在平平淡淡的日常中，大家壹定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。妳所見過的作文是什麽樣的呢？以下是我幫大家整理的七年級的作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級的作文500字 篇1那壹個冬天的清晨，我從表姐家中搭上摩托車回家。天尚早，眼前仍有些未散的霧，稍稍模糊的視線中，有壹個潔白的身影在搖動，手有節奏地擺著。我心裏充滿疑惑：會是誰呢？車近了，我看見了，是壹位清潔工，看上去有些瘦的身軀上穿著壹套不和身的清潔工工作服，我特意的看看他的臉，雖然頭垂的很低，但是我看清楚了，他，是我們學校的壹名優秀學生幹部。
他的手有節奏掃著，掃成壹堆，就把它鏟起來，裝進垃圾袋裏，他就這樣不停地掃著，掃著。有時侯，看到壹些飛到路旁的石頭縫裏的紙袋，他毫不猶豫地彎下腰伸手把那紙袋撿起來放進垃圾袋裏，繼續掃著，掃著。這幾條四通八達的大街上，在這種肅殺的冬天裏很少有人出來，只有他在那裏徘徊掃垃圾。他只有打掃倒壹條街道進頭的時候，才會擡起頭擦擦額上那在這麽冷的冬天也流淌不止的汗，然後有繼續往回走，往回走他要幹什麽呢？他是在檢查自己有沒有掃幹凈，還有沒有掃後人家又扔的或是風吹來的紙張啥的。他要檢查後幹凈他才放心回家。
這不是他的義務，因為他根本不是壹個清潔工，他只是壹個穿著工作服的學生而已，他為什麽要在很冷的天氣裏出來打掃公路呢？是他有壹顆助人為樂的心，有壹顆熱情的心，他才會為了人們的健康而打掃公路。寒冷的天氣，我原本冰冷的身體下的壹顆心頓時被被這不知名的校友的品質感染熱了。
雖然，我不認識他，更不知道他的名字，但是我曾見過他，在學校的領獎臺上，他曾高高舉起過了壹張“優秀學生幹部”證書。
不知名，不曾相識，但他是我最敬佩的人！
七年級的作文500字 篇2在食堂與教室間梭時，又看到那張張黝黑的臉，那雙雙粗糙的手。他們穿著藍色或黑色的丟了壹兩顆扣子的土布衣服，用壹雙雙長著黃繭的手為我校的較高樹木搭著“溫室”，動作嫻熟。壹會兒便堅起壹個梯形的堡壘——虔誠的心作“結”，樸實的魂豎“桿”。然後拍拍肩上的塵土，壹聲不響的走了，背影映著淒美的晚霞。
這就是我們最廣大最普通的勞動群眾，盡管穿戴粗俗，文化低淺，但可敬可愛。“在他們的世界裏，自有另壹種復雜，另壹種智慧，另壹種哲學的深奧，另壹種行為的偉大！”（路遙）是啊，給他們壹塊沼澤，他們也會開墾成壹片綠油油的田地；給他們壹塊磚頭，他們也會砌成壹座堅實的城墻。他們的淚可以匯成壹泓清泉，他們的血可以奔湧成壹股濃濃的墨汁。他們默默無聞，亙古如壹。
他們從遠方而來，以排山倒海的氣勢，擎著滄桑的巨筆，描繪著壹幅幅瑰麗的圖畫，且不說那層層花卷樣的油綠梯田，且不說那婉蜓如巨龍騰躍的長城，只那壹點墨汁裏飽醮的鐵壹樣的精神，就足令妳折服。
他們太普通了，就像這隨處可見的泥土；他們太平凡了，平凡得像小草壹樣不會引起人們的註意。然而他們是地基，是養活大眾的食糧，不需要回報，默默地耕耘，創造了無數的`人類文明。他們如泥土壹樣散布大江南北、河川平原，散發著厚重而略帶凝重的微香，壹縷縷，壹絲絲，壹團團，壹簇簇，芬芳了在歷史中長途跋涉的人們。
泥土芬芳，願普天下平凡的蕓蕓眾生在他們的世界裏得到安逸。
七年級的作文500字 篇3在這裏，我看到了靈魂。——題記
當我站在妳的面前，就被妳深深的震撼了。
雖然在眾多優秀的作品中，妳算不上十分優秀，但是，在我眼裏，妳是充滿靈魂的，是映刻了當今社會的藝術品。甚至可以說是壹個有靈魂的軀體，把壹切都展示的淋漓盡致，讓人不得不為之佩服。
妳，用壹塊快潔白的紗布所纏起來的手，而那壹只只手，仿佛仿佛別硬深深的割裂開來，在壹絲絲雜亂的紗線中別纏繞，糾纏不清。然而，正正因為紗線的纏繞，妳似乎有了生命，激起了我靈魂深處的***鳴。
我久久佇立在妳的面前。
那壹根根紗線，營造出了人與人之間，情感的糾葛之狀，也營造出了我現在頭腦中壹片混亂之狀，壹切的壹切，也如那紗線壹般，糾纏不清。有壹種“剪不斷，理不亂”之狀。
輕輕的撫摸著壹只只手，感受著輕輕的磨砂之感，而那壹道道的紗布上的紋路，仿佛人生中的壹道道坎坷，如貝殼上的壹道道紋路，留下了歲月的痕跡……
我感受到我再和靈魂面對面。我摸著那個藝術品，摸著那個靈魂，幾近不能自拔。
