文：吳旭熙
11月15日，我懷著激動的心情踏上了前往仙桃市中小學研學旅行基地的大巴，就在前壹天夜晚也就是11月14日的晚上，我壹邊整理行李，壹邊幻想著研學旅行基地的生活。很興奮，也很激動，以至於晚上沒怎麽休息好。第二天也就是11月15日，剛懷著激動的心情踏上車就給睡著了，錯過了壹路的田園風景。
就在當天中午換完軍裝去餐廳吃午飯的時候，打破了我第壹個幻想。我幻想著吃飯的時候可以和同學交流說話，可以壹起吃飯，可以壹起收拾餐桌……但是紀律是：吃飯不可以出聲，必須用公筷公勺，將飯菜打到自己碗裏才可以進餐，收拾餐桌由當天值日生完成，其他人員吃完離場……
我剛開始並不理解這些紀律。還有寢室內務整理也讓我感到十分的困惑和不耐煩，因為那個被子就像被施了魔法認主人壹樣。到教官手裏，壹套行雲流水的操作下來看得我目瞪口呆，再次讓教官演示壹遍之後，被子回到了我手裏，不管我怎麽擺弄，被子都疊不成教官教的“豆腐塊”。我認為被子只需要隨便疊疊，把床單弄平，看上去沒什麽問題就可以了，所以我對寢室的內務整理也感到不理解。
11月16日，中午進餐時，因為壹些必要的溝通，我邊吃飯邊說話時被飯噎住了，回想起教官之前提到的“進餐時不能說話”和“同桌的同學提前溝通好手勢”。我才明白紀律在限制人行動的同時也在壹定限度內保護了人的利益。
11月16日下午我們進行團隊活動。活動有兩個：壹個是“鐵甲戰車”，另壹個是“能量傳遞”。“鐵甲戰車”就是將“鐵皮”——其實就是長方形的塑料片，用膠帶粘成壹個環狀，讓同學在這個環狀的“戰車”裏推著“戰甲”移動，在移動過程中，腳不能落地。“能量傳遞”就是許多人拿壹個U型的PC管，拼接成壹條“能量通道”，讓壹個同學將“能量”——其實就是壹個小球，放在“能量通道”的前面，然後在“能量”流過自己面前的壹截通道的時候，迅速跑到能量通道“的末端，接上去，讓末端延長，就這樣壹直往返運輸“能量”最後將能量“運到”能量收集器“壹壹壹個小紙杯。
剛開始我也以為像規則看到的那樣簡單，後來發現我錯了，我錯在我低估了團隊的力量。我以為這些活動就像小遊戲壹樣的，真正上手之後，我才知道團隊協作，團隊交流，團隊信任的重要性。在制做戰車的時候，因為有風，塑料片會隨風起舞，壹個人很難將其粘貼到壹起，在傳遞“能量”的過程中，有些人因為心急會將PC管的角度堅起過大，導致小球很容易掉在地上。遇到這些情況，團結互助和交流就顯的格外重要。
16日晚餐時，我吸取了教訓，進餐時嚴格按照紀律要求，算是合格的完成了吃飯這項任務？就在同學還沈浸在下午的活動當中的時候，晚上的活動開始了，看《長泮湖》。只可惜電影只看了壹半，就在所有人都以為要回寢寶休息的時候，總教官在大屏幕上打開了微信裏的照片，那是值日教官在檢查內務的時候拍的壹些不符合規定的內務。我們寢至火菜上榜。其實直到第二天也就是17日晚上我們寢室再次“光榮”上榜，我才明白整理寢室內務的意義。
整理內務，可以看出壹個人平時的生活習慣，如果連睡覺的床鋪都弄不平，被子都疊不好，那麽這個人平時壹定懶懶散散，自由散慢，生活邋遢。其次，因為早上從起床到洗瀭再到整理內務打掃衛生，最後下樓集合。這壹過程只有25分鐘時間，如果各幹各的，那麽肯定完成不了，再壹次的體現了團隊合作和團隊交流的重要性。
