無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？以下是我為大家整理的六年級螞蟻的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級螞蟻的作文 篇1森林裏壹棵大榕樹下住著壹只小螞蟻和它的家人們。壹天，小獅子路過樹下，看見正在樹幹上玩耍的小螞蟻，就嘲笑它說：“妳這個小螞蟻，渺小得我壹踩都找不到骨頭。”小螞蟻聽了，拼命把自己躲在茂密的枝葉裏，壹邊哭壹邊對自己說：“我壹定要變得很大很大，把小獅子踩在腳底下！”
這時候，小螞蟻的前面出現了壹個黑洞，裏面有壹股力量吸引著它爬進去。小螞蟻在洞裏翻了幾個跟頭，看見裏面站著個神仙模樣的老人，手拿拐杖，看著小螞蟻壹臉慈祥地微笑著。“老爺爺，您能幫我完成壹個願望嗎？”“來，妳過來把這顆變大丹吃掉，但只有壹天的藥效，壹天之後妳就要變回原來的模樣。”神仙壹邊把藥丸放在小螞蟻面前，壹邊閃爍著光圈消失了。
小螞蟻吃了神仙給的藥丸，馬上變成了壹個巨人。它大搖大擺地走在森林裏，剛好看見好朋友小兔子被小獅子欺負。小螞蟻壹把提起小獅子，用壹只手臂不停甩著。小獅子渾身發抖，被嚇得連求饒聲都發不出來。小螞蟻再輕輕壹彈，小獅子被彈飛到十萬八千裏。小兔子開心地望著小螞蟻說：“謝謝妳，小螞蟻。”“不用客氣！”小螞蟻壹邊說壹邊和小兔子道別。在回家的路上，它又看見大熊壹個人在搬家，累得氣喘籲籲的。小螞蟻連忙停下腳步幫大熊搬家，因為它力氣大，壹趟就幫忙搬完了。大熊很崇拜地看著小螞蟻，連聲道謝。天漸漸黑下來。告別大熊，小螞蟻快速往家趕。
當小螞蟻走到家門口，它呆住了。家裏的洞穴那麽小，它壹根手指就能夠把家捅塌了。小螞蟻看見了媽媽帶著弟弟們在門前散步，它們也著急地看著小螞蟻，不知道怎麽辦。小螞蟻忽然想到神仙說藥效得壹天，它只好待在門口過夜，等第二天天亮才恢復了原來的模樣進洞和家人團聚。
小螞蟻終於過了壹把當巨人的癮，而且幫助了小夥伴，它感覺很高興。但是小螞蟻更願意做回自己，做壹只正常的小螞蟻。
六年級螞蟻的作文 篇2壹日，我正在寫作業，感到有些餓了，就跑到廚房裏去拿東西吃，剛跑到廚房裏，壹個“小黑點”引起了我的註意，我走近壹看原來是壹只小螞蟻，我心裏想，螞蟻是餓了來找吃的吧，那它喜歡吃些什麽呢？它那麽壹個小小的東西，如果遇上大的食物又怎麽搬進它的家呢？壹連串的疑問在我的腦海裏產生了。我也顧不了許多了，胡亂的咬了幾口面包就開始觀察起這小螞蟻來了。
我在螞蟻旁放了壹個較大的飯團，還撒下了壹些糖，結果螞蟻就直接爬到了飯那裏，我看是飯大的原因才吸引著它吧，於是螞蟻就準備把飯拖走，我呢！就把飯按住，讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動，在無可奈何的情況下，螞蟻只好放棄了，就回到它的洞裏，不過我那時也不放過它，看它回去幹嘛？壹直跟蹤這螞蟻到它的住處，真沒想到的是，它壹到洞口，見著它的同伴就用觸角動了動，沒壹會兒功夫，好多螞蟻就出來了，排成壹條長長的隊伍，整整齊齊地出發了，壹直到開始這只螞蟻拖不動飯的地方來了，噢，這時我才明白，原來螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實也是件多麽有趣的事，以後我要多觀察，發現更多的事物。
六年級螞蟻的作文 篇3壹個風和日麗、陽光明媚的早晨，當人類開始新的壹天工作時，螞蟻家族也忙碌起來，大家都四處尋找食物準備過冬了。
我睜開眼睛，伸了個懶腰，發現兄弟姐妹們早就已經起了床。於是，我和妹妹告別了大家，背起各自的小背包，便出去了。
我們走進壹片茂盛的樹林裏，發現有壹個東西在對面爬行著。原來它是毛毛蟲大哥呀!它向我介紹了它的家族，這時我們才發現前面有壹座漂亮的城堡，毛毛蟲族長帶著我們進了它的城堡，還用佳肴盛請了我們，酒足飯飽後，我們還到後亭院的小花園裏散步、玩耍。
小花園中的所有的花草都非常地歡迎我們：妳好!高貴的玫瑰，妳昂起頭來，是想讓我們壹起舞蹈嗎?妳好!香氣凜然的桂花，妳的花香迷人無比，是想把我們吸引至此嗎?妳好!悠悠的梅花，妳舒展開懷，是想讓我們聆聽妳的故事嗎?
