端午節活動計劃(上)？1.活動主題:端午節吃粽子弘揚傳統，端午節是艾香附近的壹系列有趣的活動。
？2.活動時間:20xx年6月19日上午9點。
？三。地點:社區休閑廣場
？4.參加人員:社區工會工作者、低收入家庭、特殊家庭、轄區退伍軍人、青少年、殘疾人、轄區居民等60余人。
？五.活動:
？1.邀請所轄單位工會工作者以詩歌朗誦的方式宣傳端午節的由來和習俗，促進居民對傳統文化的了解；
？2.邀請退役軍人、低保困難人員、殘疾人現場教青少年、居民包粽子，評選出甜粽子創意獎6名，每人獲贈端午節大禮包壹份，傳承端午節包棕送艾草安康的傳統文化；
？3.在旱地進行龍舟比賽。
？旱地龍舟節是壹項有趣的比賽，各隊穿上龍舟模型，在陸地上壹起跑，第壹個到達終點。活動分為三組:青少年、家長和孩子、退伍軍人。每組要求現場選出10居民，分成兩隊參加。獲勝團隊每人贈送端午大禮包壹份，參賽居民贈送粽子2個。
？4、知識來回答。
？端午習俗、創意寫作、環保等知識將融入20個答案中，居民答對後將獎勵兩個粽子。
？不及物動詞活動要求:
？1.活動前，工作人員對所有參加活動的居民進行了安全教育、活動規則和紀律的宣講。
？2.參加活動的居民自覺遵守活動場所的秩序(排隊、不喧嘩、不追逐打鬧等。).
端午節活動方案(第二部分)？壹.活動的主題
？新經濟的核心——長富廣場，位於大朗鎮商業中心的頂級商圈。由東莞市著名開發商之壹的東莞市長和物業投資有限公司開發成功。集商場與住宅於壹體的長富廣場，是城市全新的地標景觀建築，是商人、企業家、投資者馳騁世界的共贏平臺。通過覆蓋整個長富廣場二期的多彩、動感、歐陸風情的金秋嘉年華，積累人氣，帶動深圳、惠州置業者熱情到訪，引發最火熱的商業人氣！讓參與者在長富廣場流連忘返，以此展示長和物業的實力，達到推廣新銷售策略的目的，增加業主對長富廣場的歸屬感。
？二、活動主線
？在盛大而狂歡的遊行中，藝術家們的笑臉是為我們敲響新樂章的禮炮；
？豐富多彩、多元化的文藝表演，給每壹位嘉賓帶來全新的視覺享受；
？動感有趣的嘉年華互動遊戲為長富廣場帶來新的活力！
？三、場景布置
？為了迎接來賓，展現長富廣場的豪華氣派，建議整個環境布置從外部環境布置入手，讓來賓在乘車前往長富廣場的途中，已經可以感受到狂歡活動的歡快氣氛。而且廣泛的周邊布局可以起到很好的宣傳作用，也可以為客人起到指引方向的作用。
？外圍場景布局
？l彩旗
？規格:1.5米X0.5米，由緞布制成，有多種顏色。
？數量:100面
？位置:放在長富廣場外的路邊。
？l飛行燈籠球
？規格:球皮直徑3米，PVC材質，形似燈籠。
？數量:8個
？位置:位於長富廣場外圍上方。
？l節日燈籠柱
？規格:高6米，含柱字。
？數量:6個座位
？位置:位於長富廣場各入口兩側。
？l龍拱門
？規格:span 15m，含雙面打印。
？數量:1席
？地點:位於長富廣場正門。
？廣場場景布局
？l動態階段
？規格:8米X3.6米X0.5米，由鋼架和18厘米舞臺板組成，臺面為紅色緞布，舞臺四周為幕布裝飾，正面為樓梯臺階，正面為彩色植物。
？數量:1席
？位置:放置在前廣場的中心
？l背景卡
？規格:8米X3.6米，由鋼架、組合板、噴漆組成。
？數量:1件
？位置:放置在舞臺後面
？l活動導板
？規格:1.5m x 0.6m，塗有不銹鋼貼紙。
？數量:4件
？內容:活動內容簡介，場地面積分布圖。
？位置:位於活動現場的各個指定位置。
？l演奏聲音
？規格:專業性能音頻，帶多聲道混音器和調音設備，***6揚聲器，含DJ調試。
？數量:1套
？位置:放置在舞臺的左右兩側。
？l照明
？規格:專業燈光設備，包括燈架、筒燈、電腦搖燈、煙機、泡泡機、燈光工程師。
？數量:全套
？廣場內院場景布置
？l威曼裝飾
