優點，讓人快樂；缺點，煩人。我的優點:我學習努力，不挑食，愛看書，生活自理能力強，樂於助人。缺點:粗心、懶惰、健忘。先說我的缺點。
首先，粗心大意
有壹次做數學題，640除以3。橫寫沒有錯，豎寫就變成了643除以3。我什麽時候才能改掉粗心的習慣？
第二，懶惰
每天最頭疼的就是我6: 40起床，爸爸很準時叫我起床。雖然我聽到了，但我仍然呆在那裏，直到我父親再次叫我，我磨蹭著開始穿衣服。
第三，忘事。
我上了校車翻了書包，耶！我忘了我的英語作業。在車上用阿姨的手機給爸爸打電話，讓他把東西送到學校。這種情況已經發生了兩三次。
看完我的缺點，大家肯定都討厭我，但我還是有優點的！
第壹，愛讀書。
家裏有這麽多書，我壹有時間就離不開它們。有壹次吃早飯，我邊吃邊看書，我媽會說看書吃飯對消化不好。
第二，樂於助人
壹些學生忘記帶他們的學習用品。那我呢？書包裏總會有多余的文具，所以我會伸出援助之手，讓他不再像熱鍋上的螞蟻。
第三，自理能力強
我從壹年級開始就住在學校裏，我學會了疊被子、鋪床、洗碗和洗筷子。如果妳在學校不洗筷子，老師會幫妳洗嗎？我還會洗衣服！
在今後的學習和生活中，我將發揚我的優點，改正我的缺點，做壹個學習成績優異的好孩子。
我的優點和缺點。
世界上每個人都有優點和缺點，我也不例外。
先說說我的缺點吧-
第壹:我很愛玩。在外面太開心了，不知道怎麽回家。只有當我媽媽大聲叫我時，我才會拖延。第二:字寫不好。考前讀拼音和寫單詞是我最頭疼的事情。比如‘珊瑚’我會給它加壹個‘草頭’。《流浪》“我會寫《流浪》。”
看到我的缺點，妳壹定覺得我是個粗心的人吧？但在妳這麽想之前，讓我們看看我的優勢-
第壹:我數學成績很好。不管老師問什麽，我都能第壹時間想到。我每次數學考試都得了90%以上。第二:我相信我考得很好。但是有時候不自信的感覺會出來搗亂，導致成績有點差。
這些是我的優點和缺點。我以後壹定會努力改正我的缺點，加強我的優點。雖然妳不能成為壹個完美的人，但少點缺點多點優點總是沒錯的！
2.我的五個優點和缺點寫作文。每個人都有自己的優點和缺點，我也不例外。
先說說我的缺點吧我的第壹個缺點是喜歡撅嘴。每次，不管我做得對還是錯，只要我的母親或父親責罵我，我都會驕傲地瞪著大眼睛，我紅潤而棱角分明的嘴巴總是高高地翹著，幾乎可以掛壹個酒瓶子。
我的第二個弱點是驕傲。有壹次我聽老師說我的作文《美麗校園》在建德教育網的學生創新作文上當著全班同學的面發表了。當時，我表面上沒有對這個突如其來的好消息露出笑容，但我的內心卻在暗暗品嘗這種優越成就的滋味。
任性是我的第三個弱點。當有壹個我喜歡看的電視節目時，不管我的作業做得好不好，我都會壹直看下去，對媽媽的善意警告充耳不聞。有壹次作業沒寫好，七點半左右。我拿起凳子和小板凳搬到了電視機前，因為我最喜歡的電視節目《媽媽樂器世界》開始了。我吃了我最喜歡的食物直到我的胃膨脹。有壹次，我父親從其他地方買了許多小吃，包括:美國龍蝦、學校牛排、勝利戰士、脆皮角、施樂、凱比克...我壹看到我得到的美味食物，就拼命地吃了起來。因為我父親買得太多，也因為我吃得太多，我整晚都被這個Copa的胃病困擾著，後來我後悔了。當我和我妹妹吵架時，我可以躺在床上生壹整夜的悶氣而不吃壹口東西。有壹次，我和姐姐因為想看電視節目而吵架。到了吃晚飯的時候，媽媽故意燒了我最愛吃的西紅柿炒雞蛋，但在美食的誘惑下我並沒有擺脫這種怨恨。看完我的缺點，妳壹定覺得我很討厭。
不要這麽快下結論，因為我還有優勢！首先，關心他人。其次，我的文章寫得很好。另外，我是父母的“開心果”。
通過上面的介紹，妳應該知道我是什麽樣的人了吧！希望能改掉以上缺點，保留自己的優點。
