『壹』 親子***讀小王子500字
壹個多世紀以來經久不衰，發行量居世界第二位，感動了幾十億人的童話，版不僅寫給小孩，也寫給大人。權
以壹個孩子的眼光去看待世界的作品實屬不易見。
壹本書中的插圖和文字如此巧妙的交融在壹起的壹定是壹部成功的作品。
這便是《小王子》。
更讓人感到驚奇的是，此書作者在寫完《小王子》壹年後就像故事中的主角-小王子壹樣失蹤了，給後世留下了壹段傳奇。
作者與他夫人的愛情廣為學者所津津樂道，以至於這樣的書也出現了好幾個版本。
讀著此書時，會覺得心靈接受了壹次洗禮，享受了壹樁盛宴。
感受到的，不只是壹份感動，還有壹份純真，似乎自己又回到了那個曾經快樂過的童年。
再看壹遍時，卻又感到小王子的憂郁、無奈。
細細地品味，便會慢慢的領悟到原來自己也是書中的壹個角色。
『貳』 親子讀書故事情500字
“讀壹本好書，就像交了壹個益友。” “書中自有黃金屋”這句話說得不錯，從小，我就把書當成朋友來看，書告訴了我無窮的知識，獲得了無窮道理。 我從小喜歡讀課外書，寫完作業，吃飯時，睡覺前-只要我壹有空，我都要和 “書”朋友對話、交流，在對話、交流中享受到了極大快樂。每當我陶醉於其中時，爸爸媽媽總是滿心不悅，斥責我：“妳每天作業寫那麽慢，復習、預習都沒時間了，還看這些閑書？有什麽用呀！”此時，我只能無奈地請求：“我想看嘛，就讓我看看吧。”可他們仍堅持說：“想看也不行，誰讓妳寫作業動作那麽慢，給我收起來！”我看著他們嚴厲的面孔，最終還是無奈地把課外書收起來了。以後，只要爸爸媽媽在家，我就再沒法和“朋友”見面。 我渴望爸爸媽媽不在家。他們壹離開家，我就開心，趕忙找朋友“玩耍”，壹起生活，忘我的遨遊在書海裏。許多晚上，我總等爸爸媽媽睡著以後，躲在被窩裏偷偷地看書。直到有壹次被媽媽突然襲擊發現了，我才暗下決心，以後要加快寫作業的速度，那樣就有充分的時間閱讀書了。 我是這樣說的，也是這樣做的。有壹次，語文考試，我的得了滿分，我興奮極了，心想爸爸媽媽知道後壹定會很高興的。壹放學，我趕忙把試卷拿給他們看，他們看後，滿臉微笑，說“我的女兒不錯嘛！”我乘機對他們說：“這都是書朋友給我的呀。”他們聽了，也豎起了大拇指，說“要繼續保持哦！”說完，我們三人都開心地笑了，這時，我心裏更是比蜜還要甜 那天以後，我們壹家都進入了書海遨遊。昨天，我看《綠野仙蹤》，媽媽津津有味地看《讀者》，爸爸壹邊看《大美食》。夜深了，燈光靜靜地照著我們，直到很晚很晚……。
『三』 親子閱讀作文500字青銅葵花
“青銅將繩子的兩頭分別系在窩柵裏的兩根柱子上，然後朝他們笑：燈！這是燈！ 晚上，葵花不用再去翠環家或秋妮家了。 這是大麥地最亮最美麗的燈。” 青銅葵花本是素不相識的陌生人，可是…… 曾經有這麽壹對兄妹，他們沒有任何壹點血緣關系，而且哥哥住在鄉村，妹妹住在城市，在壹個非常巧合的機會，他們相遇了：妹妹的爸爸帶著妹妹來到了哥哥住的大麥地，因為爸爸工作很忙，所以，妹妹便住到了哥哥家裏，但當時他們並不認識。終於，他們的友情越來越深，可是，妹妹卻要走了，在妹妹要走的前壹刻，啞巴的哥哥終於說出話來了。這對兄妹就是青銅葵花。 讀完這本書，我被青銅葵花的善良的純潔所感動，大愛，大苦難，大善良，這就是他們純潔的友誼，有的感情轟轟烈烈蕩氣回腸，但這種親情卻平平淡淡清婉如茶，有的感情沈默寡言深遠如海，但這種親情卻彎彎延延如溪悠揚…… 有壹位作家曾經有這樣的感慨：“每壹個時代的人，都有每壹個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有壹種對痛苦的風度。長大時才可能是壹個強者。”這位作家就是曹文軒，他也是青銅葵花，這對感人的兄妹的締造者。
『肆』 有哪些適合小學生看的書推薦
讀數學繪本，便是壹個很好的選擇。
在看繪本時，孩子並沒有感覺是在學數學，而是在享受壹個精彩的故事。
孩子在潛移默化中愛上這些故事，激發了數學興趣，並且會用數學語言表達，用數學思維思考和想象。
幾套學齡前的孩子就能看數學繪本，讓妳的孩子愛上數學！
1、《李毓佩數學童話集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在這套圖書中，針對不同學段孩子數學知識掌握情況及思維能力水平，用孩子喜聞樂見的童話、故事形式，將抽象、枯燥的數學知識講得深入淺出，情趣盎然，讓孩子在有趣的故事中接觸數學，並從此喜歡上數學。
2、《妳好！數學》，[韓] 鄭熙龍
這套繪本用天馬行空的童話故事和多元唯美的圖畫為孩子們呈現壹個又壹個神奇的數學童話世界，幫助孩子充滿樂趣地掌握基礎的數學概念，培養孩子對數學的興趣和數學思維能力。教育體系科學完整，數學主題清晰全面，階段學習循序漸進貼近幼兒生活情趣，親子閱讀輕松愉悅，互動遊戲簡單有趣富有創意的想象童話和多元唯美的手繪插畫完美演繹。