19日，我帶著滿滿壹背包的“收獲”再次踏上了大巴車，只是不同的是，這次大巴是開向回家的方向，在車上我又壹次的錯過了沿途的風景。
研學總結
文：郭碩
五天的研學，時間不長，卻使我受益匪淺。雖然第壹天站在“風雨訓練場”的時候，與心裏所想的研學有很大落差，也失去了剛開始的熱情。中午進食堂也不允許講話，這對早已習慣吃飯說話的我們是很困難的。所以第壹頓飯，才家吃的並不舒心。
下午的內務整理是我心態轉變的開始，看見自己收拾好的床單和被子，心裏充滿了喜悅。雖然在家也經常做同樣的事，但是都不夠標準。“既然已經來到這裏成為了事實，那麽妳能改變的，只有妳自己。”這是總教官的在晚上內務評比上說的壹句話，沒有人希望自己在大眾廣庭下被批評，改變要從自己開始。
第壹天過去後我的想法很簡單——五天軍訓。但是後面幾天的活動讓我大為震驚。“能量傳遞”讓我們班和另外壹個班成為壹個整體，不分妳我，***同完成任務。“空中斷橋”讓我們克服內心的害怕，勇敢的跨出那壹步。“攀巖”讓我們懂得了堅持不懈，不要放棄。“鐵甲戰車”讓我知道了不到最後壹刻，妳永遠不知道勝利屬於誰”，在遠遠落後於其他班進度時，我們沒有放棄，最後用其他班過程中修補問題的時間完成反超。“團隊浮橋”讓我知道了團隊的意義。但讓我最受感觸的還最結營前最後壹個活動——“責任和領導力”。每個人犯下的錯誤需要“領袖”去承擔，他們每個人眼裏充滿了無奈，但他們“不得不”替我們承受犯下的錯誤。我的父母，老師也壹樣。在生活中，壹句小小的承諾，對別人會造成的傷害，我們從來都不知道。但這個活動將血淋沐的現實放在我們所有人的面前。
這五天裏我們還看了壹部電影《長津湖》，裏面讓我感觸最深的壹句話是“我們這壹代打仗，是為了下壹代不打仗。”《長津湖》最後的彩蛋就是走出電影院看見的萬家燈火。我們的先輩用血肉護的安寧，我們有什麽理由虛度光陰，不去做對祖國有用的人呢？
我們還上了兩節手工課：烘焙和竹編。了解了中華傳統文化的博大精深和食物的來之不易。特別是烘焙課打雞蛋的時候，小組的每個人都累的面紅耳赤，胳膊酸痛，每個人分工合作，最後看著香噴噴的蛋糕都開心的菜笑了。吃自己親手做的食物是最香的。
這次研學活動，讓我的身體和心靈都得到了鍛煉，如果以後還有機會參加這樣的活動，我壹定會去。
研學旅行
——壹次心靈的旅行
文：尹超
當第壹天我們下車，望著那寬闊的廣場，和那紅艷艷的“給我壹群學生，還妳壹支部隊”的標語時，我就意識到，這和別個學校的經歷過的同學的話該有著相當大的出入，果不其然，第二天，我們馬上就遭受到了痛苦……
壹個被子，要把它疊成標準的豆腐狀，很不容易，猶其是對我們這壹群剛剛接觸的菜鳥來說，更不用說了。還要加上其他用品的擺放安置，每壹步都要小心細心認真的做，不然，壹旦妳的寢室被檢查的教官定為差，那麽，恭喜妳，將會在每晚的集合會上“大放光彩”了，為此，我和我的室友們都付出了艱辛的努力。
和室友們壹起吃，壹起穿，壹起睡，讓每個人都感受不到孤獨，就其是晚上，在床上，在洗漱間內發生的談話趣事，都會讓我們高興，。10點熄燈，“虛...”安靜點，又到了和教官鬥智鬥勇的環節了，教官壹開門，室友們像耗子見了貓壹樣，壹動不動，教官壹走，就又活躍起來，有的床位上發出“拍...怕...”的聲響，那是“老鼠”在偷吃呢？可不能讓教官發現了，因為如果白天的內務評價是差的話，教官就會施布“禁食令”、不許我們這群“小老鼠”吃零食。
