小班教案水果黨1活動目標
1.創設情景，讓孩子在輕松的氛圍中認識水果。
2.通過觸摸、品嘗等活動，讓孩子感知水果的形狀特征和味道，從而喜歡吃水果。
3.培養孩子的嘗試精神。
4.在日常生活中學會樂觀，逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學重點和難點
認識各種水果，了解它們的特點。
要準備的活動
1.小猴子、小貓、小狗、小豬(壹個娃娃)
2.壹些蘋果、香蕉和葡萄放在壹個盤子裏。
活動過程
第壹，對話導入
老師:今天是小猴子的生日。森林裏所有的動物都來慶祝他的生日。壹些小猴子(小貓，小狗和豬)也邀請了小班的孩子來慶祝他的生日。妳願意嗎？(願意)
猜測，想象，了解水果。
每張桌子上放三種水果，放在黑色袋子裏。
司；這只小猴子喜歡吃各種水果，因為，啊，水果裏面有很多營養成分，可以特別好看。小孩子喜歡吃什麽水果？孩子們猜動物們為小猴子的生日帶來了哪些水果(謎語引出蘋果、香蕉和葡萄)。孩子們摸摸袋子，自己猜猜。
這個紅蘋果又圓又圓。
黃香蕉彎啊彎。
紫葡萄圓圓的。
觸摸和品嘗水果，加深孩子的記憶。
所有的孩子都猜對了。妳知道這些水果長什麽樣嗎？讓我們見見他們。
觸摸水果，讓孩子加深對水果的認識，(蘋果是圓的，香蕉是彎曲的，紫色像壹個球)
2.生日歌。
小猴子好開心。有這麽多的孩子和動物來慶祝他的生日。讓我們為小猴子唱首生日歌。
孩子們給小猴子唱了首生日歌。小猴子非常高興。我們為孩子們準備了水果。我們壹起試試吧。)
3.品嘗水果，大膽表達水果的味道。
孩子們吃桌子上的任何壹種水果，並說出水果的味道。
蘋果是甜的，香蕉是軟的，葡萄是酸的和甜的。
啊？聽著。那是什麽聲音？給我看看圖片小豬，小豬怎麽了？(讓孩子自己想象，大膽說出來)哦，原來豬吃多了，肚子疼，拉肚子。他要去打針。(引導孩子喜歡吃水果，但也要適量。吃太多會讓他們生病，影響身體健康。)
總結:孩子還吃過哪些水果？它是什麽樣的，它的味道是什麽？(自由討論，舉手回答)孩子喜歡水果嗎？因為水果營養豐富，可以讓我們看起來很美，但是不能吃太多。吃得太多會拉肚子。
第四，組織交流。
活動擴展
小朋友，小猴子邀請我們去大森林玩遊戲。我們壹起去吧。
活動反思
水果是兒童生活中最常見的食物。為了讓孩子更多地了解水果的特性，知道適量吃水果對身體有益，我選擇了引入故事來培養孩子的觀察力和語言表達能力，設計了水果派對的主題活動。這節課下來，我發現了很多問題。語言不夠簡潔，重復多次，讓孩子不能更好的理解我的意思，沒有很好的親和力，還犯了壹些智力上的錯誤，沒能調動孩子進入這個故事的氛圍，時間也沒有控制好，雖然孩子感興趣，但大部分時間都浪費在吃飯上。在老師的討論和建議下，我會努力改掉這些缺點，並在以後的課程中積極創新，以孩子為本，讓孩子在學習中玩耍，在學習中學習。
小班教案“水果黨”2活動目標:
1，運用多種感官感知幾種常見的水果特征，發展感官知覺。
培養孩子吃水果要講究衛生，不亂扔果皮的好習慣。
活動準備:
1，蘋果，橘子，香蕉。
2.給毛巾和垃圾桶消毒。
活動流程:
1，參觀水果展，初步感知水果的形狀特征。
老師:今天水果寶寶們來我們小(1)班參觀，我們鼓掌歡迎。用嬰兒的聲音向孩子們問好。導出水果展，運用多種感官，初步感知水果的特性。看壹看:它們是什麽形狀和顏色？觸摸和按壓:妳有什麽感覺？聞壹聞:妳感覺到了什麽？
2、說說，鞏固對三種水果的認識。
(1)剛才妳和哪個水果寶寶交朋友了？她是什麽顏色的？它是什麽形狀？讓我們向她學習。妳吃過嗎？它嘗起來像什麽？
(2)用同樣的方法鞏固另外兩個果實。
(3)妳還吃過哪些水果？他是什麽顏色的？它是什麽形狀？是什麽味道的？
3.水果品嘗師:說了這麽多，妳壹定很想吃。妳知道他們是怎麽吃的嗎？(削蘋果，削香蕉和橘子)嘗壹嘗，說:甜的小蘋果好吃，酸的小葡萄好吃...告訴妳的朋友。
4.整理活動室，養成良好的衛生習慣。妳喜歡吃各種水果嗎？妳把果皮扔在哪裏？(啟發孩子吃水果要講衛生，把果皮扔進垃圾桶，保持環境清潔。
