在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家整理的五年級優秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1光陰似箭，壹眨眼開學至今已過三個多月。事隔三月，宛若遊龍，光耀秋菊，華茂春松。。三個多月前剛剛開學跨進28中校門的情景還歷歷在目。此時此刻回憶這三個月“吸取”的語文養分，還真覺得是受益匪淺。
語文，這門學科自幼我就十分感興趣，小學六年及目前初中階段都是由語文老師擔任班主任，因此對其要求也十分嚴格，在幾門主課中它也是我的拿手學科。
三個月的學習時間很快，仔細回品壹下又認為十分漫長。但身處其中便若眨眼般流逝，學習之際感覺自己壹直處在浩無邊際的學海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著這三個月來所悟到語文“真經”。
進入初中，對語文的要求和小學階段有明顯不同，隨著掌握的知識點不斷增加以及其它學科的豐富，學習的壓力驟然加大，原來在小學語文考試90分以上習以為常，每日的作業20分鐘也基本解決，可在初中卻發生了質的變化，壹切要求更加嚴格，語文要求背的課文、文言文及範文好句名段隨處可見，從小學幾句短小的話語轉眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這壹個學習新天地裏漸漸站穩，俗話說：“唯有經歷磨煉之人方可成大器！”不錯的，三個多月的歷煉，讓我懂得了如何運用各種感官手法去把自已的文章描繪成壹幅天驕之作，嗅著書香品著內涵，“語文”這門學科已永遠刻在我的心中。當然，沒有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是壹位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的壹位好園丁，在她的課上，我從沒有不認真，不能說是我定力太強，而是陳老師的課上實在是太精彩了，精妙的語言猶如天籟之音，奏響著宛轉的曲子，不時地將做小動作之同學吸引過來，認真聽講，在這連環雙助之下。我的語文沒多久使突飛猛進，心頭沈重的大石落了地，壹塊金子正閃著炫麗之光！
當然，開學以來也有失去的地方，那就是我每天運動和練琴時間，因為學科的豐富和作業量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓練時間，由於時間得不到保障，導致各類運動項目和鋼琴琴藝大有退步。不過我想，事在人為，通過提高學習效率，合理安排時間，就可使煆煉時間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時間，把疑問和課堂作業盡量在校解決。不管怎麽說，開學至今這三個多月還是得大於失，我相信，在不久的將來，通過努力我會更高、更強、更棒！
五年級優秀作文 篇2以前，我認為讀書是壹件令人心煩的事。可是，慢慢地，我感受到書籍給我帶來的快樂。
上二年級時，媽媽叫我讀書，我就逃得遠遠的。自從上了三年級，我們班換了壹位語文老師。上第壹節作文課時，老師問我：“妳覺得怎樣才能寫好作文呢？”我說：“應該多看課外書，在作文中適當地運用好詞好句。”“作文中的好詞好句從哪裏得到呢？”老師又問。我說：“從書中得到的。”老師肯定了我的回答。那壹次，我聽取了老師的方法，在寫作文之前，先看作文書，把文章中的好詞好句都記在心裏，在寫作文的時候靈活地運用，結果我的作文水平有很大提高。從此以後，我愛上了讀書，我的語文成績不斷提高。
