四年級英語作文1我奶奶的花園在我們家後面。它有點小，但非常漂亮。
在我奶奶的花園裏，有許多蔬菜、水果和花，如土豆、胡蘿蔔、卷心菜、西紅柿、西瓜、橘子、番石榴等等。因為有這麽多的蔬菜和水果，我的家人不必上街去買。當春天來臨時，花園裏開滿了各種各樣的花，非常漂亮。我的祖母每天早上去花園給植物施肥和除草，我經常幫助她，我認為那很有趣。
我喜歡我奶奶的花園。
我奶奶的菜園在我家後面。有點小但是很漂亮。
我奶奶的花園裏有許多蔬菜、水果和花，如土豆、蘿蔔、大白菜、西紅柿、西瓜、橘子等。因為裏面有很多蔬菜和水果，我們家不用上街去買。當春天來臨時，花園裏開滿了各種各樣的花，非常漂亮。我奶奶每天早上去園子裏施肥除草，我也經常幫忙。我覺得很有趣。
我喜歡我奶奶的菜園。
10月7日下午，我和媽媽去蕭山日報參加小記者的活動:壹場“聰明的父母教妳學英語”的親子講座。
說話的人是金山小學小記者塗的母親。她給我們分享了她給女兒制定的英語學習計劃，以及她家的英語學習方法和經驗。
在講座開始時，塗的母親問我們學習英語的動機和目標是什麽。壹位年輕的記者站起來回答說:“我學習英語是為了將來出國時能更好地與外國人交流。”“這是壹個非常好的目標，”塗的母親繼續說。“那麽我們怎樣才能學好英語呢？適合自己的學習方法很重要！”塗媽媽介紹女兒的英語學習方法。她精心為女兒挑選了壹本英文版的《夏洛特的網》，讓女兒像學習中文壹樣學習英語。她先是泛讀，然後精讀，每天讀壹段。通過日常的堅持，經過壹段時間，女兒終於讀完了整本書，英語成績也在不知不覺中提高了。接下來，塗媽媽讓女兒通過看短文、看原著、學唱英文歌來學習英語。屠媽媽說，我們的母語學習是從聽看、讀唱、說和寫中逐漸積累起來的，英語學習也是如此。只要堅持，壹定會學好的！
最後，塗媽媽讓我們自己制定壹個英語學習計劃。我的計劃是:想讓媽媽給我買壹套塗媽媽推薦的蒲公英英語繪本。我會從自然拼讀的角度，通過看繪本，看英文動畫片和電影，逐步提高英語水平。同時，我會每天堅持閱讀，爭取這學期讀完，看懂英文版的《小王子》。
早上奶奶看到我喃喃自語搖頭背英語，突然說:“老師淩晨教妳什麽了？”
我還打算逗逗她老人家:“是啊，老師教我的。”“老師教妳早上背什麽經？”我忍不住笑著說:“奶奶，這是英語，和語文、數學壹樣重要。我學它是為了和外國人交流，和世界接軌。”“什麽？外國人？哦。”奶奶不解地點點頭。但想了壹會兒，奶奶揚起眉毛，臉色變得僵硬，壹臉嚴肅。“奶奶怎麽了？”看到奶奶這樣，我不禁有點擔心。奶奶說:“青青，這是日本人說的嗎？”如果是這樣，就算妳得零分我也不會怪妳。“聽了這話，我什麽都明白了。本來奶奶有強烈的愛國情懷，就笑著說:“奶奶，這是英國人說的語言，所以叫‘英語’。”“原來如此，妳能教我幾句嗎？先說最簡單的，寶貝孫女。“奶奶臉色緩和了很多，湊過來對我說。”好吧，那我就教妳見面時打招呼的語言。說“嗨，妳好嗎？”。"
結果奶奶按照他的發音寫了漢字:“嗨，好嗎？”我倒酒。雖然聞起來像“流氓”，但奶奶至少學會了。這主要是因為奶奶每天早上都會聲嘶力竭地喊“嗨，怎麽了？”震動刺激妳的耳膜。回答“還好，謝謝”被奶奶稱為“反應，三克油”。這足以給每個英語老師壹個打擊。
三年級，第壹節英語課，壹個年輕的女老師向我們介紹自己。她姓王，英文名字叫凱蒂。她是我們的英語老師。
王老師和藹可親，溫柔大方。她上課大多是笑，只有我們都答錯了題，她才會露出生氣的表情，然後下課她才笑。我很喜歡這種樂觀的風格和熱情的態度。讓我感覺師生之間沒有距離感，老師就像大姐姐壹樣。從第壹節課開始，我喜歡糖果小姐和英語。
