幼兒園六壹活動策劃方案中1怎麽寫
活動目標
1.開展慶祝六壹系列活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，享受與同伴、家長、老師共度假期的樂趣。
2.在參觀和參與兒童慶祝活動中，家長們進壹步認識到了兒童早期教育的概念，從中可以啟發自己如何教育孩子，學習科學的育兒方法，並了解以家庭為基礎的共同教育的重要性。
3.向家長和社會展示的六壹活動進壹步塑造了園所的良好形象。
活動主題和口號
1.活動主題:“挑戰自我展現風采，六壹快樂童年”
2.口號:“展示妳的優雅，慶祝六壹，鍛煉身體，健康快樂”
要準備的活動
1，布置節日環境（班級環境及全園周邊環境），張貼相關宣傳標語。
2.家長和老師要做好參與課堂親子活動的準備。
3.為活動準備獎品和禮物。
4.各班老師提前準備好兒童畫並粘貼到指定位置。
5.提前安排活動場地，檢查場地安全，並指定專人負責，制定詳細的安全活動計劃。
活動倡議
1.目的:為使幼兒過壹個快樂、難忘、有意義的兒童節，鼓勵全體園所家長和教師積極為幼兒營造歡度兒童節的節日環境和氛圍，鼓勵園所家長和教師積極參加兒童節的各項活動。
2.時間:5月25日至5月30日。五月31上午8點至11點30分。
3.對象:園內所有家長、老師和孩子。
4.方法:以信件的形式向每個孩子的家長發送壹份建議書，以引起家長的註意，並爭取所有家長和教師對此次慶祝活動的合作和支持。
5.地點:每個班的教室和大操場。
活動內容
活動壹:開場:園長、家長代表、兒童代表發言。
1.8: 00前完成入場:各班在指定位置就座，主持人致開幕詞（中間穿插“快樂的鼓掌歌”）。
2.8: 00至8: 30由主任和代表發言（主任、兒童代表和家長代表發言）。
3.評選優秀家長並頒發榮譽證書。
活動二:給孩子看早操。
（1）目標:通過戶外運動裝備的展示，培養孩子的環保意識和創新意識，從而達到我對運動和健康的樂觀態度。
（2）要求:各班在規定時間內將本班幼兒的早操展示給家長，以展示幼兒的自我風采。
1）小班徒手操和模仿操表演。
2）大班和中班的繩索練習和徒手練習。
3）時間:5月36日上午8:30-9:10。
活動三:“兒童節快樂，親子趣味遊戲”
（1）活動目的:通過設計壹些新穎有趣的遊戲，培養幼兒與他人合作的快樂，從而度過壹個愉快而難忘的兒童節。實現“我運動、我張揚、我快樂、我健康”的宣傳口號。
（2）活動要求:要求幼兒和家長積極大膽地參與到本次活動中來，進壹步感受“六壹”兒童節的快樂，使其體驗親子活動的樂趣。
（3）遊戲內容:各班將根據幼兒的體育發展水平和現有能力，舉辦壹場別開生面的體育表演賽。本次活動邀請家長參加，家長和孩子將同臺競技。要求合理安排場地和設備，註意安全。
（4）活動形式:面向全體幼兒，在大操場進行。
（5）活動時間:5月365438日上午9: 10-10: 20。各班教師準備本班各種活動所需的服裝、道具和運動器材。
遊戲名稱:青蛙過河、三條腿兩個人、保齡球、摸兔子尾巴等。采用班級形式開展活動，遊戲規則另行制定。
1，幼兒園和小班的親子活動:
（1）遊戲名稱:青蛙過河由媽媽或爸爸和寶寶共同完成。從起點到終點，父母和孩子必須同時站在A墊上，然後切換到B墊上，以此類推，第壹個站在A墊上的人獲勝。
（2）遊戲名稱:我給爸爸（媽媽）穿鞋。遊戲:每個家庭由壹名家長和壹名兒童參加。首先，讓孩子知道父母的鞋子，然後讓父母脫下鞋子並把它們放在圓圈中。老師會弄亂鞋子。遊戲開始。孩子從圓圈裏找出爸爸（媽媽）的鞋子，並幫助父母穿上。第壹個穿上它們的人就是贏家。
