我讀書 我快樂
每個春夏秋冬，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結下了不解之緣！
每當我走過書店，情不自禁地就走了進去，在裏面壹看就是2個小時。記有壹次，爸爸媽媽和我壹起去大世界買運動服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨自壹人去看書了。看著看著就忘記了時間，害的爸媽著急。最後爸爸把我沒看完的書買了回去。
還有壹次，我寫完作業後，就在我的臥室裏看書，媽媽做好晚飯後喊我吃飯，我卻因為沈浸在故事的情節中，沒有聽見！後來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的壹個故事，才戀戀不舍地放下書。
爸爸說：“妳看看妳，快看瘋了吧，真是名副其實的書癡！”可我卻沒反應過來 ，津津有味的繼續看著書。爸爸嘆了壹口氣：“哎……”每壹次睡覺前我都要看壹會書，有壹次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。
這些是我從看過的書裏面找到的：偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀壹本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那壹篇篇優美的文章和壹句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以壹日不吃，覺可以壹日不睡，書不可以壹日不讀”飯壹日不吃死不了，睡覺壹天不睡耐得過，書壹天不讀就缺了壹些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才有用；“讀壹本好書，就是和許多高尚的人談話”
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沈浸在童話的世界裏，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我讀書我快樂！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂的源泉！
2. 《讀書改變了我》為主題寫壹篇作文讀書改變了我
讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上壹個又壹個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的***識.每壹個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發展的唯壹途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進壹步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的壹條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“壹本好書，可以影響人的壹生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麽他是不可能有自己特別愛好的。”每壹個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
有的同學可能會說：功課那麽多，作業要完成，那有時間看書？其實只要妳肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，只要妳願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天壹小時，積少成多，積沙成塔。
3. 我與讀書為話題寫壹篇作文我愛讀書 從小，母親就要求我好好讀書.《三字經》是我的第壹個夥伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這裏面沒有什麽豪言壯語，可那三字壹組的小短句卻夠我受用壹生. 百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩.《木蘭詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍.今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上壹回洗腳水吧！也應在炎炎夏日為自己的父母捧上壹杯涼開水吧！ 漸漸的，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣.我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服.想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色”的壯美秋景，我感慨萬千.生於和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內心深入呼籲我要為祖國的明天更努力的讀書.書賦予我最神聖的使命——愛與責任. 我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人.”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做壹個有責任感的人. 書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任.在以後的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子壹樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神聖的心靈如清泉壹般流淌在我的胸膛.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.”這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長。
