在壹部電視劇中有壹句話是這樣說的：“孩子是第壹次做孩子，爸爸也是第壹次做爸爸。”所以在孩子的成長過程中， 總會有壹些問題是父母沒有經歷過的。
比如說，在孩子的教育過程中，父母總會遇到這樣“兩難”的局面：家庭條件該不該告訴孩子？ 是應該窮養孩子，還是富養孩子呢？
父母對於孩子的愛是無私的，很多父母寧可自己受罪也要給孩子創造最好的生活條件。但是很多孩子卻習以為常， 並不感恩父母，甚至覺得理所應當。
在這樣的環境下，很多人提出：孩子要窮養，要讓他們體會到生活的不容易，這樣他們才能理解父母，好好學習。
凱凱小的時候，家裏的條件其實非常好，但是凱凱的媽媽 覺得男孩子就算要多吃苦， 所以從小向凱凱隱瞞了家庭情況，只告訴他家裏非常窮。
而凱凱從小在這樣的教育下也很懂事，平時壹分錢零花錢都不要。可等孩子上學後，凱凱媽媽發現了孩子不對勁， 凱凱身邊壹直沒什麽朋友，而且走路總是低著頭，看起來壹副十分自卑的模樣。
她很著急，可是問孩子原因孩子又不說，問多了甚至會跟她發火。萬般無奈下，她只能抱著滿肚子的疑問，去找老師了解情況。
原來，凱凱的問題的 來源正是媽媽“窮養兒”的觀念， 長期物質生活的匱乏帶來的嚴重的心理壓力。
凱凱相信家裏的條件非常差， 所以他每壹次跟家裏拿錢都懷著巨大的負罪感， 這樣的感覺讓凱凱的心理開始失衡，他壹邊心疼父母的付出，壹邊痛恨自己的弱小。
而且凱凱在面對同學時也會因為家庭條件自卑， 這就導致了他不敢參與到集體活動當中 ，自然沒什麽朋友。
相信大多數父母跟孩子哭窮，其實是想讓孩子經歷磨難，然後培養其自主意識。
但問題是，家長過度哭窮的行為，反而 會催生孩子的自卑感和負罪感， 最終改變孩子的價值觀和世界觀，容易讓孩子在將來形成自卑的性格。
因此，也有不少人提出自己的 育兒 觀點：“在童年時期要對孩子盡量大方壹點”，而除此之外，李玫瑾教授也曾“窮養富養”的問題，發表過自己的看法。
育兒 專家李玫瑾教授曾經發表過這樣的看法：父母本身如果對孩子過度窮養，會讓孩子形成根深蒂固的“窮思維”，這對兒女的未來有弊無利。
事實上，這樣的說法絕對不是隨口壹說，許多孩子正是因為童年的創傷，造成了壹輩子的影響。
內心的自卑感會伴隨整個學習生涯
孩子有自己的“小 社會 ”，而被“窮”困擾的孩子，很容易產生自卑的感覺。
可能是同學無意識的嘲笑，或者朋友不經意的舉動， 都會給本就自卑的孩子心裏添壹道傷口。 而這樣的自卑感甚至會貫穿孩子整個學習生涯。
下意識否定自己價值，覺得自己不如人
自卑感帶來的是孩子的心理成長問題。
很多有過自卑心理的孩子，會下意識的否定自己， 甚至幹脆就自暴自棄，認為自己就是低人壹等的。
而這樣的孩子在成年後也會畏畏縮縮，不敢爭取自己的權益，錯失很多機會。
在金錢問題上沒有理性的思考
很多“窮養”的孩子在童年時受過別人的白眼，嘗過沒有錢的苦頭，那麽在他們長大之後，他們對於金錢的態度也很容易扭曲。
要麽斤斤計較，把錢看得高於壹切； 要麽大手大腳，把之前心理上的虧欠都補回來。無論是哪種情況，都絕不是我們想看到的。
由此看來，父母在教育孩子的過程中，不能壹味窮養，也不能太過於溺愛，壹定要教導孩子，樹立正確的金錢觀和價值觀。