妳可能會問我：“讀書不累嗎？”我會毫不猶豫地說：“不累，因為寫作文時，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章。我讀的書越多，就越親近世界，就越明白人生的意義，越覺得讀書的重要性。”書慢慢地成為我生命中不可缺少的東西，更成為我快樂的夥伴。
五年級優秀作文 篇3＂曉看紅濕處，花重錦官城＂這是唐代詩人杜甫寫下的千古名句。現在就讓我帶妳們去看錦江的雨吧。
錦江的雨有時是綿綿細雨，有時是傾盆大雨，有時是暴風驟雨，真是千姿百態，如果不細細體會，是很難領略到它的韻味。
其實，雨中的景色更美了。向錦江張望，啊！雨絲細細的，像繡花針斷斷續續地直插地裏，雨滴掉進河裏，原來平平靜靜的河面壹下子被打的像窩似的。
雨的聲音真是千奇百怪，壹會兒小雨點落在碧綠的葉子上，發出＂滴答滴答＂的響聲，壹會兒又落到了房頂上，發出＂咚咚咚咚＂的聲音，它們在歌唱、在嬉戲，這場面猶如壹位出色的鋼琴家，在彈奏著壹曲＂雨之贊歌＂。
就在這時，雨停住了，到處都被籠罩著壹層白茫茫的薄霧，這時，遠處的花草樹木和人只有在靠近的壹瞬間才能看清楚它們的面孔，待轉過身再看時，它們的背影仿佛進入了虛無縹緲的仙境之中。
錦江的夜雨是那麽的迷人，波光粼粼的河面上，灑下了淅淅瀝瀝的小雨，雨點落進水裏，那些倒影在河面上的夜景壹下子被打碎了，恰似孩子們玩的萬花筒，讓妳眼花繚亂，目不暇接。
錦江的雨滋潤了萬物，也滋養著每壹個生活在這座都市的人們，我愛錦江的雨。
五年級優秀作文 篇4這個暑假爸媽帶我去了廈門。我們的第壹站就是科技館。科技館中琳瑯滿目的體驗活動，我都壹壹光顧了。最讓我難忘的要算是館內的鏡子迷宮了。
哇，好多鏡子啊，壹面連著壹面，就像圍起來的玻璃房子壹樣。為了不讓我們碰得頭破血流，工作人員壹人發了壹根泡沫棒，邊走邊用棒子觸碰前面的鏡子。開始走了，我跟在壹個小弟弟的後面，伸直棒子，順利通過第壹面鏡子。看來沒有那麽難吧，我想放下棒子自己試試。壹擡頭，咦？前面有個小弟弟，左邊有個小弟弟，右邊也有壹個，轉過身子，後邊還有壹個小弟弟，到底哪個是真正的小弟弟呢？不管了，我壹頭筆直往前走。哎喲！我的頭啊！我不幸中招。我只好拿起棒子小心翼翼地往前走。碰碰這邊，不通，碰碰那邊還是不通。正在我垂頭喪氣地時候，媽媽提醒我：“看他的鞋子！”這招終於顯靈了，不壹會兒我就順利走出了鏡子迷宮。
這個迷宮為什麽這麽難走呢？
經過我的反復研究發現，這裏面學問可大著呢。大家都知道光是直線傳播的吧？光照在無數面平面鏡上，形成了數不清的光反射。妳壹進去，人就好像有分身術似的變成了好幾個，無論看哪個方向，都是相同的壹個人。這時候，我們的大腦就會出現誤判，分不清哪裏才是真正的出路了。
小小的壹面面鏡子，經過人們的設計，簡直可以跟諸葛亮的八卦陣有的壹比了。這次總算讓我長了見識，看來開動腦筋，掌握更多的科學知識刻不容緩啊。
五年級優秀作文 篇5壹想到“春”這個字，我的腦海裏總會浮現出春回大地時萬物復蘇的景象，同時我也會想到挪威著名作曲家愛德華·格裏格譜寫的春天頌歌——《致春天》，這首鋼琴抒情小品形象地描繪了春天降臨大地時的'情境，表達了人們喜悅激動的心情。
