去郊遊2010年8月5日星期四天氣下雨去郊遊索日婭欄目小記者去郊遊了！我們帶著歡聲笑語來到廣大的草原。我們坐了馬車去看汗王山，汗王山的水流流成了成吉思汗的臉面。我們冷的不行的時候老師帶著我們回到了大廳。到十二點的時候，我們吃飯了，我吃了壹碗飯，好飽呀！我們又做了許多遊戲，我得到了壹個小日記本，我和別人換了壹下本子，我們成了好朋友。之後我們出了門，回家了。在回家的路上我有點惡心結果吐了，好難受呀！這就是我去蒙古大草原的感受，好高興。
第2篇：騎車去郊遊
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，妳為什麽背上小書包……”我哼著小曲兒，和媽媽壹起騎自行車去郊遊。 我們七點半出發，第壹站是天中廣場。壹路，有許多老人正在晨練。大霧之中又有陽光，我嗅著泥土翻新的味道，多麽美好的早晨！天中廣場到了，我卻壹點也不累，站在廣場的花壇邊，“哢嚓哢嚓”媽媽用相機記錄下這清晨的美景，我們騎著自行車圍著廣場繞了壹大圈，這才戀戀不舍地趕往下壹個地點。 盤古園到了，離很遠，我就看見了盤古開天辟地的雕像。走近水了，那雕像刻得真是栩栩如生，盤古強壯的四肢，把渾濁壹體的天地分開。這使我想到了媽媽曾經給我講的故事：盤古是人類的老祖先，他過夠了這種沒天沒地、沒日沒夜的生活，壹氣之下，拿起壹把大斧子把天地劈開。天地分開了，但盤古怕他們重新合在壹起，就用他的四肢支撐著。終於，他太累了，和我們人類壹樣倒下，死去了。就在那壹剎那間，他吐出的氣變成了風雲，聲音變成了雷電，左眼變成了太陽，右眼則是月亮；他的軀幹化成了五嶽名山，飛散的頭發飛上了天成了天空中璀璨的群星；奔騰的血液變成了江河，他的皮膚變成了花草樹木；牙齒，骨骼都成了閃光的金屬，玉石。而他為創造大地辛苦流出的汗水則變成了滋潤萬物的雨露…… 我們從盤古園出發了，大霧已經散開，陽光變得強烈、刺眼。我身上也出了汗，不過壹路清爽的微風還是讓我們心情愉快。下壹站是黃淮學院，黃淮學院很快就到了，我和媽媽參觀了校園，因為天氣十分好，有許多學生抱著被子去晾曬，花花綠綠的被子形成了壹幅巨大的抽象畫，給校園增加了幾分姿色。他們的操場十分大，有十幾個男生在壹起玩籃球，生機勃勃的校園給我留下了深刻的印象。從黃淮學院出去，接近中午，這時的太陽十分毒熱，烤得我們的背上好像可以煎雞蛋了。迎面吹來壹陣風，是熱呼呼的，我臉上大滴大滴的汗珠向下淌，騎著自行車也有些吃力。媽媽在壹旁給我加油、鼓勵。雖然十分累，但這次踏青是值得的。烈陽高照，我們依舊那麽快樂，回去的路上說說笑笑，笑聲灑滿了大街小巷…….
第3篇：帶著天氣去郊遊
“叮鈴鈴鈴……”壹聲清脆的電話聲打破了這個早上的寂靜，我急急忙忙接了這個電話。原來是班主任打來的，她對我說壹會我們要春遊。壹聽到這個消息，我恨不得蹦到天上去。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢收拾好了東西，並把我的好朋友——天氣帶上壹同春遊。
“這是誰呀？”“不知道。”同學們可能是沒有見過天氣吧，壹直對天氣指指點點的，把天氣搞的怪不好意思的。他十分害羞的扭了扭頭，就在他扭頭的同時，天氣由晴天變成了陰天。忘了告訴妳，真正的天氣是由這個天氣來控制的。“怎麽陰天了？”同學們十分疑惑。“是不是快要下雨了？”這時，老師發話了：“既然快下雨了，就不去春遊了。”聽到這話，我趕緊對天氣說：“別害羞了，再害羞就不能去春遊了。”天氣聽到這話，連忙改變自己的情緒，春遊才得以保住。“排隊了，出發了！”老師壹聲令下，同學們紛紛自覺地整理好物品提供地排隊向目的地進軍。我們迎著清涼的春風，踏著歡快的步伐，同學們吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容。可是，好景不長，只見天氣越來越熱，轉眼間已經飆升到32℃。同學們個個都大汗淋漓，壹個個都吃力的向前走，好像每走壹步都是很艱難的樣子。“不好，有人暈倒了！”壹個同學大叫道。“這可是春天，怎麽可能這麽熱？難道……”我想著，是不是因為天氣。我連忙去看天氣，發現天氣已經熱得受不了了。我連忙拿了壹瓶礦泉水給天氣降溫。天氣喝完水後，氣溫總算降下來了。同學們又踏上了征程，到了宿營地，同學們拿出零食，準備野餐。天氣見了那麽多琳瑯滿目的零食，不禁流下了口水。它左挑挑，右挑挑，最後挑出壹塊蛋糕，剛準備吃，就被我攔下了，我對他說：“這是給老師的，妳不能吃。”