玩了半天，我們才想起原來我們是出來尋找食物，用來準備過冬的。毛毛蟲族長聽了之後，便命令手下的趕緊去糧庫裏拿些糧食給我們，我們姐妹倆壹看，哇!這可真是豐富呀!都是我們螞蟻家族愛吃的呢!太感激了，我們姐妹倆表演了壹場舞蹈和壹個小品給它們看，所有的毛毛蟲都有多麽地開心啦!
已經是黃昏了，毛毛蟲大哥將我們送出了門外，帶著他們送給我倆的食物，我們興高采烈地回到洞穴，大家也都回來了，我倆玩了壹天，也帶回了這麽多的食物，大夥對我投來了敬佩的眼光，我倆的心裏美滋滋的，太感謝毛毛蟲大哥了!
六年級螞蟻的作文 篇4星期六上午，像往常壹樣，我早早地起床，站在陽臺上望著雨後湛藍的天空、潔白的雲朵、茂密的紅樹林、退潮的大海和墨綠的山脈，感受著美麗的陽光、濕潤的海風和清新的空氣。突然我感覺到小腿有點癢，低頭壹看，原來有只小螞蟻順腿往上爬，我輕輕地把它拂掉。這時候我才發現陽臺上有幾只小螞蟻，圍著壹顆小米粒，忙忙碌碌得跑來跑去，不知道在幹什麽。於是我便蹲下身來，仔細地觀察。
我看見壹只小螞蟻碰了碰米粒，又圍繞米粒轉了兩圈，向著陽臺邊跑走了。迎面有另壹只小螞蟻跑過來。他們用觸角對撞了壹下，接著就跑開了。第壹只小螞蟻繼續往陽臺邊跑，第二只卻向米粒跑去。原來陽臺邊兩塊地磚之間有很小的壹道裂縫，裂縫口有幾只好像衛兵的螞蟻。只見第壹只小螞蟻對著門口的衛兵螞蟻撞了幾下，接著它扭頭又往米粒跑去。有兩只衛兵螞蟻急忙向縫裏跑去，不壹會從縫裏跑出來壹大群螞蟻，向米粒跑去。我百思不得其解，它們是怎麽搬兵的，它們之間是怎樣交流和傳遞信息的呢？
我趕忙翻開《十萬個為什麽》，終於找到了答案：螞蟻屬於群居昆蟲，喜歡溫濕的穴洞，它們的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長有壹對觸角，胸部有三對足，腹部是卵形的。螞蟻們是通過觸角相互碰撞進行交流和傳遞信息的，很像是兩個熟人互相握手打招呼。我又拿著放大鏡觀察那些螞蟻，真像書中描述的那樣。而且我還知道了忙忙碌碌的跑來跑去的都是工蟻。它們分頭出去尋找食物，然後負責把食物搬回蟻穴裏，如果食物太大，就像那顆米粒，它們就得搬救兵，大家壹起努力把食物移動回去。而且，我還知道了螞蟻有好多種，在蟻穴中的螞蟻有蟻後和工蟻，蟻後忙於繁殖，工蟻主要負責采食保衛任務，但工蟻壽命都很短，壹般不超過七天。
雖然我沒有觀察到工蟻是怎麽死亡的.，但是通過觀察和查閱圖書，我不僅懂得了螞蟻交流和傳遞信息的方式，而且知道了螞蟻的生活方式和明確的分工。
大自然真是奇妙無窮！
六年級螞蟻的作文 篇5古老的墻角邊，孤零零的開著壹朵紅色的小花，在風裏輕輕地唱著歌。壹只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地爬在花蕊裏睡覺。
小姑娘經過這兒，采下這朵花，隨手夾進了壹本陳舊的書裏，小螞蟻當然也進了書本，夾成了壹只扁扁的螞蟻。
“餵，妳好，妳也是壹個字嗎？”書本裏傳來了很整齊的細碎的聲音。