？規格:金色窗簾，寬0.8m
？數量:100m
？位置:懸掛在廣場內院兩側的屋檐上。
？l繽紛旗帶
？規格:多色
？數量:500m
？地點:掛在廣場的內院
？l柱包裝
？規格:用金布包裝
？數量:30件
？四。活動內容
？遊戲區布局
？l遮陽篷
？規格:3m x 3m，帶各種遊戲道具，包括1快樂小姐。
？數量:4個座位
端午節活動方案(第三部分)？壹、活動介紹:
？五月初五是端午節。每年的這壹天，都會有很多人包粽子，各種不同口味的粽子層出不窮。事實上，關於端午節的起源壹直有不同的說法。有些人認為這是為了紀念在五月初五投汨羅江壹票的愛國詩人屈原。有人說，在古代，這個節日是消毒和避免流行病的日子。根據文獻中的記載，以及許多代代相傳的端午習俗，五月被視為“毒月”、“邪月”，五月初五為九毒之首，所以這壹天流傳著許多驅邪、消毒、避疫的特殊習俗，如插蒲葉、飲雄黃酒、祭祀五位瘟疫使者等。
？後來，端午節的意義發生了變化。為了紀念愛國詩人屈原的愛國精神和崇高人格，壹些不壹定是為了紀念屈原的習俗，如劃龍舟，包粽子，都與他聯系在壹起。關於端午節，其實現在並不是端午節的到來，龍舟賽也是無處不在。
？從驅邪避疫到紀念屈原，端午節的意義發生了很大的變化。如今，這個節日已經成為中國美食的節日。從昔日的玉米、粽子制作，到如今五顏六色的餃子。很多地方在粽子中都融入了自己當地的美食特色。
？端午節的主要習俗是賽龍舟。至於賽龍舟，文字記載始於500年前梁朝吳郡的《和續》。後來關於賽龍舟的文字記載可以在很多記載中找到。在中國幾千部地方誌中，* * *有227部記載了龍舟賽。端午節劃龍舟、賽龍舟的說法有“群眾乘船出發，沖去救屈原。”和“壹聲吶喊鼓樂嚇跑了龍。”。這些都讓人聯想到屈原。每年端午節，中國大江南北、南洋壹帶的華人也會舉行賽龍舟，倡導端午節。
？今年五月初五端午節是xx。讓我們壹起期待花蓮端午節豐富的習俗吧！
？小引用端午詩:
？七大定律。端午節
？殷(唐)
？少年逢年過節更深情，但年紀大了，就會感到悲傷；
？沒用，但是祈求酒和酒就好了。
？鬢角日添白頭，石榴年年放艷；
？幾千年的聖賢愚人都是瞬間的，幾個人在幾個名字裏迷失了。
？二、活動時間:
？xx年6月8日(周三~ XX年6月7日17(周五)，持續10天！
？三、活動主題:
？又是壹年端午！
？四、活動的目的:
？為慶祝端午節，紀念屈原，保存民間傳統，特舉辦多項宣傳活動慶祝端午節，以達到“寓教於樂”的目的；並回饋顧客，希望提高烏海華聯超市的知名度，吸引人群，增加活動當天的營業額。
？四。地點:
？1華聯超市新華店
？2華聯超市大慶店
？五.活動形式:
？1商品特價(訂購80~100種特價商品)
？本次創意活動的主題是“又壹個端午節”，但本次活動的產品傾向於分為兩個主要人群準備特價，* * *分為兩個時間段準備特價:
？第壹個時間段是6月8日到6月11(端午節)五天。這五天以傳統的端午節為主，準備了特色產品。該產品專註於節日用品，材料和用於餃子和餃子用品！可以適當考慮主題商家的品質延伸。由於端午節是我國傳統節日之壹，我們超市銷售的特供商品可以作為特供商品的定位選擇！(側重於新鮮和幹燥部門)
？商品子類別如下:
？粽子(三全靈，伊利，miss系列sp形式，或特價，或買贈，或搭配銷售！！還是嘗嘗吧！所有形式都適用；
？節日商品:紅棗或袋、葡萄幹或袋、蓮子、紅豆、花生、蜜餞、紅豆、黃米、糯米等。
？另外:聯系供應商進行聯合促銷，做壹系列宣傳(小姐可以考慮)進行有影響力的聯合促銷形式！
？其他系列:生肉、熟食、主食、果蔬等等！！
？第壹次，商品的比例是商品總數的30%，30種左右！降價需要壹個震撼的爆款(比原價低30%~50%)。查看以下產品類別:
？休閑部:山楂糕、冰糖、棉花糖、果汁系列、紅綠茶系列、鮮橙系列、乳制品系列等。(10種)
？調味部:方便食品、油、肉罐頭系列、粉條、面條、方便火腿等。(10種)。
？針織部:半袖t恤、涼席、季節套裝、季節鞋、內衣冷被等。(10種)。
端午節活動方案(第四部分)？端午節的到來帶來了又壹個值得紀念的日子。為了推廣端午節，提升我們社區的節日氣氛和社區文化，特舉辦這個端午節。
？第壹，體育風景
？每年的五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。為了迎接端午節的到來，富裕的業主們將精力投入到文化生活中，增強鄰裏之間的友好程度。
？二、運動的目的
？1，為了活躍社區的文化氛圍，增進鄰裏之間的友誼。
？2.提高物業管理質量。
？第三，體育主題
？香葉迎端午，幸福坐標鄰裏。
？第四，體育組織
？總體協調:
？團隊領導:
？團隊成員:
？五.幹預的對象
？住宅業主、住戶及相關單位。
？第六，鍛煉時間
？June _ 14:30—17:00pm；
？七、鍛煉的地方。
？社區廣場。
？八、運動和具體過程
？1，運動過程
？14: 30—15: 30負責人講話，包粽子；
？15: 30-16: 00互動環節——端午節知識問答；
？16: 00到16: 30吃粽子；
？17: 00運動停止收尾工作-所有物業人員。
？註:15: 30包好粽子後，可以帶去食堂煮，也可以帶回家煮。
？2.初步準備
？準備兩個體育橫幅，上面寫著:“迎龍舟節葉飄香，協調鄰裏幸福”。-由_ _裝飾公司贊助。
？發短信通知車主6月_日的活動及具體時間。
？各部門、公告欄張貼通知。
？發OA和短信通知業主和租戶。
？落實好需要的資料和道具，比如粽子的相關原料，聯系食堂的炊事員。
？確定參與這壹運動的人數，並作出具體的分配。
？讓懂包裝的人當師傅，教包裝。
？包粽子的方法是競賽，最後的評定是以粽子的數量和質量為標準，群眾舉手投票，數壹數。
？餃子的獲勝者將獲得實物獎勵。
？在端午節知識問答中，答對問題的人將獲得壹份小禮物。
？制作與知識問答相關的問題。
？在運動現場拍照。
端午節活動計劃(第五章)？為了更好地發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使其與現代社會相融合，唱響了“端午快樂、團結和諧”的主題，為古老的節日註入新的因素，讓社區居民以貼近現實、現代的方式過端午節，引導社區居民進壹步了解、認同、熱愛、過好傳統節日。
？第壹，蒸餅比賽
？時間:
？位置:
？參加人員:團結路社區居民、特勤連官兵。
？競賽規則:
？1.每個參賽選手都要自帶制作材料，比質量，比外觀，比品味。
？2.最終評選出壹等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
？第二，餃子制作比賽
？時間:
？位置:
？參加人員:社區居民、特勤連官兵。
？競賽規則:
？1.每位參賽選手包2斤糯米，比時間，比質量，比外觀，比口感。
？2.米飯和粽子都是居委會準備的，鍋和勺子等輔助工具都帶了。
？3.粽子口味自定，帶紅豆等輔料。
？4.最終評出壹等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
？第三，為最美爸爸頒發榮譽證書。
？四、與社區轄區的孤殘老人、老黨員* * *過節。
端午節活動計劃(第六章)？1.活動名稱及內容:端午-大板藝術場制作香包。
？二。活動目標:
？1.通過欣賞香囊，我們可以了解香囊的制作方法和功能。
？2.通過動手操作掌握制作香包的基本要領，培養孩子的想象力、創造力、審美能力和同伴間的合作能力。
？了解端午節的由來，培養孩子熱愛祖國的感情。
？三。活動準備:
？1，前期準備:孩子和家長收集各種香包。
？了解端午節的習俗。
？已經有了使用針線的基礎。
？2、教具準備:制作課件:端午節的由來
？3.學習工具的準備:制作香囊的香料、各種材質的布(純色和圖案)、針線、棉花、彩帶、剪刀、各種彩紙、糖紙、包裝紙。
？四。活動過程:
？1.教師演示課件，幼兒觀看端午節的由來，引入話題。
？a .問題:“端午節是哪個國家的傳統節日？”"每年的端午節是幾號？""端午節是怎麽來的？"
？端午節是中國四大傳統節日之壹。農歷五月初五，大多數傳說都是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，其中滲透著熱愛祖國的情感教育。
？端午節有什麽習俗？
？幼兒討論，請給壹些小朋友講講他們課前了解到的端午節的習俗。(帶香包，喝雄黃酒，長命百歲，吃粽子，綠豆糕，炸油餅等。)
？2.老師讓孩子們看壹看，摸摸，聞聞桌子上的各種香包。
？問題:“妳看到什麽樣的香囊？它是由什麽制成的？什麽味道？戴香包有什麽用？”
？3.老師展示制作香包的材料，並示範制作香包的簡單過程:
？裁剪布料——填充棉花和香料——縫合——系絲帶
？b選擇純色布料，剪成妳想要的形狀——用棉花和香料填充——合上——剪紙，粘貼各種形狀的裝飾香囊——紮絲帶。
？剪糖紙或包裝紙-填充棉花和香料-封口-剪孔-系絲帶
？老師對孩子提出正確使用針線的要求(比如不用的針要插在針線包裏，放在縫紉筐裏)，對剪刀進行安全教育。
？4.孩子們可以自由選擇小組制作香囊，鼓勵孩子們合作制作，互相幫助，老師巡回指導，幫助孩子們閉嘴，特別註意提醒孩子們針和剪刀的使用和放置。
？5.把孩子做的香包掛在教室裏讓孩子欣賞，送孩子佩戴，分享成功的喜悅。
？五.外聯活動:
？老師和孩子們* * *在全國各地收集有關端午節習俗的圖片，裝飾端午節主題墻，讓孩子們在看壹看、說壹說的過程中感受祖國悠久的文化。
端午節活動計劃(第七章)？壹、選題背景
？蜻蜓飛過江，百人爭流，千面餃子香？中華民族的傳統節日端午節又要來到我們身邊了。然而，通過調查發現，學生對端午節了解不多，更不了解端午節習俗中的文化現象。問了很多問題，大部分同學壹提到端午節就馬上想到好吃的粽子。因此，及時組織這次以“宗慶香詞端午”為主題的綜合實踐活動，可以達到事半功倍的效果。
？二、設計思路
？以端午節的文化內涵為核心，從我們感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、訪談、參與實踐、信息收集加工、表達交流、展示評價，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、家鄉、人民的熱愛。
？三。活動安排
？整個活動從20xx年4月到6月，為期6周。活動* * *分為四個階段:
？1，宣傳投放階段(壹周)
？2.活動實施階段(兩周)
？3.活動階段總結(兩周)
？4.成果展示階段(壹周)
？四。活動目標
？(壹)活動的總體目標:
？端午節就要到了。開展有關端午節的活動，可以讓學生了解有關端午節的各種知識，擴大知識面。同時，學生收集和處理信息的能力在活動中得到提高。在端午節的歡樂氣氛中，還能增進同學之間的友誼，使孩子形成樂觀合群的心理，對中國的傳統文化產生興趣，從而產生初步的民族自豪感。
？㈡活動的具體目標:
？1，認知目標:
？(1)通過活動，對端午節的起源、飲食、習俗、慶典、詩詞歌賦有了更全面的了解。
？(2)通過活動，我們可以更好地了解研究性學習的方法和步驟。
？2、能力目標:
？(1)引導學生自主發現和提出問題，尋求各種解決問題的方法，提高學生的實踐能力。