3、《美麗的數學》，[日] 安野光雅
這套圖書不是簡單地把數學概念灌輸給學生，而重在把數學的本質蘊含其中，讓孩子去體悟。書中不是單純地講數學，更重在啟發孩子從不同角度看待事物，發現問題和嘗試解決問題的思考方式，培養孩子的邏輯思維能力，提高綜合素質。讓孩子以簡單、科學的方式走近數學，愛上數學。
何秋光學前數學：數學啟蒙中，開發孩子數學思維的同時，壹定要註意保護孩子對數學學習的興趣。讀繪本，能讓孩子在趣味學習過程中，提升數學能力，培養數學思維。
『伍』 讀書經驗材料(親子***讀的感想和體會500字以上)
在學校召開親子***讀活動以來，我與兒子壹起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀！接著讀！”的催促聲，心裏感到很滿足，仔細想壹想，與兒子壹起閱讀，真的體會很多。 平時總是發現兒子學的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，後來靜下心來想壹想自己小時候的樣子，才發現兒子也真不容易，理解比什麽都重要，暗暗的告訴自己要學會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是壹種收獲吧。 與兒子壹起閱讀，通過壹些小故事，讓他知道什麽是對錯，讓他知道壹些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子壹起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。 在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講壹些他聽到的小故事，問壹些我回答不了的問題，才發現他比我小時厲害得多， 發現互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。 在學校召開親子***讀活動中，我和兒子***同學習，***同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子壹起讀書，壹起在書中感覺故事的精彩，詞語的優美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子壹起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
『陸』 親子讀書 500字作文 主要內容是以壹個家長的角度寫，寫自己與女兒讀書時的故事以及心得
親子讀書？ 我只能說這個命題很個性。（本人文筆很壹般,只能試試） 作為母親,(我不太清楚您和您的孩子具體是什麽關系.當然,如果我錯了,抱歉啊.您改壹下好了.),最幸福的事情就是有壹個可愛、乖巧、懂事的孩子。 平常我很忙,偶爾休息下來了,也會被好多工作所困,難得會有時間來陪陪孩子,對於照片裏那張純真的笑臉,更多的,是對她的歉疚. 能和孩子壹起看看書,這樣的經歷太少.所以我倍加珍惜.孩子知道我能夠陪她看書,笑容在臉上,像朵花壹樣的綻放. 記得她還很小的時候,常常依偎在我懷裏,指著我正在給她講的故事書中的插圖,問這問那,她是誰?她的裙子好漂亮!媽媽,等我長大了,妳能不能也送給我壹條和她壹樣的裙子?我看著她可愛的、又充滿期待的眼神,覺得她的心像是寶石壹樣的潔凈透明. 那是很久以前的事情了. 現在的她比起小時候,真的有了幾分亭亭玉立的姿態,正值豆蔻年華的少女就像壹朵含苞欲放的花,有驚喜,有羞澀,有期待. 同樣是在看壹本書,甚至是同樣的壹段話,也許我的理解更顯得深沈與現實,而她,或許就會帶給我或是給她自己些許的驚喜. 她絲毫沒有發現我的心思不在書上,而是壹直在悄悄地觀察著她.她更不會發現,她的唇角有壹抹淺淺的微笑在綻放,如同隱藏在綠葉中的小花,有著壹種美好的氣息. 孩子就是孩子,她的心永遠都不會有雜質. 這,就是大人們想要擁有卻永遠丟失的純真. 大人們不會為壹朵花開了而驚喜.但,孩子們會. 大人們不會為壹條連衣裙臟了而悲傷.但,孩子們會. 大人們不懂得天上的那朵雲有它自己的故事.但,孩子們會天真地望著它給妳講壹個又壹個妳聽說過或是沒聽說過的故事,妳的心,是驚訝與喜悅…… 孩子們就是孩子們. 我希望,孩子綻放在唇角的微笑不要雕謝,保存在心裏的故事不會溜走.孩子擁有的單純和天真能給她帶來幸福. （根據.......曾經的壹段隨筆改編而成,因為不清楚您希望的心得具體內容是什麽,所以也只能…,額…,抱歉.!）