幼兒園中秋節活動總結
總結是指對某壹階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麽妳知道總結如何寫嗎？下面是我收集整理的幼兒園中秋節活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節活動總結1
值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中華人民***以及國的國慶節是每年的十月壹日；讓孩子知道本身是中國人；並通過有趣的遊戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的聖潔，無私以及偉大。
大班年級3個班XX年9月30日在小太陽幼兒園操場內***同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的壹次比較大型的親子勾當，這也是經過咱們大班年級各位老師尋思熟慮研討後才決定的方案。
這次開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。
親子勾當開展了壹系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了壹些小節目、小獎品以及壹些小食品。在勾當的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，壹路分享以及品嘗著小食品。
通過親子勾當的開展，老師、家長以及孩子們有了更進壹步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說壹舉兩得。
但在勾當的過程中也存在了壹些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們大班年級第二次次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了壹些經驗教訓，信賴今後類似這種親子勾當會在咱們每壹個人的***同努力下會越辦越好的，加油！
幼兒園中秋節活動總結2中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好願望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過壹個快樂、祥和、甜蜜的的節日，20xx年9月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。
中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨後熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，壹個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘壹格，首先老師講述了壹個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨後在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們壹起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中華傳統文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家裏吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，並約定中秋節的晚上大家壹定要賞月，“看看月亮上面都有什麽?”
本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什麽吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了壹個別樣的中秋節!
幼兒園中秋節活動總結3壹年之中最具團團圓圓吉祥意義的傳統節日——中秋節就要到來了，為了大力弘揚優秀傳統文化，讓孩子在遊戲體驗中了解、知曉有關中秋意義和傳統禮節，安鎮中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動
壹、主題墻飾，展現中秋情景
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出壹幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出壹個個“香甜”的“月餅”、包裝出壹只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術化，展示在各班禮儀主題墻上，展現中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節的來歷與典故，知道中秋節的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家妳壹口、我壹口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節日的快樂。
通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，激發了孩子對我國民族傳統文化的興趣，更讓孩子學會了分享，體驗了民族節日中的樂趣。
幼兒園中秋節活動總結4為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對幼兒進行民族傳統文化及感恩教育，我們中班級部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的活動。在這個主題活動中，老師向小朋友們介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了幼兒的愛國情感。
通過壹系列活動的開展，使孩子們不僅了解到了很多有關中秋節的知識和故事傳說，讓孩子們對中國這壹傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使孩子們懂得感恩回報，從而激發孩子們去努力學習，用以報答父母恩情。
“歡慶中秋快樂分享”主題活動給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動讓我們今後更加緊密地團結在壹起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
幼兒園中秋節活動總結5中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。
小班級：小朋友們和老師壹起觀看關於中秋節來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節的風俗。然後壹起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠遊園，小班的小朋友們第壹次在幼兒園過中秋，玩得很開心!
中班級：以中秋節為主題的美術比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節充滿絢麗的色彩。
大班級：通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷和風俗。並與小朋友們壹起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然後壹起以集體的、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好!
在這次有意義的中秋節活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參與、體驗，教師們也收獲了活動組織的經驗，為今後的主題節日活動積累了豐富的經驗。
幼兒園中秋節活動總結6在我們中秋佳節來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沈浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃並舉辦了壹系列豐富多彩的慶祝活動。
活動壹：“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子***同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料制作出創意無限的中秋燈籠，有壹次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長壹起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動二：“慶中秋”遊園活動
為了進壹步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋遊園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.
