? 原因是我為學校宣傳招生做的美篇裏多次顯示出來上上任的領導。
? 電話打過來，我就表示很自責，怪我不夠用心。我在電話裏趕緊解釋，說自己做的倉促，沒有拍新的照片，只是熬夜把手機裏的老照片整理壹下，復制粘貼壹些曾經的文字，就完成任務萬事大吉了。我還安慰領導，要生氣就生我的氣，都是我壹個人的錯，做事倉促，不動腦筋，我會想辦法修改、彌補的。
晚上睡覺之前，我躺在床上，給幾個同事發信息求助，自己又在學校大群裏竭盡全力“翻看”過去的照片。我從現在開始往前看，壹直翻到二月份，胳膊都麻木了，總算找到了幾張有用的照片，組圖，添加，完成任務的時候已經淩晨壹點鐘了。
? 我不責怪我們現在的領導，因為我知道道，他讓我做美篇向全社會宣傳我們的學校，是好意，絕對沒有惹人生氣的意思。我打心眼兒裏也不生自己的氣，我熬夜做美篇，堅決不是為了惹誰生氣的。在關鍵時候，能為學校出壹點力，我還是蠻開心的。
? 但是，夜深人靜，躺在床上，還是有點兒輾轉難眠。心裏不舒服，想起了很多的不開心，雖然這些事情對於當時的我來說，也像現在壹樣，曾經讓自己心安理得過。
? 兩年前，我曾經做了壹個普通老師份外的許多事情。
我作為壹個優秀班級的班主任，天天廢寢忘食起早貪黑地陪伴孩子們學習，從來都是無怨無悔。偶爾，被領導小挑剔，提壹些雞蛋裏挑骨頭的小意見的時候，我也曾經心裏不舒服。但是，從來不會影響我的滿腔工作熱忱。即使有時候（午飯後或者星期天的輔導時間）三樓三個班級裏，只有我壹個人守護在學生上邊。當班裏的同學心疼我，告訴我說，老師，九壹班就是妳自己的，沒有壹個領導額外關註過。這時候，我真的很欣慰。還有那次市裏來考核“最美教師”的時候，我們的領導說有空了邀請南陽有名氣的老師來給老師們做做報告，被市局領導當眾駁斥:妳們學校有這麽優秀的資源不號召大家學習，幹嘛要邀請其他地方的老師呢！那個時候，我也明白了很多很多啊！
學校裏的政教校長很會折騰，天天都有活動在進行。幾乎每天晚上，我都是給替他們往教體局郵箱裏發完新聞信息才睡覺的。那個學年的下學期，我們學校獲得了壹個出乎意料的獎牌——全縣教育信息第三名。校長欣喜若狂，說都是我的功勞，但是在全校教師會上卻名正言順地公布，這個獎項是政教處的功勞。我知道領導們的不容易，活動是政教處的，信息都是我寫的我發的，獲獎了榮譽是大家的。我只是在背後不知道做了誰的工作而已。
? 我編輯校報，從布置學生寫稿到收集稿件、修改稿件到分門別類、編輯整理，都是我壹個人說了算。學校有大事件，領導讓我做美篇，宣傳他們的先進思想和教育經驗，我也會豪邁地跟著活動拍照片、做美篇，儼然壹副“信息爆料員”的架勢。多次因為活動的重要，被領導以“嘉賓”的身份相邀談話——被叫進校長辦公室布置工作，自己從來不會“婉言謝絕”，所以很多很多這樣的“包裝”啊、“美化”啊的事情都被我大包大攬了。今年學校來了兩個三十多歲、離我們這個地方很遠、在其他行業幹了十來年轉行過來的老師，都是因為我的美篇“美麗的陌陂初中”才在招教考試中報名我們學校的。
? 最有趣的是那壹次，我去教務處拿個東西，正趕上抓業務的領導在給老師們算量化分數。我看見，所有領導們都因為自己分管的工作被加上了不同數目的分數，我忍不住開了壹個玩笑，笑瞇瞇地問:領導，我做的那些工作，是不是也應該加壹些分啊？出乎意料的是，領導居然壹臉認真地在找“文件”，然後義正言辭地告訴我:那不行，給領導們加分是文件規定的。還說，如果我不相信，可以找大校長問。當時我有點兒生氣，就疾步離開，去找校長。雖然出門我就後悔了，幹嘛當真呢！不就是壹個玩笑嗎？自己當初幹活的時候從來就沒有計劃著要他們的報酬吧……雖然我沒有去找校長，但是我也真的醉了——為領導的“工作認真”和我的“無理取鬧”。
如今，這些事情已經過去整整兩年了，要不是類似的事情被“批評”，我還真的已經把它們忘到九霄雲外了。
? 很多很多的時候，在分析我們學校為啥許多地方跟不上時代發展速度的時候，我都會莫名其妙地感慨萬千:也許是我們的眼界限定了我們的思維吧！多勞可以，但是制度有規定，普通人多勞不能多得。試想想，壹個人的工作熱情，要是沒有利益的鼓勵，沒有什麽榮譽的激勵，更沒有多少精神上的安慰，長期以來，誰的熱情會經久不衰啊？最終，多少老師的工作熱情和教育情懷都是被類似這樣的“柴米油鹽醬醋茶”給磨合了、給消磨殆盡了啊！
? 唉，繼續堅持自己的原則:不計較，多做點兒事，不會有錯。不求回報，只求問心無愧就是了。
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