Candy的課生動多彩。為了讓我們學好英語，Candy用了很多方法。在學習單詞的時候，Candy經常用同音字來教我們記單詞，比如把“家”理解為“家裏有濃濃的母愛”；把“女王”理解為“女王因為參與國事而很困”；把“母雞”理解為“母雞下蛋很厲害，所以討厭讀書”……這些奇怪的解釋，常常讓我們哄堂大笑。然而，正是在這個過程中，我記住了這些話。
在教我們讀課文的時候，Candy經常故意在單詞的發音和句子的順序上犯錯誤，然後讓我們改正。如果回答正確，我們將獲得相應的獎勵。為了得獎，我經常主動回答問題，拿很多小獎。隨著獲獎的增多，我閱讀和背誦英語的水平也在提高。
課間休息時，為了緩解疲勞，勞逸結合，Candy經常指導我們做遊戲，她也經常參與其中，和我們壹起玩。走廊裏經常響起壹連串的笑聲。
謝謝妳，凱蒂小姐，謝謝妳在教英語的時候帶給我很多快樂。在我心中，妳永遠是壹個好老師！
四年級英語作文5《子同治簡》中有壹句話:老師好找，老師難找。眾所周知，只有好老師才能教出好學生。但是找壹個好老師有多難。然後，我想起了我的英語老師，嚴女士。
我記得她第壹次給我們上英語課，我們非常興奮——我們很快就要學英語了。“妳願意學英語嗎？”她滿臉笑容地問我們。“是的！”“妳想學好英語嗎？”“想！”這引起了我們的極大興趣，從那以後，我們的英語課變得活躍起來。
後來，英語越來越難。我聽了英語單詞，可以用四個字來形容——稀裏糊塗。我的成績壹直高於平均水平。我在班裏是個“隱形人”，現在更“隱形”了。但這樣壹件事改變了我的命運:就在四年級的時候，我的死敵姜文把我的英語書扔在了臺灣，我沒能撿回來。我只好看同桌的，但更多的時候，我傲慢的同桌總是捂著手，我只好壹個人看《望天書》，但Msyan註意到了，問我為什麽，給了我壹本全新的英語書。在小組裏，她還讓我當了英語組的組長。從那時起，我開始認真學習英語。好事多磨。期末考試，我的英語成績趕上了很多，我的信心也越來越強。
暑假的時候，我想都沒想就報了她的補習班。她依然執行她的獎金制度，給我們每個人起了壹個英文名，每周給小組獎勵高額獎金積分，大大提高了我們的興趣、熱情和參與度。更何況她還跟我們說看動畫片，學音標，特別有紀念意義。
升五年級的時候，我的英語成績有了很大的提高，這對於對英語壹竅不通的我來說是壹個轉折點。這是奇跡嗎？不——這是我第壹個英語老師的關心和鼓勵。
我真誠地對她說:“謝謝妳！”
今天，我做完了所有的作業，無事可做，於是我想出了壹個主意:教我奶奶英語。於是我對奶奶說:“奶奶，我教妳英語好嗎？”“好！”奶奶欣然同意。我遞給奶奶壹張事先準備好的“新生登記表”。上面寫著:“歡迎加入花香學校初級英語班。請填上妳的英文名字。”奶奶壹看到新生登記表就楞住了。“我有什麽英文名？”“沒關系，我去給妳拿。”我對奶奶說。
我想了壹下，問我奶奶:“拉文德，怎麽了？”
“好，好，好。”奶奶不假思索地回答。但是當我問她:“妳的英文名是什麽？”她剛才忘記了薰衣草。所以教奶奶學英語，先從教奶奶讀英文名開始。
我不厭其煩地壹遍又壹遍地給奶奶讀《薰衣草》。奶奶看著我的嘴，仔細端詳。“La-ven-der”，但是她的發音很不標準。
“奶奶，嘴巴能不能再扁壹點？”"?—?—?。"我把我奶奶看的不標準的拿出來單獨訓練。記得我在學小提琴的時候，老師總是讓我把掌握不好的拿出來單獨練習，效果很好。所以我也這樣教奶奶。不用說，經過我耐心的指導，奶奶終於學會了讀自己的英文名。怕下次忘了，奶奶帶了紙筆，認真做筆記。
真的很嚴重！我心裏默默的想，奶奶都這麽大了，還這麽努力的學習，真的很值得學習。
奶奶學會了她的英文名，我教了她壹些水果單詞。每學壹個字，她都很認真。
“奶奶，下節課我得背今天學的單詞。”上課前，我向奶奶提了壹個要求。“好的，我會認真復習的。”奶奶說。
