬讓的衣服，用棍子打他的背。
輔佐李靖讓的士兵前來為他求情。他們跪下哭了很久，鄭才放過了李靖讓。因為這件事，軍隊裏的憤怒平息了。
原文:當初景讓的母親鄭，性嚴，寡早，家境貧寒，住在。孩子都小，媽媽自己教。
屋後的古墻因為下雨倒塌了，奴婢很高興，告訴了母親。母親去燒香祝她:“聽說不勞而獲，身遭劫難。”
天將把它給余慶，前君主，因為他是窮人，所以這是他的野心，以學習他人的未來。我不敢拿！“突如其來的生命面具和建造它。
李靖給朝廷讓路，說:“天子附妳於國法，怎能以濫殺無辜為君樂？”如果壹方不安分，為什麽不打官司，讓年度母親的稱號蒙羞？妳怎麽看待妳的祖先？“生活就要坐在它的衣服上了。我會拍拍他的背，我會請他幫忙。我會拜，會哭，但我會放他很久。
軍隊的理由是遂安。擴展資料:《子同治鑒》62616964757 a 68696416fe 78988 e69d 83313331343564(常簡稱《通鑒》)，北宋司馬光主編的多卷編年體史書。
以時間和事件為主，始於周威烈二十三年(公元前403年)，止於五代以後的周世宗鹹德六年(公元959年)，涵蓋了16朝和1362年的歷史。在這本書中，編者總結了許多可供統治者借鑒的經驗和教訓。宋神宗認為這本書是“鑒於過去，它有治理的資源”，即以歷史得失為戒來加強統治，所以取名為《資同治簡》。