2.中產階級的親子活動:
（1）兩人三尺材料準備:4至8條膠帶。遊戲玩法:孩子拿著皮帶從起跑線出發，跨過跨欄，跑向父母（父母站在離起跑線30米的地方），將皮帶交給父母，母親用皮帶將兩腿綁在壹起（必須綁在膝蓋以下）。這時，他們兩個用三只腳走到終點，誰先到達終點誰就贏了。
（2）運球的材料準備:乒乓球、乒乓球板、瓶蓋。遊戲玩法:寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始時，父母拿著乒乓球拍，拿著球跑到寶寶的地方把乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶拿著瓶蓋把球運送到終點。第壹個到達終點的人獲勝。遊戲規則:父母和嬰兒不允許使用步行乒乓球。
3.大班中的親子活動:
（1）家庭故事:
準備:壹些氣球
遊戲規則:孩子手拿氣球站在起點。聽到口令後，他立即向前跑，將氣球送到父母手中（父母背靠背站在終點等待孩子），將氣球放在父母的背上，父母盡力將氣球弄破。獲勝者是在10分鐘內打破氣球最多的人。
②拉尾巴
準備工作:幾個紙尾巴。
方法:壹家三口組成壹頭牛。父親是牛頭，母親搭在父親肩上的手是牛身，孩子貼在母親背上做牛尾，牛尾別在褲腰上。在壹定範圍的場地內，幾個家庭開始了壹場拉尾巴比賽。最後，如果牛頭抓到更多的尾巴，這家人就會贏。
規則:在遊戲中，尾巴不能用手抓，只能別在孩子的褲腰上。
活動四:“展示您的優雅，慶祝六壹大型藝術展。
目的:通過繪畫展覽活動，讓孩子們體驗成功的樂趣，提高他們的審美；讓父母感受到孩子的進步，體驗孩子的幸福生活。
參與者:所有兒童、家長和教師。
時間:五月31，10: 20-10: 40。
位置:操場、走廊、大堂。
活動:暢想未來，保護家園，快樂生活。
活動方式:大班（東操場）、中班（西操場）、小班（大廳）分三組，由各班教師帶隊參觀園內藝術展，教師現場講解作品內容。
活動要求:作品內容要反映時代、校園和兒童的特點，力求新穎、色彩鮮明、富有個性和畫面豐富。
活動五:幼兒美食分享活動。
活動時間:5月31、10:40——11:10。
（1）目的:通過此次活動，培養孩子們之間的親情，分享節日的快樂。
（2）活動形式:每個孩子帶壹定量的食物（糖果、餅幹、薯片、果凍、水果等。）（大團隊自帶壹定量的梅幹菜、花生、瓜子、牛肉幹、荔枝幹、桂圓幹等。）（準備各種甜品、豆漿等。）與其他孩子分享。
（3）要求:各班幼兒共同參與食物分享活動。孩子們在活動中應該互相照顧，註意衛生和安全。
六壹是孩子們快樂的節日，也是向社會和家長展示自我、擴大影響力、提高知名度和美譽度的重要機會。我們將充分利用好這個節日，精心籌備和組織各項活動，努力與孩子們度過壹個安全、歡樂、有意義的節日。
幼兒園六壹活動策劃方案怎麽寫2
活動主題:我的假期，我快樂。
指導思想:以“過壹個有趣、有趣、有文化的兒童節”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分施展才華。根據學校的安排，制定“慶六壹”活動計劃。
活動內容:
壹是評選優秀輔導員。
主要內容:學校各中隊輔導員推薦德才兼備、中隊管理能力強、深受隊員好評的優秀輔導員參加學校選拔。詳見具體評選活動。評選時間:5月8日至5月26日。
二、優秀少先隊集體和個人評選活動。
詳見具體評選活動。評選時間:5月8日至5月26日。
三、“我的節日，我快樂”20_周年六壹表彰活動。
時間:20年6月1日_
第四，舉辦壹系列“精彩20_”比賽