小班教案“水果黨”3活動目標:
1.認識和感知水果:蘋果、香蕉和葡萄。讓孩子知道水果對身體的好處。而且喜歡吃水果。
2.以小牛娃娃生日派對的形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中大膽參與活動，體驗與同齡人分享的快樂。
3.以觸摸和品嘗的形式體驗水果帶來的愉悅和趣味。
活動準備:
1，小牛玩偶，動物手指，2，蘋果，香蕉，葡萄，牙簽，3，水果圖片。(蘋果，香蕉，葡萄，)
活動流程:
壹、活動導入:
老師:坐下打個招呼。老師:今天是小牛的生日。壹些森林裏的朋友來慶祝它的生日。(有壹個簡短的介紹)小牛也在它生日的時候邀請坐著的小朋友和它壹起分享它的喜悅。妳願意嗎？(是)現在我們去看看生日會上有什麽好吃的水果吧~
第二，猜測想象，認識果實。
老師:這頭小牛最喜歡吃各種水果。因為水果中有很多營養成分，所以可以變得健康美麗！小孩子喜歡吃什麽水果？(水果名)猜猜動物們為小牛的生日帶來了什麽水果？(謎語引出蘋果、香蕉、葡萄，)紅撲撲的臉，團團圓圓，壹個吻，清脆香甜。
金布，覆銀條，中間彎，兩頭翹。
弄彎壹棵樹，弄彎壹根藤蔓，在藤蔓上串上小球。
第三，觸摸和品嘗水果，激發孩子的探索精神。孩子們都猜對了。妳知道這些水果長什麽樣嗎？讓我們見見他們。
觸摸水果，讓孩子更多地了解水果(蘋果:紅色，圓形/香蕉:黃色，彎曲/葡萄:紫色:像壹個球)。品嘗水果，大膽表達水果的味道(蘋果:甜脆/香蕉:滑軟/葡萄:酸酸甜甜)。
第四，水果遊戲，加深印象。現在孩子們已經認識了這些水果，老師就來考考妳吧！
什麽水果是紅色的:蘋果是紅色的，什麽水果是彎曲的:香蕉是彎曲的，什麽水果是紫色的:葡萄是紫色的。
五:生日歌，分享喜悅。老師:動物和孩子們都吃了他們喜歡的水果，小牛很高興有這麽多朋友來慶祝它的生日。現在孩子們會為小牛唱“生日快樂”，祝它健康快樂，好嗎？(好..)
六:生日聚會結束了。讓我們帶著美味的水果和動物去旅行吧！ (疾病)開始
小班教案“水果黨”4活動目標:
1.通過看、摸、嘗，認識幾種常見的水果，並試著說出水果的特點。(硬、軟、滑、實、甜、酸、香)
2.知道水果是美味又有營養的食物。
3.通過遊戲激發孩子對水果的熱愛。
活動準備:
xxx
體驗準備:
我這輩子見過幾種常見的水果。
材料準備:
1，課件
2、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃等水果
3.四個魔盒
活動重點:
通過多種感官認識常見水果。
活動難度:
能用簡單的形容詞描述水果的特點。
活動流程:
壹.進口活動
老師:這是什麽？(森林)“大家好，我是果仙。我想邀請二班的孩子們參加“水果聚會”。妳願意嗎？”水果仙子想考驗妳。聽:“如果妳想參加水果聚會，妳需要孩子們通過三關。”
第二，看壹看，猜壹猜
1，展示ppt，小朋友觀察水果的影子，猜猜這是什麽水果？
老師:現在我們已經過了第壹關:妳能認出這是什麽水果嗎？是嗎？(點擊)
老師:這個呢？妳確定嗎？(點擊)
老師:看這個。妳還能猜到嗎？真的嗎？(點擊)
2.展示水果的橫切面，引導孩子猜猜會是誰。為什麽？
老師:剛才孩子們表現的很好，現在第二關增加了難度。妳能猜出這些是什麽水果嗎？
老師:這是什麽水果？誰來猜？妳們都同意嗎？看，真的是火龍果。
老師:那這個呢？(原來是小孩子喜歡吃的大西瓜)
老師:這種水果的果皮是什麽顏色的？妳在日常生活中吃過東西嗎？(這是石灰)
老師:這個水果老師全糊塗了。猜不出是什麽水果？哪個寶寶比老師猜的好？咦，這是什麽？讓水果仙女來告訴我們吧。(果仙:小朋友，這是木瓜。)
(展示完整水果圖片)
第三，觸覺和嗅覺
1，水果仙女來了，聽:“2班的孩子真聰明。最後壹關，我給妳帶了個百寶箱，裏面有很多寶貝。請孩子們去探索寶藏。”
2.給我看看魔法盒。
老師:在探寶之前，水果仙女有話要對小朋友說:“如果妳想探寶，妳必須知道我的要求，否則妳不能去水果派對。”