3.如何寫別人的優點和缺點？承認她的努力，表揚她的學習，其次，改善人際交往和與同學的交流。
評估優勢
1，性格熱情開朗，為人友善，誠實謙虛。吃苦耐勞，認真負責，勤奮認真，有耐心。有親和力，平易近人，善於與人溝通。
2、性格開朗，思想正直，為人正直、穩定。工作認真踏實，責任心強，善於獨立思考、分析和解決問題。具有強烈的集體榮譽感、較強的社會適應能力和良好的團隊合作精神。能吃苦耐勞，願意嘗試各種挑戰。
3.自學能力強，善於思考，吃苦耐勞，善於溝通，善於與他人相處，富有團隊合作精神和熱愛運動。
評價缺點
1，工作比較死板，有時候容易對別人真心。
2.我想學任何知識或專業，但我什麽都沒學到。
3.很容易提出不同的意見，這往往會導致得罪人。
4、不太擅長過多的交流，尤其是和陌生人。
5、工作比較緊急，有時準確度不夠。
擴展數據
比較法的利與弊
這種方法的具體方式是列出每個人的優點和缺點，進行分析和比較，並按照最佳、次優、壹般、較差和極差五個等級對每個人的特點進行評分，並將每個人的得分相加，得分最多的人就是最好的。
4.作文在以“比較法”為主題的緊張社會中，許多人對友誼和愛情感到困惑，他們無法區分友誼和愛情。所以他們中的大多數總是會受傷。事實上，友誼和愛情有很多不同之處。
友誼是和妳信任的人在公園裏安靜地散步。愛是當妳覺得自己就在身邊時。友誼是當他們向妳妥協時，妳知道他們在乎妳。愛是當他們看著妳的眼睛時，它溫暖了妳的心。友誼占據了妳的頭腦。愛占據了妳的靈魂。沒有愛情可以生存，但是愛情不能沒有友誼。
所以我親愛的朋友們。為了得到真正的友誼和愛情，我們應該把它們分開
5.作文:我的優點和缺點。每個人都有自己的優點和缺點。雖然我不知道妳的優缺點，妳也不知道。現在就讓我給妳介紹壹下吧！
我有很多缺點，例如:我錯過了考試，我的作業很粗心...嘿！有這麽多！
有壹次我上六年級，那天中午，我讀了下午的數學。因為數學老師沒上來，我們開始放松了。這時候，壹個值日的學生走了進來。我們班的歐福林看到壹個值日學生的頭發紮了起來，於是笑著說:“小姐姐，妳的頭發好有型啊？”我們聽後哈哈大笑，我們的中國代表楊潔篪笑得最大聲。哎，我們笑的時候，值班老師正好路過聽到了。
是的，我們班被扣了。當我們的班主任知道這件事後，他壹臉憤怒地問:“中午有人笑著站起來嗎？”
加油！“我和幾個同學站了起來。”等壹節活動課去大堂罰企業！”老師嚴肅地說。
所以，我們整節課壹直站著，站著的時候腳都發軟了，下節課還得站起來！
第二節課到了第二節課，我們站在大廳裏，被年級墊底的同學取笑。壹名學生還說:“看，他們的臉很丟臉！”“當時，我真想跑過去揍她壹頓，但是...下課的時候，老師下來說:“妳這麽做之前有沒有想過後果？妳認為我真的想懲罰妳嗎？我太傷心了！我真的很心痛！妳在這所學校學習了六年，妳被班上成績最差的那個人帶走了！現在，我相信妳知道妳錯在哪裏了，壹壹告訴我！“我想第壹個出去，但我沒有勇氣。黃李歡先出去了，對老師耳語了幾句，然後去了教室。接下來是楊階平、李俊宇和陳單芬為什麽？鄧建霞（我）還不知道自己錯在哪裏嗎？敢做嗎？”老師失望地說。沒有先生。請不要誤會我。我真的很想出去，但我沒有勇氣。然後梁家英和梅美心又出去了。我看著所有的好朋友都去上課了，於是我鼓起勇氣走到老師面前說:“老師，我知道我錯了！”“那時候，我真的下定決心不再露面。“如果妳將來走向社會，即使妳成為壹名經理，妳願意被壹名工人領導嗎？妳在這所學校學習了六年，妳被班上成績最差的那個人帶走了！妳說，我能不懲罰妳嗎？妳能不悲傷嗎？”聽完這話，我失望的眼淚又掉了下來。“妳去教室好好想想我說的話！”老師語重心長地說。除了這些缺點外，還有很多缺點:自制力差，上課註意力不集中...