靜下心來，在次審視這個藝術品。呵，的確是壹件有生命的藝術品呢。
環視四周，是用玻璃稍作覆蓋的壹份份調查卷。諸如“妳認為白色象征什麽”，答案五花八門，有“空白，純潔，幹凈，樸素……”每壹份調查卷，告訴了我每個人不同的價值觀、世界觀，甚至是，對生命深刻的理解。
漸漸的，看著他們，覺得自己仿佛被什麽力量所牽制著，那大片的白色充斥在我的腦海中，仿佛世界回到了混噬之初，壹切都是那麽幹凈，純潔，不染纖塵。
舉起相機，拍下這美麗的靈魂。
七年級的作文500字 篇4在我家那擱置多年而無人問津的雜物箱裏，有壹個幾寸大小的小方盒。周圍雜物早已布滿塵灰，惟獨它還嶄新無比。裏面裝著壹支燒得差不多“淚始幹”的彩色蠟燭，還裝著壹段陳年往事。
這只彩色蠟燭是我叔叔送給我作為六歲的生日禮物的。它長約壹分米，只有半徑壹厘米般粗。它的上面印著兩只漂亮的眼睛，壹只高高的鼻子，還有壹張櫻桃小嘴，頗有小姑娘的神韻。它頭上那根“金雞獨立”的“小辮子”更加逼真，妳真的可以將它甩起來。它真可愛！
有壹次，家裏因未交電費而被迫停電。我們只得拿起可愛的蠟燭來照明。我高高地捧起它，用小手撫摸著它，努起小嘴，說道：“可愛小蠟燭，請妳照亮我們吧！我們會感謝妳的啊。”媽媽也二話不說，拿過我手中的蠟燭，小心翼翼地用剛買回來的打火機“哢嚓”壹聲點燃了它，頓時亮起了壹束小火苗。它卻用它的“火眼金睛”照得我們臉上通紅。過了壹會兒，我用手指指著它，嗚咽著說：“媽……怎麽它流淚了？啊——它疼了，快快，救救它呀！”便吹滅了蠟燭。此時，正好有兩個居心不良的家夥（我記得好像是剛偷完樓上又來偷樓下我們的兩個約摸三十多歲的慣偷，大約有三次案底）想來我們這偷東西，又看見我們這沒有開燈，陡起賊心，便拿起工具，開始作案。我們在屋裏聽得這麽大的動靜，便秉燭由透視小鏡內朝外看（我爸爸已經點燃了蠟燭），只見兩人面目猙獰，力氣頗大，正在砸我們家的防盜鐵們。我們便提起固話，打起了“110”報警電話。不久，警察便將兩人繩之以法，抓回去了……
因此說，這蠟燭還真是“有功之臣”。它也由此成了我的最愛。我壹輩子也不會扔了它——它不是還在我們的雜物箱內躺著嗎？
……
七年級的作文500字 篇5我獨自徘徊，回憶撕毀臆想，路上行走匆忙，途中情不自禁地停留了幾站，稍作歇息後，我又啟程了，我緩緩地走著，突然，又有壹陣風掠過。不知不覺，時間已流走壹半，這壹學期又只剩下那麽幾天了，我不禁問自己是否無愧於生活，無愧於學習。這次考試就像壹陣迅猛的風，來之嘯嘯，去之悄悄，我還沒回過神來，它就只剩下背影與我了。我以前總覺得考試是個漫長的隧道，黑暗恐懼充滿刺激與挑戰。
可是這次它居然這麽急匆匆的從我身邊掠過，讓我不免覺得有些詫異，我心裏也不知湧上股什麽味道，反正不僅是詫異，也許還有點小驚喜吧！既然它像壹陣風，除了短暫的涼爽，當然什麽也沒給我留下。我想去抓，但它是無形的;我想去聞，但她是無味的;我想把它藏在我的眼睛，但它是無色的！壹想到這，我就有點暴怒，有點歇斯底裏，有點無理取鬧。
然而，靜下心來思考：我又帶來了它什麽？是壹個個顏色鮮艷的紅雙圈嗎？還是壹張張板著的臉龐，我思來想去，可能後者居上吧！又是壹個多月的學習，雖然我沒有什麽進步，但我有唯壹壹件令自己得以安慰的事——心態平常。我慶幸自己終於做了壹回真正的自己：不懼傷痛，微笑著面對初升的太陽！我與我的夢想“風雨同舟”，至少我不孤單。向上吧，少年！
七年級的作文500字 篇6說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師——胡老師了。妳問我為什麽那麽老師之中選擇了胡老師？這當然不是因為我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是壹樣崇敬，因為老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與眾不同，我們原來不喜歡語文的同學喜歡上了語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。