4. 以我讀書我快樂為主題的作文我覺得，閱讀是件快樂的事。
閱讀是階梯，帶我走向成功；閱讀是船只，帶我駛向光明；閱讀是良藥，幫我治好愚昧；閱讀是營養，讓我健康成長；閱讀是智慧，讓我知識豐富；閱讀是老師，教我知書達理；閱讀是寶庫，讓我盡情探索；對我來說，閱讀是幸福的！
赫爾岑說：“書是這壹代對下壹代精神上的遺訓。”雨果說：“書籍是壹種沈靜的可靠的朋友。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”臧克家說：“讀過壹本好書，像交了壹個益友。”劉彜說：“讀萬卷書，行萬裏路。”彌爾頓說：“書是逆境中的慰藉。”我覺得他們說得真對！讀書真好！
我在壹本本書中找到了快樂的世界。
真好啊！《大院裏的夏天》——圍墻圍起男孩和女孩，圍不起童心，純真可愛，合歡樹見證著他們的成長，那天真情懷，稚拙夢想；真好啊！《月亮車》——張開另壹雙眼睛，放精神自由地翺翔，和星星們說笑，搭乘月亮車遊蕩；真好啊！《水鄉》——走過夜涼如水的邊陲小城，小小的腳印，拓出女孩青澀的成長，伴隨著思考、喜悅和迷惘；真好啊！“閱讀”——帶我走進了壹個精彩的世界，感受人間冷暖，體驗各族風情，感悟世間道理，在其中津津樂道。
人們總說，要找到快樂很難。而我覺得，快樂其實很簡單，她難道不就蘊含在閱讀中，蘊含在這奇妙空間中？
5. 以讀書為話題,寫壹篇作文我愛讀書
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的壹大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就壹直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那壹份珍惜，打開讀時的那壹份虔誠。當妳讀書時，妳的思維在書中神遊，妳的情感在書中起落，在書中妳可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為嶽飛將軍的壯誌未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為 *** 橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
在讀書中尋找快樂
“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這壹句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在壹個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裏面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，壹、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音壹個個地看，只是粗略地看壹遍，完全沒有註意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書裏的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是壹件快樂的事情，我不再粗略的看壹遍，而是壹個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裏面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜誌，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我壹些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有壹個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》裏那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗壹番那不壹般特別風情，那使人向往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，壹個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》裏，壹個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取壹分壹秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：“即使那次我死了，我也決不後悔，我等待著有更多像我壹樣的人去保護別人的生命財產！”我難道不為這壹個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……