“為什麽？我就要吃！”天氣氣得哇哇大哭。只見天上頓時風起雲湧，烏雲密布，壹場大雨從天上傾瀉下來，我們被這突如其來的雨嚇得措手不及，只得匆匆收拾東西，大樹下避雨。
帶什麽不好，非要帶著天氣去郊遊！
第4篇：去郊遊的路上（看圖寫話）
壹天，學校組織去野外郊遊。小兔帶了許多東西，有白菜、蘿蔔、蘑菇、蘋果、香蕉、青草蛋糕、毛巾、白紙、礦泉水和面包。小兔把東西裝進書包就出發了。
在路上，小兔碰見了猴媽媽，她語重心長地囑咐小兔：“小兔呀，妳要好好照顧小猴子，別讓他壹下子吃得壹幹二凈了，讓他少吃點東西，留點回家吃。”小兔說：“知道了。”就開開心心地去郊遊了。
第5篇：金秋十月去郊遊
10月2日，新新全家約我和爸爸媽媽去門頭溝山裏遊玩兒。
9點鐘我們準時出發。離開了城市，走進了大自然，壹路上，我興奮極了。山路兩邊的楓葉紅艷艷的，不遠處，壹片金燦燦的玉米地，還有農民在收割莊稼呢！枝頭上的喜鵲悠閑地唱著歌，草叢裏的蛐蛐演奏著優美的旋律，樹葉隨風擺樹，跳起了芭蕾舞。看！壹只可愛的小松鼠突然竄了出來，手裏還捧著壹只松塔，當它看到車的時候，扔下松塔，箭壹樣的速度跑回到樹上，遠遠地望著我們。咦？好大的音樂聲呀！歐，原來是壹個摩托車正浩浩蕩蕩地行駛過來，每輛車上都插著壹面國旗，從打頭的那輛摩托車上傳來熟悉的歌聲：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麽響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……
就這樣我們唱著歌，經過了山路十八彎，到了目的地——下葦甸村。午飯後，我們準備去爬山，站在山腳下擡頭望去，多麽雄偉的大山呀！我下定決心，壹定要爬上去，爬到半山腰的時候，房屋都已經在我們的腳下了，山上的野花漂亮極了，有紫色的、白色的、還有粉色的。到處都是野果，山楂、核桃，柿子，還有許多野果叫不出來名字。這裏的天穿是那麽的藍，半空中，壹只雄鷹正在翺翔，這些美景讓人流連忘返，我拿出相機，記錄下了這壹切，把它放在記憶裏。太陽快要落山了，我們大手拉小手，壹步壹步向山下走去。
這裏的天藍，這裏的山高，這裏的果園更美。走進果園，蘋果樹、棗樹、桃樹……立刻就呈現在眼前，樹枝上掛滿了豐厚的果實，我口水都要流下來了，摘下壹個，也顧不上洗了，在衣服上蹭了幾下，就吃起來，真甜呀！
我愛北京的十月，我愛北京的山山水水，金色十月，祖國，祝妳生日快樂！
第6篇：金秋十月去郊遊
10月2日，新新全家約我和爸爸媽媽去門頭溝山裏遊玩兒。
9點鐘我們準時出發。離開了城市，走進了大自然，壹路上，我興奮極了。山路兩邊的楓葉紅艷艷的，不遠處，壹片金燦燦的玉米地，還有農民在收割莊稼呢！枝頭上的喜鵲悠閑地唱著歌，草叢裏的蛐蛐演奏著優美的旋律，樹葉隨風擺樹，跳起了芭蕾舞。看！壹只可愛的小松鼠突然竄了出來，手裏還捧著壹只松塔，當它看到車的時候，扔下松塔，箭壹樣的速度跑回到樹上，遠遠地望著我們。咦？好大的音樂聲呀！歐，原來是壹個摩托車正浩浩蕩蕩地行駛過來，每輛車上都插著壹面國旗，從打頭的那輛摩托車上傳來熟悉的歌聲：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麽響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……
就這樣我們唱著歌，經過了山路十八彎，到了目的地——下葦甸村。午飯後，我們準備去爬山，站在山腳下擡頭望去，多麽雄偉的大山呀！我下定決心，壹定要爬上去，爬到半山腰的時候，房屋都已經在我們的腳下了，山上的野花漂亮極了，有紫色的、白色的、還有粉色的。到處都是野果，山楂、核桃，柿子，還有許多野果叫不出來名字。這裏的天穿是那麽的藍，半空中，壹只雄鷹正在翺翔，這些美景讓人流連忘返，我拿出相機，記錄下了這壹切，把它放在記憶裏。太陽快要落山了，我們大手拉小手，壹步壹步向山下走去。
這裏的天藍，這裏的山高，這裏的果園更美。走進果園，蘋果樹、棗樹、桃樹……立刻就呈現在眼前，樹枝上掛滿了豐厚的果實，我口水都要流下來了，摘下壹個，也顧不上洗了，在衣服上蹭了幾下，就吃起來，真甜呀！
