1、孩子摔到後， 3種 常見的 家長的反應
2、孩子摔倒後，家長應做的 3個步驟 、和應提的 3個問題 。
今天上午，周媽帶周周去公園遛彎兒。
結果剛走到小區幼兒園附近，就看到壹個比周周大4個月的小姐姐悅悅哭鬧著要媽媽抱。
想來悅悅媽媽帶著孩子玩了壹上午也是累了，不想抱悅悅。
可是悅悅仍舊壹個勁兒地追著媽媽，朝媽媽撲過去。
悅悅媽媽壹個勁兒地向後退。
眼看悅悅就要抱住媽媽了。
結果…悅悅媽退開了，悅悅壹個不小心撲倒在地上了。
悅悅略帶哭腔，伸出雙手，看向媽媽，想要媽媽拉她起來。
可悅悅媽仍舊站在遠處，並未出手。
悅悅媽見孩子坐在地上久久不起來，於是大聲對悅悅說“自己站起來”。
悅悅無動於衷，依舊保持著剛才的姿勢，等著媽媽過去扶她。
悅悅媽也還是站在原地，靜靜等著，寄希望於悅悅能夠自己從地上站起來。
母女倆人就這麽僵持著。
看到這裏，不免引起我的深思。
我們常說，言傳大於身教。
教育孩子不是口頭上講講道理就行的，而是貫穿在生活中的壹言壹行之中。
就拿孩子摔倒了這件特別常見的小事來說，家長的不同反應，可能就會在無意中影響著孩子的性格、影響著孩子以後為人處世的態度。
可以說，孩子小時候摔倒之後，所有的經歷、表現，決定了他成年之後遇到大風大浪的時候他的反應，和他為人處世的態度。
所以我們真的要認真地想壹想，孩子摔倒了妳是怎麽做的？我們又應該怎麽做呢？
做家長的，最擔心的就是孩子磕著碰著了，又特別是剛添寶寶的家庭，剛做媽媽的女人。
所以很多家長壹看到孩子磕了碰了摔了 ， 腦子裏的那根弦立馬就繃緊了，三步並作兩步的，飛快地去把寶寶扶起來，甚至事後連寶寶摔倒時的姿勢、位置是什麽樣子都不知道了。
並且還要不停地問，摔到哪了？疼不疼？快給我看看，摔得怎麽樣呀？要不要去看醫生呀？會不會摔出問題來呀？壹邊念叨還壹壹邊自責。
別問，問就是 我之前就是這樣想的。在周周6個月的時候，第壹次在我眼前，從嬰兒車裏滑下去了。
當時是冬天，衣服穿得特別多，他滑下去的時候是面部朝地，鼻子尖尖蹭破了點兒皮。
當時見他摔了，整個人壹瞬間就不好了，立馬跑過去把周周給抱起來了，抱在手裏壹個勁兒地哄她，其實自己心裏慌得壹批。
抱著孩子心情久久不能平靜，擔心孩子被摔壞了，不知道有沒有內傷，丟下工作，立馬抱著孩子收拾東西打出租車去了兒童醫院，到了醫院還壹個勁兒地催促醫生。
但是，大家有沒有發現 ，尤其是在寶寶小的時候 ， 但凡我們這麽緊張兮兮地不停追問 ，孩子十有八九都會立刻哭出來，本來不哭的都會哭出聲來。
而很多時候 ，如果孩子摔了之後發現家長沒有註意到他 ， 沒人關註 ， 孩子也就自己拍拍褲子站起來了， 跟沒事人壹般。
這是為什麽呢？
其實呢，並不是孩子太戲精、 太會在家長面前演 ， 而是他的大腦發育決定的。
科學研究表明，孩子大概是在8、 9 個月的時候 ， 就會觀察周邊人的表情、 情緒、 行為而做出相應的反應。
在摔倒了這件事情上 ，壹開始孩子摔倒後還是有點發懵的，並沒有其他反應。
但是，如果看到爸爸媽媽緊張兮兮地抱著哄著他 ， 他就會自然而然地調動出本能的反應 ：大哭。
所以呢，家長們其實不用過度緊張。 寶寶個頭小、腿短、 重心低，走路慢 ， 摔倒了壹般都不會很嚴重的。
我們如果過度緊張 ， 反倒會讓孩子覺得摔跤是個很可怕的事情 ，甚至有可能以後會對走路、 爬行等產生壹些畏難心理 ，不利於大運動的發展。
有過度緊張的，也有堅決不扶的，就像本文開頭的悅悅媽壹樣。
這類家長，在面對寶寶摔倒了這件事情上 ， 是堅決不扶的， 哪怕孩子哭了、 主動求助了、也照樣置之不理 ， 只 「堅定」 地讓孩子自己站起來 ！
其實呢 ， 這類家長的出發點也是好的，他們本意是希望能夠從這些小事上面鍛煉寶寶 ， 讓孩子能夠更加獨立、 更加堅強。
但這些 ， 只是我們大人壹廂情願的想法而已。
如果站在孩子的角度 ， 他們能感受到的卻不是這樣的。
孩子摔倒了，都已經哭了或者主動向家長求助了的時候，那就是真的疼了。
孩子此時正需要父母的安慰和幫助 ， 但是父母卻站得遠遠地 ， 空洞地下著指令 ：堅強點， 自己站起來。