讀書要自己融入到書裏面才能讀懂書中的含義，理解書裏人物的喜怒哀樂。冰心說過：“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那妳就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴妳如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓妳學到知識，也可以大大增加妳的風度，讓人壹看就覺得妳是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的壹分壹秒抽出時間，比如等人時看壹看、休息時看壹看都行。
讀書是快樂的，我們壹定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂幹脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
6. 《我的讀書故事》征文,以我讀書我快樂為主題寫我假期讀了哪本書的壹本偉大的書父母、老師常常教育我們：壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰.通過讀美國盲、聾作家教育家海倫`凱勒寫的《假如給我三天光陰》，我才徹底懂得這句話的含義.文中寫道：“要是人把活著的壹天都看作是生命的最後壹天該多好啊，那就更能體現出生命的價值……”時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶湧，源源不斷.然而，每個人所能利用的、享受的時間卻是有限的，是最最寶貴的.嚴文井的小說《浮雲》：告訴我們生活要過的有意義；雷鋒的名言“要把有限的生命投入到無限的為人民的服務中去”教育我們利用時間，多做壹些有利於人民社會的事情是多麽快樂；列夫.托爾斯泰的著作《復活》，時刻提醒我們虛度光陰是多麽可怕……盡管如此，仍有些人不懂得如何利用時間，任時間壹分壹秒溜走，此時此刻，我真想對這些逍遙快活的人高聲吶喊：“好好利用時間，不斷充實自己的大腦，別讓時間再次悄然流逝.”篇末，作者提出了壹個引人深思的問題：“假如妳只有三天光陰，妳將如何使用妳的眼睛？”三天！只有三天，我能享受光陰，多麽殘酷又多麽寶貴.同學們，我們不能夠再隨意浪費時間，要抓住每壹分每壹秒，好好學習，奮發向上.不要辜負老師給我們灑下的辛勤的汗水.。
7. 以“我讀書,我快樂”為主題寫壹篇征文,最好1000字以上 22點以前美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以暇想，遊戲給人以娛樂……這些都比不上讀書帶給我的快樂。
在我不斷央求之下，爸爸為我買來《易中天品三國》壹書，我狂喜，壹 *** 坐下便如癡如醉地看起來，連媽媽叫我吃飯也聽不見。我在書中看到壹句話：“讀史使人明智”，說得真好！有壹次，倪老師問誰能講講成語“負荊請罪”，我就得意地站了起來，為大家繪聲繪色，滔滔不絕地講了十幾分鐘，老師和同學們都報以熱烈的掌聲，還送我“小博士”的雅號，我心裏那個美呀！ 讀書確實使我增長很多智慧。
暑假我看《作文大王》其中壹篇《“直隸”在哪裏》，作者在文章結尾問道：“直隸”到底是什麽？我想，這個問題不要太簡單哦，我從史書上知道，中國明朝時期稱直接隸屬於京師的地區為直隸，我覺得按現在的說法答案是直轄市的意思，可那位作者在中國版圖上找找東找找西找找南找找北楞是找不到。遠在天邊，近在眼前，現在直轄市就是“京津滬渝”即北京、天津、上海、重慶。
二十世紀九十年代，香港終於投入祖國媽媽的懷抱，澳門也回歸了祖國版圖，於是港澳也有了“直隸”的味道。 我幾乎壹刻也離不開這些有趣的書。
中午休息時別的同學在瘋玩，我卻沈浸在《上下五千年》裏遨遊。晚上回家壹做完作業後，我就迫不及待地打開《敵後武工隊》，津津有味地看起來。
有時離上床時間還早，我就從枕邊隨手抽壹本《我們愛科學》。直到夜深人靜爸爸再三催促，我才依依不舍地放下。
更有趣的是，有許多爸爸媽媽看的書，如《小說月報》、《剪報》等，只要感覺有趣，招呼也不打就饒有興致地瀏覽壹番。 讀好書，我仿佛與寫書的大師們親切地坐在壹起，面對面地交談，我感到無法用言語表達的滿足與自豪。
在《最快樂的壹天》裏，作者用妙趣橫生的故事奉獻了自己的文采與知識，在那裏，布娃娃可以飛上屋頂，大家都可以住進西瓜做的房子；在《海底兩萬裏》中作者時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；在《金銀島》中作者奉獻了豐富詞匯和細致描寫，吉姆等主人翁的不怕困難、團結友愛、英勇無畏的冒險精神令我折服，還告訴我許多做人的道理…… “讀書好，好讀書，讀好書”，我漫步在書的王國裏，時時沐浴著智慧的光輝，讀書給我帶來了無窮的樂趣，我好快樂哦！ 書是知識的寶藏，給予人類無盡的財富；書是靈魂的鑰匙，打開人類探索的大門。 自古以來，人們對讀書就非常重視。
古人雲“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其意自現”“行萬裏路，讀萬卷書”。高爾基也說過：“書是人類進步的階梯。”
壹本好書，不僅可以提高人的文化素質，陶冶人的情操，還可以給人以愉悅和享受。 書對人的成長影響是很大的，作為壹個普通的人，要充實自己的大腦，就要靠讀書。
而讀好書的過程就如用竹籃打水，無形中，書裏的精華就已經滲透了我們的思想，開拓了視野。 讀世界經典名著《魯濱遜漂流記》，我知道了："天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能壹帆風順！" 花要雕落，草要枯黃，但春天又給它們生機。