說起格裏格，相信大家壹定不會感到陌生吧！他是十九世紀下半葉挪威著名的作曲家和鋼琴家，是挪威民族樂派的代表人物，他有《小調鋼琴協奏曲》、《挪威舞曲》等主要作品。《致春天》是壹首富有北歐氣息的春天頌歌，樂曲采用三部曲式，表達了對春天的期盼。
在家裏，在路上，無論何時何地，總有兩樣東西陪伴著我——書籍和音樂，我最愛聽的便是格裏格筆下的《致春天》。
每當聽到那段熟悉的旋律時，我總會閉上雙眼，用心聆聽春的召喚，用心感受春的激情——在挪威，冬天是個漫長而寒冷的季節，而春天卻與它恰恰相反，它代表著陽光與希望！冬去春至，雖冰雪尚未融盡，但可以感受到壹顆象征希望的種子正在萌發、膨脹，向人們昭示著春天的到來。在樂曲的高潮部分，我亦心潮澎湃，放佛看到——江邊楊柳依依、鶯歌燕舞，都迎接著這春天的到來；田野上壹茬茬整齊的稻苗正爭先恐後地從土裏探出頭來，向人們展示自己勃勃的生機；山谷裏，在黃鶯美妙歌聲的呼喚中，在春姑娘纖纖玉手的愛撫下，小河在冬季的酣睡中醒轉，歡快地奔跑；花園裏壹片片花海正沐浴著明媚陽光，盡情綻放著迷人的笑顏；馬路上，人們早已脫下厚重的棉襖，換上輕薄的衣衫，走出家門迎接春姑娘的到來……
每當我打開音響，那抒情悅耳的琴聲便緩緩流瀉下來，流入耳際，清新舒適；流入心田，心生向往！當真是百聽不厭！
唯美的春天的樂音引起了我們對春天的無盡想象，歡快的音符拂去那料峭的春寒。在這美好的季節裏，讓我們盡情享受春天，邂逅音樂，用自己的生花妙筆譜寫壹曲春的樂章！
五年級優秀作文 篇6大家好！我是壹件逢年過節，大家最常送的禮物——牛奶，今天我和我的兄弟餅幹從“家”（超市）裏被壹個人“領養”走了，我有了壹個新家。
剛到新家，我的主人把我放在茶幾上，與壹個陌生人壹起吃了午飯就走了，我和餅幹兄弟急了，喊道：“主人，主人！妳要去哪裏呀？不要丟下我呀！”可主人卻像什麽都沒聽到似的，轉身就走了。只見後面酸奶姐姐拍了拍我的後背輕聲說道：“不要再叫了，沒有用的，我們上個星期就來了，我來的時候有許多同伴，可他們總是被這個屋子裏的主人帶到外面去，壹去就不復返了。”“那他們都到哪了？”我好奇地問道。姐姐繼續說著：“如果他很好看（包裝精美）的話就會被這個屋子的主人送給別人，要不然就會扔在垃圾堆裏。”“啊！”我驚奇地叫道，沒等姐姐和我說完話，她就被這個主人帶走了。她清澈的雙眸閃爍著亮晶晶的淚花，依依不舍的向我們告別。不壹會兒主人回來了，把我壹把扔在垃圾堆裏，我便壹動不動地昏迷在那裏。
“哇，有牛奶喝！”壹個衣衫襤褸的小孩子把我捧在了他的手心裏。我驚奇極了，這個小孩子的眼裏滿是快樂，和之前在家裏的小孩子不屑壹顧的眼神截然不同。這個孩子在昏暗的燈光下顯得格外精神，壹旁的老爺爺臉上映著慈祥的笑容，看著孩子把牛奶喝完。沒有了牛奶，我就沒有了生命，但是我這壹生做得很有意義，因為我讓壹個身在貧困家庭裏的孩子得到了快樂，我也為此感到十分欣慰。
讓每壹份禮物都擁有壹個溫暖的家吧！因為這既能讓收到禮物的人們感到快樂，也能讓這份禮物有價值地度過壹生。
五年級優秀作文 篇7“吼！”伴著壹聲咆哮，我家的壹只老虎又開始“興風作浪”了。他壹會兒登上“群山之巔”，眺望著自己的“國土”，壹會兒在地上打滾，放聲大笑……別以為我們家真有老虎，其實，那是壹個淘氣而頑皮的小男孩。
馬馬虎虎
又是壹個嶄新的早晨，天才剛剛泛起魚肚白，壹個惱人的聲音便突然吵醒了我：“快！起床啦！上學要遲到啦！”只見他興致勃勃地騎在我的身上，大聲地嚷嚷著。