主要內容:充分展示皇家小學師生風采，充分展示皇家小學“合作共享、和諧進步、追求卓越”的團隊精神。
具體安排:
七彩遊樂園
中隊文化建設
讓教室成為溫暖的天堂。
讓運動員展示他們健康快樂積極的精神。
讓中隊營造了平等民主合作的良好氛圍。
讓老師和學生互相尊重，和諧快樂。
5月8日至5月25日
1“七彩樂園溫馨家園”
2陽光少年5至10
學生參與評價，教師相互評價，學校整體評價（25名學生代表和15名教師代表）。
美妙的時刻
探索錄音動態
集中精力探索主題的精髓（5到10分鐘）
捕捉、記錄和探索精彩瞬間，體現合作探索的理念。（項目名稱、教官和中隊在片頭片尾有簡要說明。)
5月10日至5月24日
1“精彩瞬間”
2“感人瞬間”
3名教員（3至6名）
學校行政10
豐富多彩的收獲
提交詢價材料
中隊探園——探各小組簡介、探評等宣傳學生個性。
中隊查詢板-查詢體驗。
移動KT板-探索結果。
網上詢問小組（皇家小學感動十隊）
5月8日至5月28日
《調查園林局報》調查小組
1“精誠合作團隊”（年級組壹個）
2個“優秀合作團隊”（年級組壹個）
3教師合作夥伴1對3團隊。
學生參與評價，教師相互評價，學校整體評價（25名學生代表和15名教師代表）。
5.舉行“紅領巾我為妳驕傲”加盟儀式。
讓每壹個新的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六壹。
六、中隊組織隊員開展形式多樣的文藝表演和文娛活動，讓同學們過壹個愉快而有意義的六壹。
幼兒園六壹活動策劃方案怎麽寫3
活動目標:
1.通過活動，讓孩子知道六壹是自己的節日，體驗節日的快樂。
2、以表演的形式，讓每個孩子都有展示的機會，提高孩子的表現力和參與集體活動的積極性，並大膽地向大家展示自己。
3.增進家長與孩子之間的情感交流，讓家長有機會更多地了解孩子，並加深家、師生、家長與孩子之間的感情。
活動準備:遊戲道具、獎品、班級布置。
活動內容:
第壹，兒童表演
第二，互動親子遊戲
活動流程:
壹、兒童表演:
1，合唱歌曲:《鴨媽媽帶小鴨》《誰會這樣做》《六壹快樂》等。（全班孩子）
2.歌舞:《我是小龍》（全班小朋友）
3、歌曲表演《小花貓上學》全班小朋友。
4、舞蹈:《健康歌》全班小朋友
5、舞蹈:“二虎”班的孩子
6、舞蹈:《拉拉鉤》（孩子和父母
7.互動節奏:尋找朋友（孩子和父母）
二、親子遊戲:
方案:以家庭為單位，每4戶為壹組。
1.遊戲名稱:父母和孩子壹起散步。
準備工作:參與遊戲的孩子脫掉鞋子並放好。
如何玩:孩子們被分成4組。孩子們面對面地面對他們的父母。孩子的腳踩在父母的腳上。從起點走到終點後，他們又回到起點讓下壹位家長繼續走下去。孩子和父母必須時刻牽著手。嬰兒的腳不允許踩在地上。先走的壹組獲勝。
2.遊戲名稱:毛毛蟲（分為四組:）
準備工作:家長和孩子壹起脫鞋。
玩法:孩子和父母坐在地上，把腳放在腰上，用手抓住後面人的腳，做成毛毛蟲的樣子。從起點到終點，看哪組毛毛蟲先到達目的地。
3.遊戲名稱:袋鼠跳（分為四組）
準備:用過的米袋
玩法:家長把孩子放進米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，引導孩子像袋鼠壹樣從起點跳到終點，再回到起點。最快的人獲勝。
4.遊戲名稱:汽車賽跑（分為四組）
準備:幾個大紙箱。
玩法:家長和孩子鉆進紙箱，雙手抓住紙箱的兩邊，壹起奔向終點。
5.遊戲名稱:傳球遊戲（分為四組）
準備:壹些紙板
玩法:父母把紙板當成壹座小橋，不斷地為孩子鋪路，讓他們從起點走到終點。
6.遊戲名稱:騎壹匹大馬