《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮鬥，才有出路。讀《老人與海》時，老人那粗大有力的手，飽經風霜的臉，頑強跳動的心臟，似乎就在身邊，隨時都可以感受到壹樣。
更讓我記住了壹句話：人不是為了失敗而生的，壹個人可以被毀滅但決不可以被打倒。 書作為壹位睿智的向導，引導著我怎樣去面對多彩的人生，去挑戰未知的世界。
是壹本本的好書讓我在曲折的成長路上走得更踏實更快樂。 同時，具有濃厚的讀書興趣、擁有很強的學習能力，不僅關系到個人的生存，也關系到國運之興衰，而讀書是改善和調整心靈方式的壹個重要途徑。
人生在世，除了物質生活之外，還應有自己的精神生活，而這往往是從讀書開始的。 讀書不僅有利於提高人們的技能和水平，還能夠凈化人的內心世界，有利於促進人內心的理性和平衡。
整個社會的誠信友愛、與人為善的風尚，也都會體現出來。 21世紀的我們要學會讀書，從書中學習自己要用的知識。
人再忙，只要有心讀書，時間總是有的。宋代詩人陸遊有句：“呼僮不應自升火，待飯未來還讀書。”
現代文人梁實秋曾將它寫了貼在墻壁上，鞭策自己不要浪費“待飯未來”的那段時光，善於利用零碎的時間讀書。人們倘若如此自覺，誰又能說自己“沒時間”讀書呢？魯迅說他是把別人喝咖啡的時間都用來讀書的，所以我們也要學會忙裏偷閑，擠點時間用於讀書充電。
無論靜還是擠，讀書的落腳點都是為了用，只有把學到的知識與實踐緊密結合起來，學以致用，指導工作和生活，才能更加持之以恒地讀書學習。猶太人說“書本是甜的”，國人說：“世上幾百年舊家無非積德，天下第壹件好事，還是讀書。”
什麽時候，讀書的人多了，通情理的人多了，社會也就自然而然地和諧了。 ***創和諧社會很難，需要我們壹如既往，***同努力；***創和諧社會其實也很簡單，只要從自我做起，從身邊做起、從小事做起。
讓我們***同努力，***創和諧社會！讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧。
8. 以讀書為話題,寫壹篇作文“書是全人類進步的階梯。”
這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過壹本好書就像交了壹個益友。”
這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是壹把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是壹葉扁舟，載著我在知識的海洋裏遨遊；書就是我的良師益友，告訴我壹個個人生道理。
小時侯，我就和書有了不解之緣。那是個布滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智鬥大灰狼的經過 書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。
有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動；有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋裏。
《童話世界》豐富了我的想象力；《分類作文》慢慢的提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了壹些人生道理；《三國演義》等壹些名著，讓我領悟到了大作家的風采。 我為我出生在這金色的童年裏感到慶幸，感到幸福，感到快樂，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的壹部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。
9. 以“我閱讀,我快樂”為題寫壹篇作文1000`1500字左右記得小時候，我非常討厭看書.可媽媽總是硬逼著我看，還振振有辭：“書裏有許許多多的知識，多看書能掌握很多知識讓妳成為壹個好孩子.”媽媽就這樣，壹天到晚嘮叨個不停，只把我嘮叨煩了不得不捧起書看了才不說.有時，我乘媽媽不註意，就東張張西望望，自找樂趣.唉，外面的世界多精彩，我哪有心思在這方塊字裏呀！有壹次，我被媽媽發現了，媽媽滿臉氣得通紅，狠狠地批評了我，最後嘆了壹口氣，傷心地說：“可憐我苦口婆心地說了那麽多，但妳還是不肯看書.咳，妳真讓我失望！”我看得出媽媽非常傷心，知道她這麽做也是為我好.從那天起，我就努力克制自己，看書，看書.不知不覺的，我發現我真正喜歡上了書.書，能讓我在知識的海洋裏遨遊；書，能讓我在科學的海洋裏飛翔；書，能讓我這壹顆幼小的心靈受到教育；書，能給我自信和力量.暑假的壹天，我正坐在涼爽的書房裏悠閑地看書.妳聽，媽媽的嘮叨聲又來了：“燁燁，休息壹會兒吧，變成近視眼可不好呀！”“哦！”我隨口應了壹聲，目光還牢牢地盯在書上.“燁燁，吃中飯了.”媽媽的聲音從餐廳傳了過來.我點了點頭，但還是專心致誌地看著書，早就把吃飯的事拋到九宵雲外去了.五分鐘，十分鐘……，媽媽還是不見我走出書房，就親自跑來叫我.我頭也不擡地說：“看完這壹章我立馬出來吃飯.”這書是越看越有味，又是壹個十分鐘.媽媽終於忍不住了，提高嗓門說：“快出來吃飯！”我慢吞吞地走了出去，看到媽媽已經很生氣了.媽媽控制了壹下自己，語重心長地對我說：“看書是好，但也要註意時間……”我誠懇地點了點頭.生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀.我閱讀著，我快樂著。