1)探寶請不要偷偷往裏看。
2)孩子之間要安靜有序的互相撫摸，不要著急。
3)把自己發現的寶藏悄悄藏在心裏，不要告訴其他孩子。"
2.將孩子們分成小組來探索魔術箱。
老師:妳聽清楚水果仙女說的話了嗎？您說什麽？哦，仔細聽著。我們壹起去尋寶吧。
3.老師引導孩子說出摸水果的感覺。(光滑和粗糙)
第四，嘗壹嘗
1，老師:我們終於考過了。聽聽水果仙女是怎麽說的。“歡迎二班的小朋友參加‘水果派對’。快來嘗嘗各種好吃的水果！”
2.孩子們分組品嘗水果。
動詞 （verb的縮寫）摘要
1，老師:妳今天吃了什麽水果？那是什麽味道？
2.老師:今天，我們的孩子參加了水果大會。我們是多麽幸福啊！水果有很多種。每種水果營養不同，味道也不同。有些是甜的，有些是香的。只有多吃水果才能吸收更多的營養。
小班教案《水果黨》5【教材簡述】
秋天是收獲的季節，碩果累累。滿大街水果攤上誘人的水果牢牢地系住了孩子們的心。抓住孩子的興趣，圍繞小班“秋葉飄果香”的主題，生成了小班綜合活動“水果黨”。通過故事情境的引入，讓我們在童話世界中感知水果的特性，在音樂氛圍中品嘗水果，在自我操作中體驗成功的快樂。
[目標默認值]
1。運用多種感官感知幾種常見的水果特征，發展感官知覺。
2。感受色彩之美，自由選擇自己喜歡的顏色，大膽作畫。
[重點和難點]
要點:在認識水果的特點時，鼓勵孩子用完整的語言表達出來。
難點:感受果色之美，引導孩子嘗試往某個方向畫。
[設計理念]
小班幼兒剛入園，知識經驗少，語言發育差，對水果的名稱、外觀、味道等知識了解不多。我及時抓住了他們的興趣點，充分利用水果這壹教育資源，挖掘其潛在的教育價值。根據小班幼兒的興趣、需求、已有知識、經驗和認知特點，以課程來源於生活、服務於幼兒生活的理念為指導，我設計並組織了壹次小班綜合活動——水果黨。
[設計理念]
孩子們入園後的第壹個秋天，在瓜果飄香中悄然而至。孩子們對各種水果表現出極大的興趣，他們都爭著討論自己吃的水果。圍繞主題活動，我編了壹個符合教學內容的故事情節。我以熊果黨為線索，壹次次設置懸念，在故事情節中牢牢控制孩子們的註意力，讓孩子們像在遊戲中壹樣壹次次完成學習任務，輕松自在，享受參與活動的樂趣。
[活動準備]
1。我去過水果店，嘗過壹些常見的水果，比如香蕉，蘋果，橘子，柿子。
2。把水果切成塊放在盤子裏，消毒毛巾和垃圾桶。
3。不同顏色的油畫棒。
[教學過程]
先參加水果黨，初步感知水果的形狀特征。
老師:在秘密的大森林裏，住著壹個小熊家，小熊家有壹個大果園。秋天到了，小熊家的果園掛滿了各種水果。看到水果豐收，熊非常高興。他想在森林裏舉行壹次水果聚會。請加入我們。妳願意嗎？
1。問題:讓我們來看看這些嬰兒。妳有什麽？
2。問題:這些水果是什麽形狀？(啟發孩子用圓而彎的答案來回答)
3。問題:這些水果是什麽顏色的？
第二，品嘗果實，體驗分享的快樂
老師:熊看到寶寶來了，非常高興。他高興地跳著舞，邀請我們壹起品嘗水果。音樂是吸引小班兒童積極參與表演的最佳方式。適當運用壹些簡單的節奏，可以增添氣氛，放松心情。
問題:嘗壹嘗，寶貝們。這些水果是什麽味道？
第三，故事轉向激發孩子對塗色練習的興趣。
(突然刮起壹陣大風的音樂)老師用緊張的語氣說:哎呀！風在吹，風吹向森林果園。不，果園裏發生了壹件奇怪的事。看，水果娃娃的顏色壹下子被風吹走了。水果娃娃好難過。我該怎麽辦？(鼓勵孩子想辦法)
老師:孩子們很棒。他們想了這麽多辦法。熊也很聰明。他請了許多色彩鮮艷的油畫棒。他們在這裏做什麽？(幫水果娃娃)讓我們幫水果娃娃塗上漂亮的顏色，牽著蘋果娃娃的手，從上到下塗，塗個遍。註意不要把水果娃娃畫成大臉，這樣水果娃娃會不高興的。
第四，孩子可以自由選擇色彩操作，體驗繪畫的樂趣。
老師對能力弱的孩子給予適當的幫助，提醒他們記住操作要求。啟發孩子邊塗色邊和水果娃娃說話。妳好，紅蘋果，妳是紅蘋果，我喜歡妳。
5.欣賞工作，結束活動。
老師:看！現在的水果娃娃漂亮嗎？小熊的水果派對開始了，我們壹起快樂的跳舞。