“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清，書本裏滿是密密麻麻的小字。“我們小得象螞蟻。”字很不好意思地回答。
“我，我是螞蟻，噢，我變得這麽扁，也象壹個字了。”黑螞蟻挺樂意做壹個字。
書本裏有了壹個會走路的字。第壹天，黑螞蟻住在第100頁，第二天就跑到第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是壹本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些從來沒想動動手腳，走壹走，跳壹跳，“我們真的太傻了。”字對自己說，現在，它們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！
舊書不在是壹本安安靜靜的書了。
有壹天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊！這本她原本看厭的舊書，寫著她重來也沒有看過的新故事，他壹口氣讀完了這個新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，他更加驚奇了，她看到的又是壹個和昨天不壹樣的新故事。
這時候，小姑娘突然看到了住在書裏的小螞蟻，問：“妳是壹個字嗎？”“是的，我原來是壹只小螞蟻，現在，我住在書本裏，是會走路的字了。”會走路的字？小姑娘明白了，這本書裏的字，每天晚上走來走去，書裏的故事也就變變來變去。
是的，第三天的早晨，小姑娘在舊書的封面上發現了壹個字，它呀，走得太遠不認識回家的路了。不過，這些字沒有壹個想離家出走的，它們全住在壹起，快快樂樂的，每天編出新的故事。
小姑娘再也沒有買過故事書。
六年級螞蟻的作文 篇6人們都說螞蟻是靠嗅覺來辨別方向的，是靠陽光來辨別方向的。當螞蟻要離開蟻穴的時候，螞蟻在到達目的地之後，都會在沿途的過程中留下氣味，當螞蟻要回家的時候，就是靠著這氣味回家的。但是如果螞蟻忘記留下氣味了呢？呃，那壹定是不可能的，因為螞蟻都已經成了習慣了。但是如果我們來阻撓螞蟻的氣味呢？那螞蟻會出現怎樣的現象呢？那就讓我們壹起來看壹看下面的實驗吧！
我從商店買來了壹袋樟腦球，還挺多的。我拿著我的這袋“致命武器”來到了壹塊風水寶地——奶奶家。因為我的奶奶家有院子，所以螞蟻也就隨之而多了。來到奶奶家，誰知，正巧，院子裏有兩捆麻葉，而這麻葉就吸引了許多螞蟻，我壹掀開麻葉，天哪！這螞蟻可真是琳瑯滿目，數不勝數那！可真是螞蟻山螞蟻海那！不過這壹大群壹大群的螞蟻可真是讓我看得好不難受，我的雞皮疙瘩都掉了壹地。好了，言歸正傳，下面我的實驗就正式開始了。我定睛壹看，誒，瞅到了壹只落伍的螞蟻。這只螞蟻東竄竄，西找找，也沒有找到自己的螞蟻隊伍，它仿佛在哪裏說：“我前面的那只螞蟻跑到哪裏去了啊？怎麽就只剩下我壹只螞蟻了呢？”我壹看到這只螞蟻，就連忙從袋子裏拿出了我的“致命武器”樟腦球毫不猶豫地在小螞蟻走路的正前方畫了壹道線。而小螞蟻看到前方有“敵人”，意識到自己眾寡懸殊，連忙使出了三十六計走為上計這招，換了壹個方向。