作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麽寫呢？下面是我為大家整理的小班社會藕的作用大教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
小班社會藕的作用大教案1活動目標：
1、通過食物，讓幼兒知道自己家鄉用藕做成的特產有哪些?
2、讓幼兒品嘗家鄉的特產：蓮藕汁、藕粉、藕湯等。
3、讓幼兒更深入的了解家鄉的特產，增進對家鄉的熱愛之情。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
生藕、藕圖片、小超市(放有特產的地方)、有關藕做成的特產的圖片與實物活動過程：
1、以中午吃的藕粥引導幼兒認識藕，出示藕的食物。
尋問幼兒："有沒有吃過?味道怎麽樣?妳們愛不愛吃?(幼兒回答)2、告訴幼兒藕有些作用(吃鮮藕能清熱解煩，解渴止嘔;如將鮮藕壓榨取汁，其功效更甚，煮熟的藕性味甘溫，有消食、止渴、生肌的功效)3、讓幼兒觀看圖片有關於藕做成的特產，如：藕粉、藕汁、藕圓等。(讓幼兒對這些特產引起興趣)4、帶領幼兒壹起逛超市，讓幼兒去買有關於藕做成的特產，讓幼兒拿自己喜歡的特產，由討論自己拿了些什麽?
詢問幼兒妳們有沒有吃過這些特產?還有沒有見過其他藕做成的東西?妳們想不想親自嘗壹嘗?(幼兒回答)5、教師出示蓮藕汁與蓮藕湯，(生藕與煮熟的藕、藕粉與藕粉圓)看壹看、聞壹聞、嘗壹嘗，比較壹下它們有什麽不壹樣?吃完了告訴老師它們是什麽味道?在我們的家鄉有那麽多好吃的特產，妳有什麽感受，能不能告訴我們(幼兒自由討論)6、最後小結：藕的作用這麽大，妳們回去也跟爸爸媽媽說壹說，讓他們也知道藕原來可以有這麽大的`作用。
活動反思：
在整個過程中，我巧妙的結合運用了用藕做成的各種家鄉特產，設計了遊戲活動。讓幼兒做到了靜結合，能專註的進行整個活動。同時我也帶了很多特產的實物，讓幼兒親自品嘗，吃了之後，幼兒能夠將自己真實的感受體驗告訴我。因此這整堂課的效果不錯。
小班社會藕的作用大教案2活動目標：
1、通過食物，讓幼兒知道自己家鄉用藕做成的特產有哪些？
2、讓幼兒品嘗家鄉的特產：蓮藕汁、藕粉、藕湯等。
3、讓幼兒更深入的了解家鄉的特產，增進對家鄉的熱愛之情。
活動準備：
生藕、藕圖片、小超市（放有特產的地方）、有關藕做成的特產的圖片與實物
活動過程：
1、以中午吃的藕粥引導幼兒認識藕，出示藕的食物。
尋問幼兒："有沒有吃過？味道怎麽樣？妳們愛不愛吃？（幼兒回答）
2、告訴幼兒藕有些作用（吃鮮藕能清熱解煩，解渴止嘔；如將鮮藕壓榨取汁，其功效更甚，煮熟的藕性味甘溫，有消食、止渴、生肌的功效）
3、讓幼兒觀看圖片有關於藕做成的特產，如：藕粉、藕汁、藕圓等。（讓幼兒對這些特產引起興趣）
4、帶領幼兒壹起逛超市，讓幼兒去買有關於藕做成的特產，讓幼兒拿自己喜歡的特產，由討論自己拿了些什麽？
詢問幼兒妳們有沒有吃過這些特產？還有沒有見過其他藕做成的東西？妳們想不想親自嘗壹嘗？（幼兒回答）
5、教師出示蓮藕汁與蓮藕湯，（生藕與煮熟的藕、藕粉與藕粉圓）看壹看、聞壹聞、嘗壹嘗，比較壹下它們有什麽不壹樣？吃完了告訴老師它們是什麽味道？在我們的家鄉有那麽多好吃的特產，妳有什麽感受，能不能告訴我們（幼兒自由討論）
6、最後小結：藕的作用這麽大，妳們回去也跟爸爸媽媽說壹說，讓他們也知道藕原來可以有這麽大的作用。
活動反思：
在整個過程中，我巧妙的結合運用了用藕做成的各種家鄉特產，設計了遊戲活動。讓幼兒做到了靜結合，能專註的進行整個活動。同時我也帶了很多特產的實物，讓幼兒親自品嘗，吃了之後，幼兒能夠將自己真實的感受體驗告訴我。因此這整堂課的效果不錯。