玩法:爸爸媽媽趴在地上，用手撐著地面，讓孩子騎在背上，從起點爬到終點。最快的人獲勝。
7.“祝妳好運”（所有家庭）
準備:壹些氣球、小禮物。
玩法:老師在教室裏撒好氣球，並在氣球裏放上小紙條，上面寫著禮物的名字。遊戲開始後，家長帶著孩子踩氣球，找到小紙條，獲得老師贈送的禮物。
幼兒園六壹活動4策劃方案怎麽寫
壹、活動時間:
20_年x月x日
二、場地:
大操場
三。運動會的目標:
通過親子遊戲，加強了家長與孩子之間的情感交流，增加了老師與家長之間的交流機會。通過體育活動，培養孩子與父母或同伴壹起克服困難、共同勝利的精神。培養孩子參與體育活動的興趣，體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知家長來園參加親子活動。
2.準備遊戲所需的材料。
3.安排場地。
4.獎品。
動詞 （verb的縮寫）具體活動方案:
活動流程:
（壹）、運動員入場儀式放《運動員進行曲》
（2）幼兒園教師致歡迎詞。
（3）、領導人的講話。
（4）、主持人講註意事項。
（1），活動期間請看好寶寶，以免受傷。
（2）活動期間請遵守活動規則。
活動期間請不要擁擠。
（4）在活動中表現優異的小朋友可以獲得我們的小禮物哦！
⑤主持人介紹親子活動。
活動1:
1，遊戲名:春種秋收
2、遊戲準備:小呼啦圈、水盆、沙袋。
3.參與者:孩子、父親或母親。
4、遊戲玩法:家長站在跑道起點，端盆並將盆中的沙袋放入指定的圓圈中。到達終點後，孩子們接力拿回圈裏的沙袋。家長必須按順序準確地將沙袋放入圓圈中，每個圓圈壹個沙袋，孩子必須撿起所有沙袋。
活動2:
1，遊戲名:地板貼磚
2、遊戲準備:呼啦圈
3.參與者:孩子、父親或母親。
4.遊戲玩法:在跑道上準備兩個呼啦圈。遊戲開始時，孩子們跳進第壹個呼啦圈，從腳到頭上拿出來交給父母，然後跳進第二個呼啦圈。同時，父母把以前的呼啦圈放在孩子面前供他們使用，等等。
活動3:
1.遊戲名稱:親子雙人跑步（兩人三足行走）
2、遊戲準備:繩子
3.參與者:孩子、父親或母親。
4.遊戲玩法:把孩子的腳綁在父母旁邊。當哨聲響起時，他們可以壹起向前走，直到他們拿到前面的小紅旗。哪壹隊先回到起點就是勝者。
活動4:
1，遊戲名:捏配
2、遊戲準備:小木棍籃球
3.參與者:孩子、父親或母親。
4.遊戲玩法:父母兩腿夾著球從起點跳到終點，然後用兩根小木棍回到起點。用小棍持球時，不要帶著它跑。
活動5:
1，遊戲名:親子心連心
2、遊戲準備:紙牌
3.參與者:孩子和家長。
4.遊戲玩法:家長站在裁判對面，孩子站在裁判身後，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，並讓孩子猜。
⑹、活動開始
⑺獎項
（8）、育兒講座（幼兒園教師）
活動結束了。
幼兒園六壹活動策劃方案怎麽寫5
壹、活動目標:
1.通過壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能發現自己的閃光點，使每個孩子的個性得到騰飛，從而感受幼兒園生活的快樂，度過壹個快樂而難忘的兒童節。
2.通過參與和參加兒童節日慶祝活動，使家長進壹步了解幼兒教育的新理念；通過親子間的“六壹”親子活動讓孩子們感受到父母對他們的愛；體驗和父母壹起玩遊戲的快樂。增強父母和孩子的情感意識。
二。活動主題、口號和倡議:
1.活動主題:學會快樂、學會合作、學會自信。
2.宣傳口號:解放孩子的嘴巴，讓孩子會說話；解放孩子們的雙手，讓他們盡情玩耍。