而我這個敵方的總領導，連忙在小螞蟻的正前方布置自己的部隊。而這只小螞蟻看到敵人又把魔爪伸向了它，急忙又跑到了另外壹個方向，而小螞蟻這次的逃跑可真是搞笑啊！還形成了壹道優美的弧線呢！我看到小螞蟻走遠了，又在前面畫下了壹道“封口線”。小螞蟻看到自己只剩下了最後壹道出口了，趕緊跑呀，跑呀。嘿嘿，妳再怎麽跑，也跑不過我呀，我不慌不忙地把這個原本缺陷的正方形畫上了壹個圓滿的句號——正方形的最後壹道線，同時也是小螞蟻的最後壹道出口。這下，小螞蟻絕望了，但是它依然在爭取，東跑跑，西竄竄。不過還是沒有戰勝我的樟腦球。我看著看著，小螞蟻居然在中間不動了，壹動也不動了。我以為這只可憐的小螞蟻被我折磨死了，把它直接吹回了自己的“部隊”。誰知，它壹看到自己的親友，壹下子就活起來了，它仿佛在和自己失散已久的親友們說：“我好想妳們啊！我在之前遇上了壹件大事件，妳們壹定不會相信的，我經歷了壹場生死存亡。我在生死攸關的時候，聰明地裝了壹下下死，而那個在這家的小主人，看到我很可憐，就把我給吹回來了。我聰明吧！走，到我家裏去，我來給妳們說剛才的那件事吧！”它說完就領著幾只螞蟻回到了蟻穴了。而我也很開心地走了，這下子，我有作文可寫了！
我和這壹只螞蟻還真是有緣分呢！希望下次來到奶奶家的時候，還能再見到那壹只聰明的小螞蟻，說實話，我也不知道它是那壹只。呵呵。從這壹次的實驗中，我不僅看到了小螞蟻在遇到危險時的聰明，還看出了螞蟻的那壹種堅強不屈，堅持不懈的優良品質，而這種優良品質就值得我們去學習！小螞蟻，再會了！
六年級螞蟻的作文 篇7隨著年齡的增長，接觸了生活中的壹些事也漸漸明白了許多。可唯有那次令我非常驚訝。
小時候我愛吃面包，所以做什麽事兒都有面包的份兒。有壹次我拿著面包壹邊走壹邊吃。壹不小心，手裏正拿著的面包掉落在了地上。我正準備撿起來時，突然看見壹個小黑點，近距離壹看，原來是壹只小螞蟻呀。
小螞蟻迅速的跑到面包前面使勁的拉呀，他使勁的拉呀拉，可還是搬不動，於是變換了壹種方法，他又使勁地扯呀扯，可面包還是紋絲不動的坐在那兒等著看好戲。小螞蟻又換了種方法，拼盡了全身的力氣去搬面包，它拽啊拽，可面包卻從未離開過它掉落的地方。
我猜，小螞蟻心裏肯定在想：壞面包，妳可真沈，是該減肥了吧！
小螞蟻休息了壹會兒，就走開了。我失落地看著這壹幕，心想：小螞蟻是嫌面包太沈不想搬了，還是它看到別的好吃的放棄了面包？或是小螞蟻的爸爸在叫他回家吃飯？我的腦海裏壹下子湧出了無數個問題。看啊！原來小螞蟻是去搬救兵去了啊！
壹大排的螞蟻們紛紛朝面包走來，把面包搬了起來，朝螞蟻巢穴走去。可是我才吃了壹點，不然白白便宜了妳們。我惡作劇般的拿起小木棍把螞蟻上面的面包撥弄下來，可螞蟻們還在往巢穴走去，我不禁笑出了聲：好愚蠢的東西，到手的食物丟了都還在這兒搬運。螞蟻走到洞穴門口才發現食物丟了，又迅速返回來找食物。找到了，他們又把面包朝洞穴搬去，這次我沒有阻止他們，而是選擇坐在旁邊靜靜地看著。
壹只小小的螞蟻竟然有這樣的毅力，讓我心頭怦然壹震，我們要是有這種精神，無論做什麽事情，只要有這種永不放棄的精神，就會成功。