活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過壹個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
幼兒園中秋節活動總結7涼爽的秋風送走了夏日的炎熱，微風拂過，帶著壹絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿，孩子們期待的“月餅節”也即將到來。“為什麽要過中秋節呀?”“為什麽中秋節的時候才能吃月餅呢?”不少的小朋友會有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節的來歷，體驗我國傳統節日的氛圍，xx市中心幼兒園開展了壹系列豐富多彩的慶祝活動迎接中秋節的到來。
慶祝活動在“說”、“唱”、“做”、“畫”中拉開了帷幕。“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀”……看看小家夥們唱歌的認真勁兒，老師們都忍不住要壹展歌喉了呢！《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關於中秋節的故事，讓孩子們知道了原來中秋節賞明月、吃月餅，是有來歷的；《會變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿了興趣。“月亮每壹天都這麽圓嗎？”……帶著疑問孩子們在節前節後觀察月亮，繪制出“月亮變化圖”，記錄著月亮的圓缺變化。
全園齊動員，小朋友用不同的方式表達自己對節日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；中班小朋友壹張白紙，壹板彩筆，在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節月餅；小班寶寶也學著用五顏六色的超輕粘土，動手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚”吃壹口！
拌水果沙拉和制作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統活動。小班的孩子自己動手，將切好的各種水果丁裝進盆裏，舀上沙拉醬，拌壹拌、攪壹攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個月餅，將其中壹個裝進精美的包裝盒裏，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物，心裏好幸福啊！他們興奮地邀請哥哥姐姐壹起分享水果沙拉和月餅，妳壹口、我壹口，品嘗著香甜的美味，分享著節日的快樂，這真是壹個幸福又甜蜜的日子！
在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動中，小朋友知道了中秋節的習俗趣事，增強了對中華民族傳統文化的興趣和傳承，更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗，在分享中體驗了人與人交往的快樂。
幼兒園中秋節活動總結8金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我中班在節日前夕開展了壹系列的慶祝活動。
孩子歡聚壹堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
我班開展的"慶中秋"活動，主要以"快樂"為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由於幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這壹主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，並運用多種活動形式來組織集中活動。
本次活動中，幼兒在互動時候還是有壹部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內容和形式。
幼兒園中秋節活動總結9籌劃了很久的中秋節活動在預期中進行了，之前的準備工作讓我體會到，在背後工作的人們其實就是價值的體現，光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來生活壹直都是這樣不完美的，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個活動，忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計劃進行時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來對恒。在這本來就沒有公平的世界裏面，或許我們都將就了吧！
話說回來，活動結束了，在其中我沒有總結，只剩反思。就像在正準備出發時，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會到，原來我還有那麽多的可能沒有放在其中。計劃真的就像剛出生的幼崽壹樣，是多麽的稚嫩。開始箭待弓上，不得不發。只能在不完美中力求完美了。
壹路走過，雖然有了壹些轟動，但是由於沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達到畫龍點睛的效果，以至於在過程中沒有發揮出我預想的效果。目的地到達卻又不可以掛橫幅，讓我心裏著實著急，憋著壹口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什麽地方都可以。看來耍橫有時候也是很有用的哦！
再次，幼兒在和家長推銷月餅時，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手裏拿的是什麽，對於我們活動的目的建立了壹絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。在視覺上面就更加的透徹了，也便於孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有壹種很強的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統壹。在社會上形形色色的人群中，風景就自然而然的獨立了。
原本統壹的活動，卻失去了團隊的現象變現。老師們的出現形式如果統壹化並帶著幼兒園的明顯標誌。那麽其宣傳的力度會大大加強。對其在外的活動，壹定要做到團隊形象壹致化。讓人們在以後的生活中只要有這樣的隊伍出現就可以叫出學校的名字。那麽只需走壹走就可以得到想要的結果。
我們攜手***進，和我們有利有力的家長資源開辟新視線。活化新生活。
幼兒園中秋節活動總結10金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了壹系列的慶祝活動。
孩子歡聚壹堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由於幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這壹主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，並運用多種活動形式來組織集中活動。
幼兒園中秋節活動總結11值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中華人民***以及國的國慶節是每年的十月壹日;讓孩子知道本身是中國人;並通過有趣的遊戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的聖潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中壹班、中二班、中三班)於20xx年9月xx日在xxx幼兒園操場內***同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親活動當是xxx幼兒園第壹次以年級的名義舉辦的壹次比較大型的親子活動，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討後才決定的方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。
親子活動開展了壹系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了壹些小節目、小獎品以及壹些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，壹路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進壹步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說壹舉兩得。
但在活動的過程中也存在了壹些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們中班年級第壹次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了壹些經驗教訓，信賴今後類似這種親子活動會在咱們每壹個人的***同努力下會越辦越好的，加油!!!