白天，有各種各樣的活動，例如參驗勇氣膽量與身體力量的人工“崖壁攀爬”呀，“空中獨木”呀，“水上鋼絲”等等，其中，最讓我印象深刻的是“團隊浮橋”“能量傳遞”與“食品加工”，它讓我知道了什麽是壹個集體，什麽是壹個團隊。又是怎樣的的壹些人敢為人先，勇於承擔，讓我對我們班的同學們有了更深的了解。
最興奮的時刻，無疑是第四天晚上了，那是壹次基地舉辦，全體同學參加的晚會表演，同學們的舞姿隨著勁爆的音樂變幻，歌聲隨著回憶漫進我們的心田，我們同學在臺上傾盡全力綻放，我們在臺下散發自己最大的熱情，就連結束之後，還有有同學沈漫在剛在的氛圍之中無法自拔。
壹次研學，壹次使我懂得了團結，承擔，為他人著想，嚴守紀律的旅行，壹次自我的成長覺醒，看清世界。
研學有感
文：鐘如鑄
11月15日，學校組織的研學旅行開始了，早上的班車開動，太陽升起，路上的田野在陽光的照耀下變得燦爛。但我們並不知道前方的路是如何的，全班懷著不同的心情，或緊張或興奮去往研學旅行基地。
壹路上池塘，田野或幾座小房，別有壹番風味。不壹會便到了研學基地，但是絲毫沒有“旅行”的樣子。只見幾位身著軍裝的大哥，心中起了壹絲不安，果真如我的不安的壹樣：名為旅行，實為軍訓。只不過換了個地方。於是我們8班被分配為6連，由楊教官帶領。於是“旅行”開始了：就寢與進餐與軍隊中壹樣，寢室被子要疊“豆腐塊”，床單要平整、地面要幹凈、洗手間要整潔、但有壹點做不到，則晚上要在所有人的面前“公開處刑“。吃飯時不能講話，飯後要整理好飯桌.......無數的規矩讓人頭痛，而這壹天也是軍訓中結束。
但是之後卻大不壹樣。“攀巖”“中空”“水上走鋼絲”讓我學會如何克服恐懼，使我邁開前進的第壹步。而“能量傳遞”鐵甲戰車“”浮橋“”擊鼓顛球“”極限時速“又使我見識到團結的力量，“竹編”“烘焙”又讓我的內心沈靜，鍛煉了自我的耐心。而在最後壹次的大型團隊活動中，終於理解了何為“責任心”。而在後幾天，也慢慢理解了第壹天軍訓的意義。古之有雲”沒有規矩，不成方圓”。這樣做事才會有條有理，不會亂成壹鍋粥了。
我們也在第壹，二天晚上觀看了壹部電影，是新中國成立後，這是壹部反映中國國際地位上升的“抗美援朝”中們長津湖之戰有關的愛國戰爭片，從中會體會到了戰爭的殘酷，軍人的決心，團結的力量以及勝利的喜悅。裏面的壹句臺詞“我們打仗是為了我們的後代不打仗”。電影讓我也體會到了我們現在幸福生活的分量。
所以，我們在現在的生活中壹定要壹起加油努力，奮發向上，最後以電影中的壹句臺詞結尾：“壹個蛋從裏面打開頂多是種食物，但是外面打開沒準是只鷹。”
心靈旅程，改變自我
——研學活動感受
文：何誌康
遠離自己所熟悉的壹切，踏上了壹場心靈的旅行；改變自己的可惡陋習，踏上壹場向上的旅程。
秋風吹動我們的發角將自己的思緒帶回了生活五天四夜的研學基地，回想起來，伴著我們成長的是那負角度的攀巖，是那吶喊中的團隊浮橋，是那腳下靜潭中的池水，又或是在文藝晚會上的壹陣歌聲......