看完這些缺點，不要評論我。我還有很多優點。比如我喜歡看書，學習成績也挺好的...我曾經試圖在三個晚上讀完三個長篇故事，包括《追上袁野》、《小冰窗與空氣》和《鳥醫生》。大概是因為喜歡看書，成績莫名其妙，上課不那麽專心也挺好的。
嘻嘻，妳覺得我奇怪嗎？很特別嗎？
6.如何寫作文:我的缺點和優點每個人都有自己的優點和缺點。
當然，我也不例外。我先說說我的缺點。
我的第壹個弱點是粗心。上次，我拼錯了“觀察”這個詞。它看起來像壹個夜晚，但它不是壹個夜晚。只是夜裏有兩點。我只寫了壹點，所以扣了壹分。
我本可以得到100%的分數，因為我在這裏犯了壹個錯誤，只得到99%。任性是我的第二個弱點。
當我遇到壹個好節目時，我會壹直看下去，直到看完為止。就連我媽叫我吃飯，我都無視她的警告。看到好吃的零食就停不下來。
這是我的兩大缺點。其實我也有優點。
首先，我的字跡工整。老師經常把我的作業拿給校長檢查，我的書法也經常在課堂上受到老師的表揚。
我會逐漸改正我的缺點，增加我的優點，讓自己成為壹個好孩子。
7.我的優缺點作文（優缺點各為15）請妳花20分鐘問問他是誰，是懶惰還是勤儉節約，都有優缺點。我也不例外。
比如學習。我遵守紀律，敢於在課堂上發言。遇到不懂的問題，我會虛心向同學請教，直到聽懂為止。尤其是我的弱項——數學。
說到理解，我對此壹無所知。同學給我講問題，我都認真聽，但有時候就是聽不懂！語文課做卷子，理解成語題目，對我來說是壹個難過的坎。這四個成語中有兩個誤解。我的同學都說我的理解能力太差了，所以我經常抱怨我不如其他同學聰明。我不相信。我不想在入學考試中遇到這樣的問題時栽跟頭！我開始在家裏看更多的課外書，理解其中的含義。
果然，好事多磨。現在我的理解能力加強了，我再也不用像面對敵人壹樣看這種練習了！
我對自己沒什麽信心，也缺乏信心，唉！我還在努力克服這個缺點！
學校將舉行什麽活動？如果我當選了，我可以盡我所能推動它。還有哪些原因？我害怕失去！知道自己有力量，但不相信自己...
正是因為人類有自己的缺點和優點，所以生活才多姿多彩；正是因為人類有自己的缺點和優點，才學會了合作；正是因為人類有自己的優缺點，所以才會發生各種各樣的事情；我在想，每個人都是完美的，那不是壹千個人嗎，多無聊啊！
8.分享作文有什麽好處和壞處？我今年12歲。
我的壹些缺點和我的壹些優點需要我不斷改進和加強。我童年的優點和缺點壹直伴隨著我直到現在。我的優點更多，缺點更少。
當我壹歲大的時候，我越來越覺得我以前做的事情很愚蠢。缺點是壹種壞習慣，可能會讓妳誤入歧途。
我的缺點是說話，動作小，上課搗亂。有壹次，星期天梁和在院子裏玩，撿了壹瓶顏料。
幽靈的想法立即形成，沒有考慮後果。這個有趣的想法驅使我在壹輛汽車上噴漆。悲劇還是發生了。車主知道是我幹的後找到了我父母。因為我貪玩，我爸花了很多錢幫我收拾爛攤子。
我沮喪地回到家。我希望我今天能逃脫這次毆打。
我父母沒有訓斥我，只是對我說:“這件事解決後，就當是壹個教訓。我相信妳以後不會犯同樣的錯誤！”現在我長大了，堅定了自己的判斷，我不會再犯那些低級錯誤了。好處是不亂花錢，不浪費錢，不罵人，不打架，不孝順父母。這是我的優勢。
世界上沒有無所不能的人，但每個人都有自己的優點和缺點。只要他努力工作，他的缺點就會得到改變。我會盡力改掉我的缺點。
提升自己，把自己改變到最好的狀態。
9.寫作文應該選擇什麽來寫自己的缺點和優點？例1:有這樣壹個作文題目。題目首先介紹了壹個名叫張海山的同學的故事，然後說:“周圍會有像張海山這樣既有優點又有缺點的學生。請以“最了解他（她）”為題給他（她）寫信。"
要求:1，適當穿插壹些抒情和議論。2、不少於400字。
由於對問題的審查不仔細，可能會出現題外話:嚴重的題外話——寫家長和老師；基本跑題——只寫優點，不寫缺點；壹般題外話——沒有寫“認識”（與的關系）；“大意”的題外話——沒有抒情和議論，用第三人稱寫這個例子告訴我們:拿到題目後，我們首先要有壹個意識——我們壹定不能跑題。