3.活動倡議:為使幼兒過壹個快樂、難忘、有意義的兒童節，鼓勵園內全體教師和家長積極為幼兒營造歡度兒童節的節日環境和氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與兒童節活動。
三、活動準備
1.布置節日環境（班級環境和整個公園的周圍環境）
2.以班級為單位準備活動:
（1）前期準備:
教師、幼兒和家長共同參與“六壹”環境布置的班級慶祝活動；
開展兒童講故事評選活動和親子水果拼盤報名；
調動家長的積極性，根據孩子的興趣愛好，與老師壹起發掘和培養孩子的“才藝”。
每個孩子至少有壹位家長來到幼兒園與孩子們壹起慶祝“六壹”節。
②當天的準備工作:
為孩子和家長安排座位空間；
確定幼兒講故事和親子遊戲的順序，確保活動順利進行。
負責“講故事的孩子”的評分，以及班級中不參與水果拼盤制作的家長的投票。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。
4.各種活動的組織由專人決定。
5.吸引家長的註意力，爭取家長對本次慶祝活動的配合和支持。
四。活動安排:
1.活動時間:6月20日上午8:00-10:30。
2.活動對象:幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。
3.地點:幼兒園操場和各班活動室。
4.活動形式:本次兒童節活動以“兒童講故事比賽”“親子水果盤制作比賽”等系列活動形式進行。
5.活動領導人:主任和我。
6.活動主持人:我
7.秩序維護:班主任（講故事時要求家長和孩子保持安靜）。
動詞 （verb的縮寫）活動方案和具體事項:
1.8點前將完成入場。各班在指定位置就座，主持人致開幕詞（音樂開場）。
2.升國旗，奏國歌。
3.主任於6月1日發表了講話並致賀詞。
4.向家長和孩子介紹活動和要求。
5.兒童講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.頒獎。
8.回到他們的課堂，品嘗水果。
9.活動結束
不及物動詞活動的內容和要求
1，兒童講故事比賽
（1）目標:通過參加兒童講故事比賽，激發兒童對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。促進我園幼兒語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說話、會說話、敢說話；培養孩子大膽展現自我的精神面貌。
（2）要求:動作、表情、語言各方面都要表現出來，材料要符合本班幼兒的水平；要活潑大方。
（3）獎項:由評委打分決定名次。根據分數（去掉分數和最低分，取平均分），65438+壹等獎0名，二等獎2名，三等獎3名，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
（1）目的:通過不同水果的切拼，培養家長和孩子的動手制作能力、創新意識和合作意識。進壹步增進家長與孩子之間的良好親子關系。
（2）內容和要求:要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；生產過程中保持周圍環境清潔；制作完成後，家長和孩子應該知道拼盤中使用的水果的名稱以及拼盤的含義。
（3）比賽形式:比賽以班級為單位進行，比賽順序為小班-中班-大班1-大班2。班主任負責組織本班家長和孩子的制作活動，並安排其他未參加比賽的家長根據水果拼盤的顏色、設計和形狀進行投票評獎。
（4）獲獎情況:65438+壹等獎0名，二等獎2名，其余三等獎均獲獎。