？(2)通過小組合作調查、訪談和報告交流，促進了學生的合作探究精神、學習交流能力和相互欣賞意識，提高了學生的人際交往能力、口頭表達能力和自我評價能力。
？3、情感目標:
？(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有壹種喜悅感和成就感，感受到與他人合作交流的樂趣。
？(2)增強學生對家鄉、人民和有歷史淵源的端午文化的熱愛，增強學生探索文化傳統知識的心理，鼓勵學生不斷學習和創新。
？五、活動實施的具體過程
？第壹階段活動準備階段(1周)
？(1)活動目標:
？選擇主題，設計和改進方案，為研究的實施做好設想。
？(2)活動過程
？1，生成主題，展開討論。
？聽端午歌謠，欣賞端午動漫視頻，談論端午，激發了學生的思想和情感。大家紛紛講述過去端午節的故事，生成了本次實踐活動的主題——“以香噴噴的粽子說端午節”。
？學生們進行了熱烈的討論，提出了許多問題，例如:端午節是指哪壹天？它有多長？怎麽來的？為什麽要慶祝端午節？關於端午節有什麽傳說嗎？人們慶祝端午節的習俗和習慣是什麽？
？2、歸納指導，將相關或相似的問題放在壹起。
？①端午節是指哪壹天？怎麽來的？它有多長？為什麽要慶祝端午節？有沒有相關的傳說和故事？
？②端午食品的種類，吃的東西與端午節的關系，制作端午食品的材料和工藝，端午食品是否受歡迎。
？③親身體驗，學會包餃子，做香包。
？(4)古代人們過端午節有哪些習俗？現在端午節的習俗是什麽？保留了什麽？端午節的這個習俗為什麽會延續下來:掛菖蒲和艾草，掛鐘馗雕像，吃粽子，避“五毒”，劃龍舟。
？⑤歷代與端午節有關的詩詞歌賦有哪些？誰寫的？內容是什麽？這是什麽意思？
？根據學生討論的內容，引導學生對提出的問題進行分類，引導學生根據學習的內容拿出好聽的名字:
？分主題1:探索端午節的起源
？分議題2:端午節美食聚會
？分議題三:端午節才藝大賽
？分主題4:端午節搜索
？副題5:端午詩歌演唱
？3.設計小課題的研究方案。
？(1)學生根據自己的愛好、特長等進行選擇。，8-9人自由組合成壹個研究小組，考慮到同組異質性。
？②分組討論並設計子項目的活動計劃。(教師立即以指導者、參與者、合作者的身份參與各組活動，重點引導題目貼近生活、小而易練。)
？4、交流計劃、指導和改進。
？a、各小組組長介紹自己的計劃。
？b、其他小組成員進行評估並提出建議。
？c、教師指導評價
？d、組織修改、改進，確定計劃。
？5.教師強調實踐活動中應註意的問題和事項。
？①註意實踐活動的安全；
？②準備壹些必要的設備；
？③調查、采訪或拍攝時，要註意提前預約，使用禮貌語言，提前設計好采訪提綱；
？(4)各小組應根據計劃，團結合作，取得* * *好成績。
？宗慶龍舟節香的研究方案
？第二階段活動實施階段
？壹、活動時間:課後2周。
？二、活動方式:邀請指導老師或家長收集相關資料，參加小組。
？關閉
？實踐活動，對相關人員的采訪，或個人的實踐經驗。
？三、活動過程:
？1，實踐過程的指導
？網上查資料，圖書館看書，問卷調查的方法，學生基本都掌握了，老師只需要要求壹些活動。本次實踐活動的指導重點是:分組開展面試實踐活動。
？要求學生明確面試目的，按照預定計劃面試相關人員，提前做好準備工作:a確定面試內容，設計面試問題；
？b .確定面試記錄形式；
？c .提前與面試者預約；
？分組工作，必要時邀請指導老師或家長參加。
？2、學生實踐活動的具體情況:
？(1)5月7日，學生到辦公室采訪該校初三語文老師林老師:
？采訪主要提綱:(端午起源探索團)
？端午節的起源是什麽？我聽說端午節是紀念詩人屈原的節日。和屈原有什麽關系？除了屈原的理論還有其他傳說嗎？
？②端午節叫端陽節，有五重節。還有其他昵稱嗎？
？⑵5月8日，學生到辦公室上網搜索端午節的傳說、相關視頻和昵稱。