下面我來介紹壹下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有壹點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我壹定要好好學習，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第壹節課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非常快，壹會兒就下課了，因為在他的課上我們都非常快樂。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者壹些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們壹邊聽故事壹邊學知識，讓我們百聽不厭。
胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什麽難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們壹犯錯誤，就從他嘴裏講出許多道理，讓同學們及時糾正，並經常講道理給我們聽。他每講壹個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都壹視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。
七年級的作文500字 篇7總有壹個地方，遠離鬧市喧囂。穿過熙熙攘攘的人群，回到歸巢。繁勞壹天，坐回清凈的小窩，隨後期許的，便是壹份心儀的晚餐，還有暖燈下聚首的親人。
廚房，便是這樣的壹方天地。進去的，是樸實無彩的原食材；出來的，是可以治愈心靈的美食。每個人，其實都可以成為壹個優秀的烹飪師；每個人的心中，其實都有壹本屬於自己的菜譜。壹開始，還並未細讀，未讀透，手忙腳亂。而多練了幾次後，心中似乎與廚房暗暗定下契約，爾後，心平，氣和，如在舞臺上穿梭，不急，不慌。
切食材，講究的是刀工，也是值得壹道的壹部工序。刀工的精藝，只能靠練習。而每個人的刀法中流露出的情感，甚至是性格，尤可分辨。刀工熟練且食材的切塊較細小的，感情細膩；切塊較大的，性情不拘小節；刀工不熟練，沒關系，那妳壹定正執著追求著美好生活；落刀時觸板前緩下力度，那含著似水柔情；落刀力度大，速度急，那是如火熱情。在廚房裏，壹切都變得和諧美好，品著生活的過程，期盼著佳夢的果實。
不論是各路精巧或粗獷的煎炒炸鹵燉，只要廚藝高，絕對是佳肴。做菜時，真是壹種享受，看著壹道道菜肴在自己的努力下，由食材逐漸成型，定態，散發光彩，如壹件件藝術品壹般，壹種說不出的自豪感油然而生，即使是炒菜時刺耳的“刺啦”的聲響，也不是慘烈的尖叫聲，而是獲得蛻變時熱烈的歡呼聲了。
將菜肴雙手端上餐桌，家人以笑顏相對，同時舉起餐具，如同完成了用餐前的最後壹道儀式，隨後便可以開始品嘗了。所有人都有說有笑，卻又不失禮雅得體。
這廚房，真是壹方神奇的天地，對於我來說，更是壹個舞臺。舉杯邀月仍是孤涼，何不溫茶與親者相論，***享壹桌海味山珍呢？
七年級的作文500字 篇8人，是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻珍貴不已且美好的不可思議。
冷風瑟瑟刮過，路旁的行道樹光禿禿的彌留著冬日的寒意，從我旁邊走過的人個個都縮著脖子，叉著雙手。在這種天氣下，自小身體不好的我，又感冒了。回家翻箱倒櫃的找藥，藥未找到，卻找到了壹張泛黃的紙簽。
紙簽壹捏就碎了好幾塊，那泛黃的顏色無疑不顯示的它年歲的久遠。那是老媽的筆跡吧，沒錯，那是老媽的筆跡。但上面記述的只是壹些感冒藥方和用量，大片屬於筆油墨的印記，那是老媽寫字時用力之大而暈開來的，紙上顫抖的筆跡，哪像那個風風火火，做事說壹不說二的老媽的筆跡。
原來啊，原來老媽也曾為我擔心過啊，我的病竟令壹向剛強的老媽這樣的害怕，這樣的失神過。我壹直都自私的以為老媽的內心可能會有全世界，但惟獨不可能有我。不過，現在壹向反應遲緩的我才明白，無論如何，在老媽的世界裏，我才是最大的亞洲。頓時，壹股暖流直沖向我的心房，是那樣的溫暖，宛如陽光照在我的臉龐上那般溫暖。
壹聲”噝啦”聲將我喚回了現實，無形之中的動作將這張屬於”古董”行列的紙簽又拉裂了幾塊，我小心翼翼的將它放在手心中，如若捧著稀世珍寶壹樣，快步走到書桌前，本想將它隨意放在桌上，轉瞬猶豫了壹下，將它放入了壹個絲絨盒子裏，放進了書桌抽屜的最深處。
媽媽奇怪的問我捧著的是什麽，我微微壹笑，不說話，向著陽光奔去。