生活中，我們常常伴隨著許多陋習，被子的隨意踐踏，毛巾的亂丟亂放，鞋子的飛處散亂......但在研學基地，寢室內務衛生的整理，那些規範的行為與嚴歷的要求，將我們的陋習都壹壹掃凈。也許我們貌視只學到了壹些基本的生活技能，但在這些技能之下，在這行為背後，我們收獲的是壹份嚴於律己的內心，壹份壹屋不掃何以掃天下的信念。研學活動帶給我們的遠不止於此。
帶我們的教官曾給我們解釋過團隊這壹詞的意義，他說在他看來團隊是壹個有口才的人帶著壹群有耳朵的人去做壹件有意義的事。細細想來，每壹項活動之中，總有壹些我們害怕的部分。如中空五橋，我們開始看見感到恐懼，想要逃避，但是教官對器材的講解與自己的演示驅散了我們內心的恐懼，敲響了每個人內心激星的戰鼓，讓我們順利的體驗完了項目。我想這就是團隊，這就是壹種凝聚力。最讓我感到團隊力量的應當是領袖的奔跑，每個人都由漫不經心到聚精會神，為了領袖我們要求無誤，而領袖為了我們選擇漫長奔跑。團隊是我們的團隊，我們都是其中的壹份子，它與我們惜惜相關，我們與它榮辱與***，這戰友情給我團隊的力量，那無私的親情給予了我無限的懊悔與感動。
生我養我的人，為我操勞的人卻不是我最關心的人，莫大的悲哀。教官的話語並不鋒利，但卻讓人心疼到無法忍受，仿佛只有伴著眼中的淚水方能緩解心情，感動可能只是壹時的，但那顆埋在心中的種子終會生根發芽，能夠為最親之人遮風避雨。
研學活動，學的人是我們。這不是壹項簡單的旅行，這是壹場學習，除知識外學習壹切的研學活動。這是壹場心靈的磨煉，壹場自我的成長走向更好的必經之路。
研學總結
文：趙爾東
經過了五天的研學旅行，我深有感觸，時間雖不長，卻讓我受益匪淺。剛剛抵達目的地的我懷著玩樂的心情踏出第壹步，但接下來的五天卻令我終身難忘。剛剛還準備放松壹下的我們立刻就被帶去穿上了軍裝，在空地上站起了軍姿。壹切來的太過於突然，而使得我壹時驚慌失措。但既來之則安之，也只能這樣開始了。
研學的途中雖是辛苦、嚴格，卻也有趣。令人興奮的攀巖，考驗團隊協作的鼓動人心、團隊搭橋，中華非物質文化遺產的竹編，還有美食蛋糕制作。還有讓我們各顯神通的晚會，每個人都興奮不己，食堂的飯菜也豐盛可口。
在此次研學中我學到了團隊責人感，整理個人衛生、收拾床鋪，不再讓父母操心。今後的人生總得由我們自己去走，老師與父母就如那大樹上的年邁的枯葉，用自己的養分為新生的嫩葉吸收，而我們應當努力汲取養分成為寬的茂密的葉子，為他們以後遮風擋雨。
研學心得體會
文：鄒清怡
今天，是我們高二同學研學旅行結束的日子。在這短短的五天四夜裏，我收獲滿滿。這次的研學旅行壹***有十五個項目，這些項目都是以挑戰自我和團隊協作為出發點所展開的。這次的研學旅行讓我學會了課上學不到的東西，拓展了我的眼界。
到基地的第壹天晚上我們觀看了《長津湖》這部電影，這部電影是以誌願軍連隊為視角所講述的。電影裏面最讓我感動的話，壹個是老連長說的：“沒有凍不死的英雄，更沒有打不死的英雄，只有不死的榮耀。“還有是楊恩施所說的：不相信有完不成的任務，不相信有克服不了的困難，不相信有戰勝不了的敵人。這些英雄的精神值得我們去學習，沒有先輩的付出，就沒有我們現在安穩的生活，珍惜這靜好的歲月，才不會幸負先輩的犧牲。