包括文體、範圍、人稱、引申義、相關因素、字數、特殊要求等。，應該嚴密扣分。推演題目首先要分析題目規定了什麽，沒有規定什麽。如果是規定的，就要“服從”；沒有被規定的東西給了壹個自由“創造”的世界，所以我們必須好好利用它。
生活中，做過“是”的事情！例如，當媽媽讓她買菜時，她可能會有壹些規則，例如時間（快去快回等。）、地點（去附近的市場）、含量（買芹菜）、數量（2公斤）……甚至還有壹些特殊的規則，比如“買新鮮的”。但是，除了規定，沒有規定，這取決於能力。
怎樣才能買到好菜讓媽媽給我打高分？比如，我媽讓我趕緊去市場買回來蔬菜（我媽在煮飯，馬上就煮好了）。這個命令主要規定了時間，但沒有其他內容。
當我跑回去買媽媽愛吃的新鮮韭菜時，數量不多也不少，錢也不多，媽媽肯定會稱贊的！我做了媽媽規定的事情（而且我做得很好——我跑了回來）；我媽沒指定的也很好（我買了我媽愛吃的）。怎樣才能不拿“高分”？作文的推演應該是這樣的例子:先明確題目，再明確未明確的點:人、時間、地點的來龍去脈，以及對事物、季節、環境的管理。規定的必須滿足，沒有規定的都可以。
以下問題是什麽？為了使作文生動逼真，妳打算在題目之外寫些什麽？從這次失敗中得到啟示，從失敗中得到啟示，新西蘭的壹次失敗，從壹個坑中吸取教訓；壹件小事，壹件新鮮事，同年的趣事，校園裏的新歌；在雷鋒精神的感召下，路標；“現在的小學生心理承受能力差別很大，有的像雞蛋殼壹樣脆弱，有的卻非常堅韌。那麽，它是什麽樣的？舉幾個例子，寫壹篇關於妳心理承受能力的文章。”
我剛才講了審題的思路。自己做essay需要註意什麽？首先，我們來讀壹個例子:例子:壹片落葉在秋風中沙沙作響，秋葉掛在樹枝上，電纜顫抖著，隨時有掉落的危險。就在這時，壹陣更強的風吹過來，壹些樹葉支撐不住了。在樹上掙紮了幾下後，它們從空中撲騰到地上，壹動不動地躺在那裏。
望著前方的小路，我看到枯黃的樹葉覆蓋著小路。人們走在路上，踩在樹葉上，發出愉快的聲音。被這秋景迷住了。
正當我看著落葉時，父親從後面走了過來。也許他盯著落葉說:“妳看，這些樹葉大多面向天空。”
我忍不住又看了看落葉。果然，大部分落葉面朝地面，背朝天，形成壹個小拱門。
被這個有趣的現象吸引了，我繼續往前走，發現到處都壹樣，但我以前從未註意到這個問題。問爸爸這是為什麽。
爸爸不急於回答，而是問道:“妳在開學第壹天已經上過植物課了。妳沒講過葉子的結構嗎？”點頭表示妳已經學會了。
爸爸補充道:“難怪妳植物學得這麽差。”他壹邊說，壹邊指著壹片落葉做手勢:“樹葉的正面和背面的結構是不同的。
葉表面表皮下的細胞結構緊密，而葉背面的細胞排列松散。這兩種不同結構的細胞層形成了不同比例的葉子“背面”和“正面”。當樹葉落下時，自然地，緊而重的壹面先落下。"
聽完這段話，我想起了老師在課堂上講的柵欄細胞和海綿細胞，我越來越欽佩我的父親。問他:“妳怎麽知道這些的？”他笑著說:“誰好像只看到樹葉落下，卻不看看它們落下後的樣子！””我不好意思地笑了笑。
爸爸說得對，是時候進壹步探究現象中蘊含的真相了。這個例子的標題很好。
根據文章內容，妳還可以想出其他話題，比如:和爸爸在壹起（不新奇，內容不清楚）、壹個值得思考的現象（不生動，缺乏文采）、壹件小事（含糊不清，扣扣松松）...而壹片落葉不僅反映了文章的主要內容。話題擬定要恰當、得體，做到“話題不跑偏”；第二，要簡潔、概括；第三，要通俗易懂；第四，要新鮮好；第五，它應該是有吸引力和令人難忘的。
要做到這壹點，首先，當妳想寫壹篇作文時，妳應該多練習寫幾個題目，然後選擇壹個最好的。練習:上壹篇作文的題目是什麽？題目好嗎？想出另外兩個話題，選擇壹個最好的。
有這樣壹件事:因為爺爺的過錯，壹只心愛的白鳥飛走了，但他不敢承認自己是肇事者。匆忙之中，他把責任推給了他的弟弟，而弟弟拒絕為他說出真相。結果是我感到自私和微不足道，流下了悲傷、悔恨和真誠的眼淚。
首先，根據上面的情節，想出壹篇作文的主要內容，然後給它三個話題，並選擇最好的壹個。