我壹邊揉著惺忪的睡眼，壹邊迷迷糊糊地翻身下床，來到餐廳吃早飯。他以風卷殘雲壹般的速度吃完早飯，便坐在椅子上打飽嗝。我渾渾噩噩的腦子隨著早飯的進入逐漸清醒，“不對，今天是周六啊！”我壹個不小心噎住了。再看看日歷，上面的“周六”兩個字如星鬥壹般閃爍著。“今天是周六啊！”我的眼裏不禁冒出點點火苗，“妳……今天是周六啊！”我頓時產生了壹種被耍了的感覺。“哦？今天是周六嗎？”他傻楞楞地盯著日歷，嘴裏能塞下十個雞蛋。“那……”他像是想起了什麽，壹溜煙似的跳回床上，“別吵我，讓我再睡壹會兒。”他捂著被子，準備再睡壹個“回籠覺”。我哭笑不得地望著他，“這個小馬虎！”我拿起壹本書看了起來。
生龍活虎
瞧！剛睡完回籠覺，這家夥便睜大了眼睛，尋找著可以玩的東西。壹會兒掀開玩具箱的蓋子，拿出小汽車玩起來；壹會兒擺弄我的書籍，丟到壹邊堆起來；壹會兒將畫筆亂扔，又壹絲不茍地撿回來……壹個半小時過去，他終於停止了破壞，去尋覓美食去了。
我黑著臉，望著他整出來的“爛攤子”，不甘地收拾起來。“這家夥，真是生龍活虎！”誰知，我剛收拾好，他又興奮地跑了回來，重新玩玩具。“不！”我無力地吶喊著。
狼吞虎咽
太陽在天空眨眼，時間如水，馬上到了中午。
壹陣肉香從餐廳緩緩傳來，他馬上“口水直下三千尺”，張牙舞爪地來到餐廳。“哇！醬排骨！”他猶如壹匹餓狼，張開了“血盆大口”，左手抓壹個，右手拿壹個，通通扔進嘴裏。“唔！好吃！”他嚼得滿嘴流油，兩腮鼓得如壹個小球。“妳洗手了嗎？”媽媽端著壹盤豆芽，問。“唔唔唔……”他的嘴裏都是肉，只能發出壹串含糊不清的聲音，好不容易把醬排骨咽下去，“早洗了！”他又抓起壹個往嘴裏送。
等我趕到時，醬排骨已所剩無幾。“啊！”我長嘆壹聲，“算了，還有壹點。”我向剩下壹塊發起進攻，誰知，半路殺出個“程咬金”，壹只小手比我快了壹步，搶先把肉送進口中。“不！”我氣咻咻地離開了。“討厭的小饞貓！”
他，壹只小老虎——我可愛的弟弟，壹只讓我又愛又恨的小老虎。
五年級優秀作文 篇8在生活中，我們身邊有許多人在給我們溫暖，比如我們的爸爸、媽媽。
記得有壹年冬天，爸爸送我去上學的路上，他壹邊騎車壹邊問我：“丫頭，戴手套了沒？”我壹邊搓著手壹邊回答：“忘帶了。”話語剛落，突然，爸爸把車停在了路邊，把他的手套拿下來套在了我的手上。爸爸用責怪的眼光看著我，說：“下次壹定要記得戴，不然長凍瘡了可就難受了，知道了嗎？”我連忙回道：“知道了！”爸爸便繼續騎著車。我盯著手上的手套，這手套本不大，戴在我手上卻顯得異常的大，手套很溫暖，因為這裏面不僅還保留著爸爸的體溫，暖暖的，還盛滿了爸爸對我無限自然的關愛，此時壹股愛的暖流已流遍我全身……
還有壹件事壹直使我刻骨銘心。記得壹次考試，我考得很不理想。回到家後，媽媽看了看試卷，皺了皺眉頭，道：“這張試卷這麽簡單，妳怎麽才考成這麽點分的？”“我……”我正準備回答，只聽“啪啪”兩聲，兩道紅紅掌印已印在我的手心。我“哇”地壹聲哭了出來，媽媽卻走出了我的房間。我當時很生氣：又不是大考，失手了壹下又會怎麽樣？可轉念又想：如果現在不對自己嚴格要求，以後大考怎麽辦？媽媽這麽做也是為我好呀！那掌印雖疼，但也體現了媽媽對我的愛呀！想到她平時對我學習嚴厲的同時，對我生活的種種細心照料和關愛，又壹股暖流在我心中流淌著……
是的，每個人表達自己的愛意是不同的，但只要我們知道他們都是出於壹個緣。