在基地的第三天下牛，我們舉行了壹個團隊浮橋的活動，在同學們之間選出了壹名安保隊長和五名安保隊員，還有壹名啦啦隊長。安保隊長站在浮橋下面當同學不慎漏下去時，他會用肩膀摔起他；安保隊員在浮橋旁邊，幫助撐浮橋的同學；啦啦隊長負責在臺上為他們喊加油，而我很高興成為了啦啦隊長，為班級加油。其它的同學們兩兩相對負責撐起浮橋。當同學們從浮橋上爬過，浮橋下扛浮橋的同學忍著肩膀的疼痛，雙手緊緊摁在肩膀上時，這是對浮橋上同學的安全負責。活動結束時，我的聲音已經斯啞，但我不後悔，這是我對同學們的感謝，當我從浮橋上爬過，我看到了同學們臉上，強忍疼痛的表情，這是扛浮橋同學們的負責。經過這次活動使我聯想到了對父母的負責任，對老師的負責任，對班級的負責任，對社會的負責任，還記得總教官說的壹句話：責任是妳對生活的諾言，是壹份妳逃避卻不得不去承擔的諾言。”
在基地的第四天下午，我們學習了竹編，教我們竹編的是壹位女教官，她非常有耐心地教我們，每當我們有人不會時，她會壹個個地教我們，在她的教導下我完成了我的第壹個竹編壹壹壹只小鳥。雖然它不是很好看，但它是我親手做的，它是獨壹無二的，最後的時候，教官問了我們壹個問題，“為什麽要學習竹編？”竹編是中國非物質傳統文化，現在已經很少見了。我們要作壹名宣傳員，去傳播中國傳統文化。文化是民族精神的核心，是民族的魂靈，是民族力量源泉。發揚中國傳統文化，從我做起。
這些是這次研學中我印象最深刻的活動。通過這次研學，我得到了磨練，學會了擔當，學會了自理，字會了感恩。培養了我們的自信心，培養了我們的團隊精神，培養了我們的堅強。
研學總結
文：龔澤
不到長城非好漢，這次我們終於進行了我期待已久的研學活動。來到基地，我們開始了長達5天的軍事化管理的日子。在這5天中，我深刻體會到了在教室中體會不到的寶貴的實踐活動。
剛來的第1天，我們都充滿著緊張的心情與對未知生活的期待。剛壹下車，遇見了將要與我們***同生活的教官，壹臉嚴肅的向我們講解我們要幹些什麽。當我們將所有事情幹完後，進入寢室之時，他便開始要我們學習整理內務。在他的細心教導下，我們學會了怎麽把被子疊成豆腐塊，怎麽把寢室裏的環境整理的幹幹凈凈。在這次整理中我明白了，我的媽媽每天幫我整理是多麽的不易。只整理壹次我都有點不耐煩了，更何況她十幾年如壹日的幫我整理的十分完善。在家有父母的幫助，現在沒有了他們，我也相信我能夠把衛生整理的很好。不壹會兒到吃晚飯的時候了，不過令我感到意外的是，在基地裏吃飯要安靜，要有秩序，統壹進行就餐。之前在學校吃飯時，總是人聲鼎沸的，還有就是要背壹遍餐前訓讓我們體會到在軍隊，將士們就餐之前的吃苦精神。
在基地進行了許多活動，令我印象最深刻的就是團隊浮橋了，當我們用肩膀扛起木塊，讓我們連隊隊友爬過時，當聽到啦啦隊長在前面幫我們吶喊加油時，我體會到“團結就是力量”這句話的意義。這次活動讓我體會到了，任何大事都是要靠團隊協作完成的。人心齊，泰山移。這次活動壹定會深深的印刻在我的腦海中，揮之不去。
5天的研學活動結束以後，我學會了團隊感恩、尊敬，友愛自立等很多在課堂上難以體會到的知識。讓我完成了“紙上得來終覺淺”的遺憾。讓我明白的太多太多了。至此，我必須將這所學的內容帶進我的人生，讓我的人生更加充實，讓我有壹個成功的人生。