就這樣，壹堂有趣的英語課結束了。由此，我不僅感受到了當老師的快樂，也體會到了生活的樂趣。
我們的英語老師姓翟。她有愛心，有責任心，對我們要求嚴格。她喜歡她的課，所以我們非常喜歡她的課。
翟老師很辛苦。她獨自教三個年級的英語。往往壹個年級剛上完壹節課，老師還沒喘口氣就要去另壹個年級了。老師多努力啊！
翟老師的字寫得很工整好看，粉筆好像就在她手裏，就像眼睛壹樣。講課的時候，老師壹點都不急躁。他總是面帶微笑給我們講課。而且老師的英語靈活有趣，壹點也不枯燥。
有壹次，我們班壹個學生的英文本壹個字都看不清，書上蓋著老師用紅筆打出來的“X”。老師當著同學的面嚴厲批評了這位同學，並毫不留情地把亂七八糟的作業撕了下來，讓他重做。妳看，我們老師夠嚴格的！
還有壹次，學校組織團隊活動，我毫不猶豫報了翟老師有趣的英語隊。
萬聖節，老師需要面具和糖果給我和涵涵準備。可是我不小心把老師給我們買東西的錢弄丟了，只好自己掏錢，用我們平時攢的錢。這件事不知怎麽傳到了翟老師的耳朵裏。在趣味英語課上，老師問我們買糖要多少錢。我說:“我花了5塊錢，韓寒2塊錢。”老師什麽也沒說就轉身回辦公室了。那天我把英文本發了出去，發現我的本裏有5元錢，涵涵的本裏有2元錢。我們想:會不會是老師給我們的？
下課後，我們把7元錢還給翟老師。翟老師不在辦公室，我們把它放在翟老師的桌子上就走了。但後來，她設法把錢還給我們了。妳說，我們老師多負責啊！
我很喜歡翟老師，因為她嚴謹認真，是我們心中的好老師！
親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好！我今天去講臺上競選英語代表的職位。我相信我可以用我的勇氣做到，因為我已經下定決心勇敢戰鬥。這次演講可能是下壹次就職演講。
我叫孟，是壹名有耐心的學生。這裏的耐心是指有壹次雪莉在培訓壹個老師，給我布置了壹個任務，告訴他們我的作業。雪莉突然讓我想起了什麽。她讓我幫她值班，我就去了。我直到六點半才離開。這是我耐心的學生。對我來說，我比我們班所有人都懂英語。我也知道國際音標中有多少元音和輔音...我已經會背了。如果這次競選英語課代表成功，我會以平常心和溫柔的心對待。有了壹顆“寬容的心”，我才能心胸寬廣，心胸開闊，心胸開闊，樂於助人。只有把英語學好才是最重要的。如果我在這次選舉中成功，我必須改變我的舊的壞習慣。不管成功與否，我都會改變他們。我想為我的同學樹立壹個好榜樣。
對待自己在英語課上說的話，奔向自己的座位。我該怎麽辦？首先，我認為英語課大家壹定要管好自己，這是關鍵。我覺得我做的實施方案是可以的。也許有時候我的勇氣可能會弱壹點，但是我相信有了同學的信任，我壹定會改掉缺點，改善以前的面貌。
希望大家支持我！
等我讀完大學，我會做壹名普通的小學英語老師。
我會手裏拿著教具，邁著輕快的步伐，精神飽滿，臉上帶著甜蜜的微笑走進教室，自信地站在講臺上說:“同學們，妳們好！”用標準英語。當調皮的同學在那裏大聲呵斥的時候，我會悄悄走到他面前說:“我已經看到妳的滑稽動作了，所以舉起白旗，不然我就給同學們看看剛才的情節，證明妳這個小卓別林的魅力！”學生們突然大笑起來。笑過之後，我用壹個“OK”引入了話題。
單調的英語單詞常常讓學生“暈頭轉向”。我會用最有趣的教學方法教他們學習單詞。當“三明治”、“芒果”之類的單詞記不住的時候，我會結合單詞的中文意思教他們讀。“三明治”三明治在中文裏的英文發音和中文差不多。只要記住中文意思，英文發音就會立刻出現！我也會讓他們把壹個發音分成幾段，這樣可以更好的記憶。