我愛北京的十月，我愛北京的山山水水，金色十月，祖國，祝妳生日快樂！
第7篇：秋遊的感想：那天，我們去郊遊！——秋遊感想對您說
那壹天是2008年10月28日，天氣如往常壹般沒什麽不同，但那壹天卻留在了我們每壹個人的記憶裏，不曾忘記。郊遊中的每壹個片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。
感受壹：秋遊的意義原來不止那麽壹點點。
每年我們園裏基本上都會組織小朋友去郊遊，壹般壹年中會有兩次，分別是春遊和秋遊。目的是通過活動讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時也可以讓孩子們學習到很多關於春天、秋天的氣候特點知識、關於植物的知識並得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎？當然不是，因為這壹次，我們希望它的教育目的達到最大化。
目標壹：讓路途中的常見風景化身變成我們的教育內容。在蒙氏班裏，經常會有壹些社會參訪活動，例如：認識幼兒園的地理位置、認識幼兒園附近建築物、認識銀行、認識超市、認識交通標誌等等。這壹次，我們就借著秋遊的機會，把這些教育內容滲透其中，做了壹個初步的引導。也就是為今後的學習作了壹個很好的鋪墊。壹路上，孩子們隨著教師的指引目不轉睛的看著，“小朋友們，這裏是中國建設銀行哦，知道它是做什麽用的嗎？”、“小朋友們，這是中國農業銀行哦，也是壹個銀行，但是和剛才那個中國建設銀行壹樣嗎？”、“孩子們，誰能說說看這是什麽地方？”“壹分利超市”、“哇！這裏有好多警車啊，這是什麽地方呢？”“公安局！”、“註意哦，要過馬路了，過馬路時要左右看”，就這樣，壹路上我們逐漸的把近期將要進行的課程作了壹個初步的引導。
目標二：親近大自然，感受秋天，認識我們身邊的樹。“寧寧，到了嗎？”我知道孩子們迫不及待的想要到達目的地了。因為在那裏，還有很多快樂的事在等待著他們。終於到了，我們開始引導孩子們觀察周圍的樹木。這也是我們此次秋遊兼戶外參訪的重要內容。孩子們想象力豐富極了，有的說柳樹像長頭發、有的說女楨的形狀像皮球，每個小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的四種樹木（柳樹、槐樹、女楨、松樹），尋找中，他們認識了四種樹木、了解了有些樹的葉子到了秋天會變黃、掉落、了解了什麽是落葉樹、什麽是常青樹，樹的構造是怎樣、還學會了用文字和符號去記錄……
目標三：在真實情景中進行生活教育。包括：和小夥伴分享美食、照顧小夥伴、禮貌教育、安全教育、愛護環境的教育等等。
感受二：孩子們，妳們很棒！
其實，雖然這次我們的秋遊地點是距離我園較近的沿河公園，但是對於這些兩歲半到五歲半的孩子們來說，要讓他們壹直步行往返真的可以算得上“遠足”了。壹路上孩子們有說有笑的，快樂極了。但是不可否認，快到目的地的時候，幾個小年齡的孩子挺累的，路上還有說要“老師抱”的呢。但是孩子們都堅持了下來，快樂的堅持了下來。回去後，孩子們依然快樂的不得了，說還要去呢。午休時，看著熟睡的他們，真的覺得他們長大了，因為這壹路，我看到了他們的堅強、懂事，真得很想對他們說：孩子們，妳們真棒！
我想對您說：
其實這次活動給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：
多抽出些時間和孩子壹起去走走吧，那是壹種鍛煉身體的方式、也是壹種增進親子感情的方式，還是壹種孩子學習和放松的方式，何樂而不為呢？
不要因為愛孩子而把妳的愛變成了可以剝奪孩子成長的“溺愛”，大膽放開妳的手，給予他們動手嘗試、體驗的機會。例如：壹同去公園的時候不要總把孩子抱在懷裏，讓他通過自己的努力得到某種經驗，遠比妳直接給他的好！
正確看待孩子所面對的小挫折，給他自己動腦解決問題的機會，讓他越來越勇敢、越來越獨立。
學習的方式不止壹種，不是只有坐在桌旁看書寫字才叫做學習。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見的、摸得著的、動手做的、有樂趣的。