為保障活動順利開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案指的是為某壹次活動所制定的計劃類文書。那麽優秀的活動方案是什麽樣的呢？以下是我精心整理的幼兒園夏天活動方案策劃（精選6篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園夏天活動方案策劃1壹、活動主題：
許美好願望、獻綠色愛心
二、活動目的：
美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心
三、活動時間：
xx月xx日
四、活動地點：
xx大學
五、活動宣傳：
海報，展板
六、活動過程
1、由院青誌協負責向院團委提出申請，並購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青誌協向全院征集誌願者，將統計全院所有參加活動的人，並交代註意事項。（每個參加者務必準時集合不得遲到）
3、由院青誌協聯系各系青誌協，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環境，從我做起的簽字儀式。
七、活動內容
（1）院青誌協征集的誌願者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情)
（2）誌願者們分組後，分別由院青誌協充當小隊長負責。
八、註意事項
（1）植樹過程中註意合理利用工具，節約用水。
（2）植樹時應註意方法和安全。
（3）活動完畢，合影留念。
九、活動經費
1、樹苗和花種：300元
2、鏟子：30元
3、水桶：20元
總計：350元
十、註意問題
在植樹活動期間，要註意安全問題，避免意外事故的發生。
幼兒園夏天活動方案策劃2設計意圖：
通過教師引導，讓幼兒大膽發揮想象，自由繪畫，並在教師指導下， 較生動，準確的進行繪畫，及填充顏色。
活動目標：
1、感知夏天，了解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當，自由發 揮想象。
3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來的快樂。
活動準備：
關於夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人壹份）幼兒創作的圖畫、鉛筆。
活動難點：
幼兒自由發揮想象進行繪畫。
活動過程：
壹、教師提問幼兒："小朋友們，妳們知道現在是什麽季節嗎？"幼兒集體回答。教師問："那妳們知道春天過去了，什麽季節會來嗎？"幼兒回答，引出夏天。
二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說："那麽今天老師就給小朋友們說壹說夏天。"妳們聽-- 夏 天來了" 開始播放幻燈片。
三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝.."
四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，妳們眼中的夏天是什麽樣的呢？"提出要求：
1）請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。
2）保管好自己的水彩筆，圖畫時註意保持清潔。
3）幼兒自由發揮，教師巡回指導。
提醒：
塗顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。
五、結束活動，經過教師指導，完成作品後，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。
活動延伸： 上壹堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。
幼兒園夏天活動方案策劃3活動目標：
1、 知道服裝與季節的關系。
2、 根據自己意願設計夏天的服裝。
3、 在設計與表演活動中體會成功的喜悅。
活動準備：
1、 幼兒穿各式夏裝並準備壹些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、 廢舊報紙若幹（數量大於幼兒數）、剪刀、畫筆3、 適合於表演的音樂壹段
活動過程：
壹、談話：夏天的服裝
1、 講講夏天服裝的特點：薄、少、短
2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、展示自己的服裝 隨著音樂展示自己的夏裝
三、設計服裝
1、 激發幼兒設計服裝的願望：“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計壹套服裝吧？”
2、 幼兒構想
3、 幼兒動手設計服裝： （1）教師重點協助能力差的幼兒（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、 幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、 展示自己設計的服裝
活動評價：
夏天到了，每天有小朋友圍在壹起議論自己的衣服，於是我設計了這樣壹次綜合性的半日活動。 活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了壹個高潮。從而激發了幼兒自己想設計服裝的願望，在設計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經過壹番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的`服裝（盡管有的還不像什麽衣服，只是挖了個領子套在了身上），活動室裏洋溢著壹片歡笑！幼兒不在乎最後的結果，而註重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區別！
幼兒園夏天活動方案策劃4壹、活動目的：
1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開闊孩子的視野，增長見識，並對孩子進行獨立、勇敢情感培養。
2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗運動的快樂。
3.在運動中，讓學生從小樹立健康意識。
二、籌備組委會：
組長：
成員：
三、活動時間：
5月壹天
四、活動地點：
xx
五、活動對象：
幼兒園F班全體幼兒
六、活動內容：
負重遠足闖關、美食分享、紀念獎牌贈送
七、活動要求：
1.活動前各班組織做好孩子的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。
2.活動時要求孩子在班級老師的帶領下有組織地進行，發揮小隊長的作用，分好組。（每組5-6個幼兒）
3.活動後自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生。
八、安全分析：
1.從我校到我們活動地，要沿著公路走壹段路，還有壹段田埂路和上坡的小路比較窄，這是壹個應該註意的方面，要做到前有老師領隊，中間、後面有老師維持。這樣壹整支隊伍不分離、不脫節。
2.這次活動參加人數較多，所以在路途中，要求學生不擁擠、不打鬧。分班級壹路縱隊走。
3.不準學生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織壹些集體活動。
九、活動準備：
1．班主任提前做好孩子的思想動員、教育及分組工作：
（1）、要求學生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。
（2）、註意安全，學生須帶夠食物。各班主任要及時檢查。
（3）、教育學生在活動過程中，要互幫互助，團結合作。
（4）、對學生遠足時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。
