作文壹直是學生的學習難題之壹，對於需要打好作文基礎的小學生來說更是個大學問。孩子們通常“絞盡腦汁”寫不出幾行字，要麽就是經常犯“內容空洞”、“文不對題”或“雜亂無章”的毛病。學生和家長都知道作文對考試成績影響很大，許多小朋友因沒有掌握作文技巧而感到吃力和頭痛，家長也苦惱不知如何輔導他們。到底應該如何掌握作文技巧呢？筆者特地專訪了“奇趣作文”創始人、卓越教育高級總監、全國優秀教師史秀榮，聽她詳述作文的秘訣。去哪裏學習作文？ “學校裏學作文主要靠師生自己去摸索”，史老師肯定地告訴記者。首先，作文很難教。“作文課沒有系統的教材教法，在語文教科書裏作為單元訓練編寫，於是很多老師無法進行系統訓練，有時讓孩子在家裏完成作文，讓家長也頭疼。”其次，作文很難改。“學校裏學生多，而語文老師的教學時間有限，無奈之下，只能以‘好、中、差’等去評定作文而無法細細修改。”第三，作文學習，難見成效。“作文評卷主觀性強，扣幾分、十幾分都是有可能的，許多學生語文考試的失分點都在這。作文仍然是小學階段的難點，如何讓孩子學會作文，明白寫作的順序、方位，明白如何打動讀者尤為重要，”史老師說，“小學是孩子們培養基礎寫作能力的重要階段，作文的成敗對未來中考、高考的成績、甚至工作都有壹定影響。以‘奇’與‘趣’為特色的‘奇趣作文’能幫助學生攻克作文難關，令學員在習作時隨心所欲、得心應手。”有趣的“奇趣作文” “奇趣作文可以幫助孩子化難為易，輕易掌握寫作方法。”史老師總結道，奇趣作文的教材針對小學二至六年級的學生而設計，內容童真童趣，讓學生們像逛遊樂園壹樣去學習，起到事半功倍的效果。比如：每壹冊的《奇趣作文》都有“美食城”、“藏寶洞”、“魔法山”等欄目，讓孩子們通過看卡通故事，扮演教材上的卡通人物去讀美詞、美句和美文，愛上寫作、學會寫作。 “奇趣作文”把生活中的場景在課堂內重現，老師通過“觀察”、“聯想”、“分解”、“特寫”等方法，將寫人、寫事、寫物、寫景四大類作文的基本方法深入淺出地教會學生，學生只要學習半年就能把文章寫得有條不紊。記者了解到，這樣的作文學習方法是卓越教育獨有的，它講求紮實訓練和自由創作相結合，旨在拓展學生的思路和豐富語言表達能力。在家可否學習奇趣作文？ 史老師建議，學習作文還是由專門老師指導較好。首先，寫作需要壹個氛圍。孩子們聚在壹起創意和思路更多。其次，“奇趣作文”的老師利用生動的課堂形式去啟發學生的寫作靈感、提升學生的寫作能力、並細致批改學生的初稿。 在卓越教育，倡導“好文章是改出來的”。每壹篇孩子的習作，老師都會認真地改上多遍並與孩子壹起探討修改的內容。學期末，老師為每壹位學生量身打造兩本優秀作文集：壹本叫《自己創作園》、壹本叫《優秀作品集》，都是學生課堂的習作打造而成。這樣壹來，充分地激發了孩子的創作熱情。 史老師強調，學好作文，才能學好做人。“只有壹個熱愛閱讀、熱愛生活、熱愛社會、勇於創新、情真筆勤的人才是真正的棟梁。”