幼兒園中秋節活動總結12猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節來臨之際，城區鳳臺幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了壹道道獨具特色的文化“大餐”。
9月14日上午，小朋友和家長們準備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協商分工：揉面、搟皮、團餡、包月餅……雖然忙中不免會出錯，但是他們會自己想辦法來解決問題。在整個過程中，每個孩子都非常積極投入到每個環節中，享受著節日帶來的快樂。
做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動之壹。孩子們在老師的指導下“變廢為寶”，運用畫、折、貼等多種方式，***同制作美麗的創意宮燈，培養幼兒註重環保、熱愛傳統風俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”壹首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時記憶。教室裏，家長和孩子歡聚壹堂，壹同說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們給孩子們講有關中秋節的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳說和《八月十五的.由來》讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
幼兒園中秋節活動總結13值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中華人民***以及國的國慶節是每年的十月壹日；讓孩子知道本身是中國人；並通過有趣的遊戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的聖潔，無私以及偉大。
中班年級3個班（中壹班、中二班、中三班）於XX年9月30日在小太陽幼兒園操場內***同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園頭次以年級的名義，舉辦的壹次比較大型的親子活動，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討後才決定的方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出，以及家長朋友們的大力支持。
親子活動開展了壹系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了壹些小節目、小獎品以及壹些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，壹路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進壹步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說壹舉兩得。
但在活動的過程中也存在了壹些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；活動前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了壹些經驗教訓，信賴今後類似這種親子活動會在咱們每壹個人的***同努力下會越辦越好的，加油！
幼兒園中秋節活動總結14中秋節是我國傳統的節日，為了讓幼兒簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節人們的活動，我們通過看視頻，講故事，親子制作月餅等形式，讓幼兒體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。
在了解中秋節來歷的這個環節中，我們讓幼兒看了後羿射日和嫦娥奔月的視頻，孩子們看到非常認真，通過視頻，他們認識了勇敢的後羿、美麗的嫦娥、歹毒的蓬蒙，也了解了中秋節為什麽也叫團圓節。
在楊瀚新媽媽講《月亮姑娘做衣裳》的故事時，他們也聽得很認真，在他們為月亮姑娘為什麽總是穿不下衣服不解時，我又讓他們看了月亮怎樣變化的小視頻，他們終於明白了。
在制作月餅前也讓家長和孩子看了怎樣制作月餅的視頻，在制作的過程中，孩子們很興奮，家長們只顧和自己的孩子制作月餅，按照計劃，壹個孩子只能做壹個月餅。但是，少數家長應孩子的要求，做完壹個再做第二個，結果導致有5個孩子沒有材料制作。幸好，班上還有壹包備用的面皮，我又趕緊和了分給那幾個孩子。
親子制作月餅的場面有些混亂，沒有按計劃來實施，這是我應該反思的地方。孩子在制作月餅時遇到壹些問題，比如，餡兒放多了，皮兒粘手了，月餅做得不漂亮等等，他們還沒來得及自己動腦想辦法解決這些問題時，家長們就統統幫他們解決了，這也是我應該反思的壹個問題。壹個活動，如果孩子從中得不到壹些能力的提高，體驗不到勞動的不易，更體驗不到勞動的樂趣，那麽，這個活動是不成功的。
幼兒園中秋節活動總結15正值中秋佳節來臨之際，上饒廣豐區幼兒園以此為契機開展了以“歡聲笑語慶中秋”為主題的中秋節主題班會活動，對幼兒進行了傳統文化教育，讓幼兒體驗、感受傳統節日的幸福和甜蜜。
本次活動以各班自主開展主題班會的形式進行，小朋友們說著中秋節的兒歌、唱著中秋節的歌曲，老師們紛紛給孩子講有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中接受了傳統節日的熏陶。
在溫馨暖暖的氛圍中，終於到了孩子們最期盼的——分享月餅的時刻。幼兒園為每壹位幼兒發送了壹份月餅，大家妳壹口、我壹口，歡聚壹堂，品嘗著香甜的美味，享受著節日的快樂。
廣豐區幼兒園壹直註重利用傳統節日對孩子們進行多方位教育。讓孩子們了解中秋節的來歷及美好傳說，知道了這個節日是團圓的節日，也寄托了對親人的思念。通過本次中秋節的主題活動，不僅讓孩子們感受了濃濃的中國傳統節日的氣氛，更學會了分享合作，體驗了活動帶來的樂趣。廣豐區幼兒園的中秋如大家庭般歡聲笑語，溫暖流淌……孩子們不僅了解了中國傳統節日的文化底蘊，提高對中國民族傳統文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情。