2．每班由三位教師負責整個活動，班主任負責安排協調。
3．三個大班按照F2、F1、F3班的順序出車，到達目的地，按組次在指定地點開始活動。
分班分組——拍小組照----分組闖關遊戲----集合、美食分享——頒發獎牌——返校。
十、活動過程：
1、上午8：50分，各班清點人數 ，按班級出發 F2-F1-F3
2．各班到達香山驛站後，開始組織活動。要求各班有班級標識、小組有小組標識、口號、小組名字。
3．負重徒步分三關。第壹關：穿越叢林（網，關卡負責人：如）
第二關：智力遊戲：猜謎（負責人：）
第三關： 合作遊戲（五人六足）（負責人：）
全程拍照：； 醫務：
4.活動後，各班圍圈 美食分享 頒獎牌
5.坐校車返回幼兒園
十壹、其他事項：
1．孩子負重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食） （請老師結合孩子情況提出建議）。
2．以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對孩子加以補充教育，力求本次活動安全、快樂而有意義。
十二、教師安排：
1．總指揮：
2. 安全員：（備急救箱壹個：創可貼、紗布、酒精、棉花等）。
3．場地安排、攝影：
4．教師跟班安排：
幼兒園夏天活動方案策劃5壹、活動目的
通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環境。通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監護人的職責，***同做好幼兒的假期安全教育與防範工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上壹個安全、愉快、健康的假期，努力實現“保壹方平安，保幼兒暑期安全”的目標。同時推進我園師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我園教師優良形象。
二、家訪時間分別是：
20xx年7月20日壹次08月10日壹次。
三、人員安排：
xxx
四、家訪形式：
主要采取逐電話聯系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。
五、家訪內容：
1、了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣;
2、向家長反映幼兒在園表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長***商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;
3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長;
4、重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、註意飲食衛生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每壹位家長明白：
(1)督促、監護幼兒，家長要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個知道”即知道自己的子女到哪裏去、去幹什麽、和誰結伴去、什麽時候回來;
(2)督促註意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。
(3)督促學生汛期臺風、暴雨等災害性天氣，防禦雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河;
(4)督促學生不到“三室兩廳”、酒吧、網吧等活動場所，自覺遠離不健康環境;
(5)督促學生註意飲食衛生，防止食物中毒等。
5、簽訂安全責任書，印發《致幼兒家長壹封信》，回執單收存備查。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第壹”的思想，加強班級管理和家園聯系，狠抓安全教育和防範管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據06月24日鎮小學召開的全校安全工作會精神貫徹落實制訂具體家訪活動方案，成立活動領導小組，召開全體教師會議，把上級精神傳達到每壹位教師、每壹位幼兒，部署安排家訪，確保在兩次高質量完成任務，家訪率達100%。
2、做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點、對象、內容、家訪的效果，以及行政、教師、家長或監護人的簽名意見等，家訪記錄要實事求是，並做好訪後分析。對家訪中發現的問題要加以梳理，並在今後工作中調整教育教學方法。家訪結束後，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪後各方面的變化、反應，並及時給予相應的教育。
3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，對未能落實家訪工作的，將按文件要求追究相關責任人責任，並實行責任倒查追究制度。學校將對此項工作進行檢查、督查。
幼兒園夏天活動方案策劃6壹、活動目的
遊園活動使幼兒人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
xx月xx日下午xx
1、xx前各位負責準備好活動點。
2、xx幼兒開始遊園。
3、xx活動結束。
三、活動地點
三樓大堂、運動場、三樓教室
四、活動的項目及遊戲規則
遊戲壹：夾彈珠（地點：大班負責人：教師）準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另壹個碗裏，3—4歲用小勺舀到另壹個碗裏。遊戲二套圈（地點：壹樓小班，負責人：老師）圓圈若幹30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。遊戲三看誰是投籃高手（地點：xx，負責人：xx老師）
準備好兩個籃球和籃球架，壹個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。
遊戲四滾球（地點：xx，負責人：xx老師）
在桌子邊上放壹個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之壹。幼兒應站在桌子的另壹端作為起點，向紙箱內滾球，滾進二個為贏。遊戲五釣魚（地點：xx，負責人：xx老師）
在地上擺放壹個沖氣圈，裏面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內釣到五條。
遊戲六袋鼠跳（地點：xx，負責人：xx老師）幼兒把腳伸進袋子裏，從起點跳到終點。
遊戲七數學遊戲（地點：xx，負責人：xx老師）
準備壹塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。遊戲八熟背唐詩與兒歌（地點：xx，負責人：xx老師）3歲幼兒背壹首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
遊戲九穿鞋子（地點：xx，負責人：xx老師）準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。
遊戲十：穿珠子（地點：xx，負責人：xx老師）
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到壹樓領取禮品壹份。
五、其它工作準備
準備好壹條活動標語xx，禮品準備，咨詢接待和照相xx，門衛安全工作，防止外人（壞人）進入，衛生保潔。
入園時由按照孩子人數發放遊園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前采購好。