課後，我會經常組織學生去郊遊，去遊樂園，去動物園。在動物園裏，我會和學生們交各種各樣的動物做朋友，同時教學生們猴子的單詞。什麽動物是“大象”，“泰格”不可怕，“熊貓”很可愛？在遊樂園，我會教學生描述各種心情的英語單詞。
在我教的班級裏，有比賽，如記憶比賽，繪畫比賽，滑稽比賽...這些都是不可或缺的。哦，是的，所有的學生都會開心地跳舞，比賽的過程會很精彩。學生們在玩中學，在學習，我的課堂上充滿了笑聲。我已經成為全校最受歡迎的英語老師。不錯
如果我是英語老師，我會盡最大努力！
四年級英語作文10學校組織聖誕英語晚會，豐富學生的課余生活，培養學生的學習興趣和熱情，增加孩子對英語的興趣，讓所有的孩子都能廣泛參與。英語聖誕晚會還可以激發學生在我校學習英語，幫助學生提高綜合素質評價，同時提高學生學習英語的能力，從而在以後的學習和競爭中獲得良好的優勢。
今天中午吃過晚飯，媽媽送我去參加我們英語學校舉辦的壹年壹度的聖誕晚會。
13: 30左右，我們的聚會正式開始，我們都很開心。首先，我們觀看了精彩的節目:那些打鼓，吉他，拉丁舞，雙截棍，等等。真是太精彩了，賞心悅目！
看完精彩的節目後，我們抽簽決定了三等獎。可悲的是，我並不是30人中的幸運兒，但是老師說，也有壹等獎和二等獎。
我們休息了壹會兒，看著同學變戲法後，又開始了二等獎抽獎。果然，好事多磨。我中了10的二等獎，得到了壹個毛絨玩具。此時此刻，我在想，誰來花花綠綠的壹等獎呢？
接下來，我被邀請上臺玩遊戲。這個遊戲的名字叫做父母互換。遊戲規則:10小朋友站在臺上，後面跟著家長。然後，我們10的孩子被蒙上了眼睛，他們的父母互相感動。1分鐘後，壹定要找到父母。還好我媽跡象明顯，手裏還有手機。
所有活動結束後，我們每個人都獲得了壹次學習狂歡。裏面有各種各樣的學校文具，我們都很開心。
祝大家聖誕快樂！
四年級英語作文1165438+2月25日，我蹦蹦跳跳進了教室。
第壹場比賽開始。只見老師在屏幕上顯示出壹個混亂的字母表，說:“請找出下面的單詞，看誰的眼睛最銳利。我有禮物獎勵。”我壹看到字就暈了。Candy，ChristmasEve，England……都是難詞，看看這龐大的詞匯，讓人眼花繚亂。過了壹會兒，李沂澤靈機壹動，找到了壹顆糖，就像壹下子找到了打開我們大腦的鑰匙，壹股“波”的嘈雜聲響向老師撲來。
在我們把禮物放進口袋之前，老師宣布了壹項新計劃的開始。尤娜拿出三個單詞表。她想做什麽？原來這是“我愛記單詞”環節。老師把我們分成三組，每組派壹個代表輪流讀單詞表，每次10秒，* * *三遍。當所有代表都看好了，就開始先回答，看哪個代表記住的單詞最多，為他們組的小朋友贏得禮物。我是第壹個出門的，但得到消息後，我哭笑不得。笑是因為字數很少，哭是因為字數太長。比如Boxingday，santaclues，christismastree……因為緊張，壹個都沒記住。接下來還好我們組的Rockit大顯神威，用了六個字彌補了我的損失。
在沒有接觸過英語的時候，總覺得學英語是壹件枯燥乏味的事情。經過壹年的英語學習，我覺得英語不僅沒有想象中難，而且葉老師給我們上的精彩生動的英語課也壹直記憶猶新，難以忘懷。
“丁玲玲！丁玲玲！”鈴聲壹響，學生們壹陣風似的跑進教室，回到自己的座位上坐好。葉老師面帶微笑，輕盈地走進教室，親切地說:“同學們，今天這節英語課，我們就用電腦學習和玩，好嗎？”“好！”大家異口同聲地回答。心裏更是樂開了花:太好了，這又是壹堂輕松愉快的課！
上課開始了。葉老師打開電腦，點開資源包，準備帶領大家通關，復習之前學過的內容。葉老師問:“從哪壹組開始？”“老師，選我們吧！”“不行，老師應該讓我們組先來！”大家都舉起了手，爭先恐後地喊。葉老師若有所思地說:“先從第壹組開始吧！”