這種情況，孩子壹般都會是這兩種反應。
l 要麽， 就是孩子感受不到父母的關註和重視 ， 陷入深切的不安全感 ， 於是哭得更加崩潰 ；
最後還是得家長妥協，如此根本就是得不償失，既傷害了孩子又沒能達到家長的期望。
l 要麽 ， 孩子發現父母真的置之不理 ， 只能自己調節情緒 ， 試著自己站起來 。
但這種時候 ， 就算家長贏了，孩子自己站起來了，可是孩子學到的不是獨立和堅強 ， 而是失望和冷漠。
當孩子的情緒和需求長期得不到重視和滿足 ， 孩子也許的確能變得獨立 ， 但內心同樣也會更加缺乏安全感，對家長失去信任感。
如此壹來，不僅會影響親子關系 ， 也阻礙了孩子同理心的發展 ，長此以往，孩子可能對這個世界也就沒有什麽太多的熱情，最終把孩子養成孤僻好強冷漠的性格。
還有壹種情況，在隔代 育兒 的家庭裏比較常見。
孩子摔倒了，有的老人就會說，哎呀！是哪裏把我的寶寶弄疼了呀？寶寶不哭，來來來，我們打他、打那個地、打那個桌子，誰讓他把我們寶寶弄疼了呀！都怪他。
這樣也許真的能夠，比較快速地安撫好孩子的情緒 。
但是長遠來看 ，孩子很容易學習到這種向外推卸責任的思維習慣 ，以後再遇到了什麽挫折和困難 ， 都會認為是別人的問題、 外界的問題、 社會 的問題 ，從而看不到自己的責任。
如此壹來， 也就很難從中吸取經驗教訓， 也就無法獲得進步了。
這樣對孩子的成長 ， 無疑是害處多多的。
估計很多家長看到這裏想吐槽了 ： 這也不行那也不行 ， 孩子摔倒了到底該怎麽做呢？
其實 ， 應對的方法很簡單 ：保持淡定 ， 別讓我們的情緒影響到孩子。 然後再根據具體情況具體處理。
那麽，具體我們應該怎麽做呢？
孩子摔倒了要不要扶 ， 首先得看看孩子是怎麽摔的 ， 摔的情況怎麽樣。
如果判斷可能摔得比較嚴重 ，比如摔在了水泥地上、或者摔倒時碰到了重物或桌角、墻角等其他尖銳物品時，更甚至孩子大哭了， 那我們就要及時地去安撫好孩子，把孩子扶起來 ， 檢查下孩子的情況。
如果摔得不嚴重 ，比如是在家裏走路摔在平地上了 ， 甚至家裏還鋪了地毯 都； 或者是在公園草地上摔的 ；這種情況下， 壹般都不會很嚴重，所以不用太著急。
此時，我們只需要關註孩子情緒狀態。
如果孩子大哭 ， 那可能真的是摔得比較痛 ， 或者是需要我們的關註和安慰 。那麽我們就要及時地安撫孩子 ， 給孩子足夠的安全感。
如果孩子摔倒了 ， 但是情緒沒什麽變化 ， 我們就不用急著沖上去 ， 保持關註 ， 觀察孩子接下來的舉動就好了。只要孩子摔得不嚴重 ， 大多都是立馬連滾帶爬地站起來 ， 繼續開心玩耍 了。
此時，我們要向孩子提出3個問題，詢問孩子的感受。
問孩子需不需要媽媽把妳扶起來？如果他說需要，那我們就過去把他抱起來；如果他說不需要，那麽就讓他自己起來，然後誇誇她。我們只需要讓孩子知道有人在幫他，給足孩子關愛。
問孩子疼不疼？哪裏疼？引導孩子表達自己的感受，讓孩子感受到家長的關懷。
幫孩子壹起復盤摔跤的原因是什麽？教孩子以後如何避免同類問題。
那麽等他長大了，遇到大風大浪的時候，他就習慣了用這樣的思維方式去面對和思考問題，這樣孩子才會進步。
壹周媽媽寄語：
總而言之 ， 在寶寶摔倒以及類似的事情上 ， 我們既不能反應過度， 也不能置之不理 ， 最好的態度就是讓孩子知道 ：如果妳需要 ， 爸爸媽媽壹直都在，爸爸媽媽是關心妳的感受的。
養育壹個優秀的孩子，是天下父母的心願；擁有壹個出色的孩子，是天下父母的福氣。
在教育孩子的過程中，父母們或多或少都會有這樣或者那樣的困惑。
教育孩子時遇到的那麽多問題，我們應該怎麽做呢？
如何才能教育出壹個優秀的孩子呢？
答案是：正面管教。
正面管教不是壹味放縱、溺愛孩子，也不是壹板壹眼管束孩子。
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多看看書，管教孩子就不會那麽吃力了！
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