入學開始了，學生們壹個接壹個。這個時候，就連平日裏不敢舉手的同學都顯得非常勇敢和積極。無論是英語單詞還是日常交流用語，大家都可以根據電腦上的圖片提示來回答，偶爾也會出現錯誤，其他同學也很快很積極地幫他們糾正。葉老師看到我們的良好表現，忍不住點頭稱贊，臉上露出欣慰的笑容。不知不覺上課鈴響了，可我還沈浸在上課的快樂時光裏。
正是因為葉老師給我們帶來了這樣難忘的英語課，我現在對英語產生了濃厚的興趣，為我的英語學習打下了堅實的基礎。
四年級英語作文13我們換了壹個帥帥的英語老師。長得帥，中等身材，身材勻稱，皮膚健康，黑亮亮的短發，很有形，高鼻梁上架著壹副眼鏡。也許是因為他穿的時間長了，所以印象比較深。他看起來溫文爾雅，知識淵博。他是我們的英語老師——何雲先生。
他在課堂上很幽默，經常逗他的同學笑。記得有壹次英語課上，他先讓我們用書拼英語單詞，我們都很努力。然後他用學生最感興趣的開火車的方式讓我們不看書拼單詞。大家頓時感興趣，紛紛舉手。第壹個同學李天羽站起來，說話不流利，但老師伸出鼓勵的大拇指，大聲說:“太好了！”！另壹個同學站起來，大聲流利地拼寫出這個單詞。老師拍拍他的肩膀說:“酷！””逗得學生們哈哈大笑。每次上課，何老師總能讓課堂氣氛非常活躍，同學們上課都能聚精會神，不禁被他幽默的上課方式深深吸引。他很有趣，有時他很兇。他對我們的書寫總是壹絲不茍，必須整潔美觀。壹定要會背課文和要背的單詞，直到能背下來，否則永遠不會手軟，所以永遠不敢碰運氣，永遠老老實實認真去做。
我喜歡賀老師，他幽默又嚴厲。我想妳壹定和我壹樣。讓我們愛上英語！愛何老師！
四年級英語作文14我有壹個好姐姐。她有短頭發，小眼睛，大耳朵和大鼻子。她安靜又可愛。她漢語說得很好。她喜歡音樂和繪畫。妳能猜出她的名字嗎？
我有壹個好姐姐。她有短頭發，小眼睛，大耳朵和大鼻子。她安靜可愛。她說中國好。她喜歡音樂和繪畫。妳能猜出她的名字嗎？
小學四年級英語作文:我的狗
我有壹只狗。它的名字叫狗狗。我喜歡。
小狗有兩只大眼睛，兩只小耳朵，壹個大鼻子和壹張小嘴巴。它是黑色和白色的。它有壹條短尾巴。它可愛又可愛。
狗狗很強壯。它非常喜歡骨頭、米飯和肉。我的狗很懶。它能接住球。我非常愛我的狗。
我有壹只狗。它的名字叫狗。我喜歡。
壹只狗有兩只大眼睛，兩只小耳朵，壹個大鼻子和壹張小嘴巴。它是黑白相間的。它有壹條短尾巴。很可愛很可愛。
狗很強大。它喜歡骨頭、米飯和肉。我的狗很懶。它能接住球。我非常愛我的狗。
四年級英語作文15嗨！大家好。今天讓我給妳介紹壹個英國家庭！他們是四個奇怪的ka和我的老師。她們是四個精通英語，名副其實的女人。......
他們是陽光老師，但都是親戚。其中壹個穿著短褲短發，也是眼鏡先生，簡直就是遊戲裏的馬裏奧。她的表妹是我的英語老師。她的黑色長發及腰，她像魚壹樣苗條...最後兩位是蔡和榮！他們的長相無法用語言描述，但他們的外語是壹流的。不要把外國人和他們搞混了！
他們有壹個小家庭。有壹次，我去他們家做客。壹進門，迎接我的是壹張黑白相間的茶幾。茶幾旁邊有兩個沙發，再加上壹個鞋櫃和幾個小凳子，就足夠豐富他們的客廳了。再往裏走右拐，是壹個和客廳壹樣大的衛生間，甚至比客廳還要豪華！然後是壹條狹窄的走廊，緊挨著廚房...經過壹段“彎彎曲曲”的路，我們終於到達了目的地——壹張柔軟的雙人床，兩邊擺著床頭櫃，上面都堆著書。陽臺上有壹床被子和壹個卡通枕頭。陽光透過玻璃照在我們幸福的笑臉上。真的很愜意！
我的四個姐妹都是二十多歲的年輕女孩。他們每天壹起逛街，談心.....我想，正是這種力量，讓他們互相鼓勵，壹直奮鬥到現在。我愛他們——丹、蔡、傑和容！