美麗的韓江之濱，坐落著壹所有著“校風好，校園美，管理嚴，質量高，全面發展，體育見長”，飲譽潮汕的名校--廣東省壹級學校澄海中學。澄中校園，樓宇矗立，設備先進，綠樹成陰，花草飄香，處處洋溢著濃郁高雅的書香氣息，處處充滿著健康的育人氛圍，她集澄海之靈氣，育時代之英才。
學校全面貫徹教育方針，更新觀念，深化改革，求真務實，精誠辦教育，精心創壹流。堅持“人本·和諧”的辦學理念，以人為本，註重全面發展， 堅持“全面發展、體育見長”的辦學特色。做好“三個優化”工程建設，即優化校風文化、優化制度文化、優化物質文化，紮實開展各項教育教學工作。在實施素質教育、開展教學科研、落實校園精神文明、物質文明建設和完善辦學條件等方面均取得突破性的進展。加快了現代化建設的進程，大力引進人才，增加教育教學設備設施的投入，增購和擴建校舍，美化育人環境，大力發展信息教育硬件建設，不斷朝著“管理壹流、環境壹流、質量壹流”的辦學目標邁進，辦學效果喜人。現有52個教學班，在校學生3200多人，教職工216人，其中教師173人。學校辦學特色鮮明，辦學業績顯著。曾多次獲得團中央、國家體委、教育部、省、市等各級榮譽稱號，先後獲得 “教育部西部教育顧問單位”，“全國教育網站系統示範單位”、“汕頭市文明單位”、“廣東省體育特色學校”、廣東省 “現代教育技術實驗學校”、“廣東省示範家長學校”、 “廣東省‘貫徹兩個條例’和‘衛生工作’優秀學校”、“廣東省模範職工之家”、“全國五四紅旗團委”、“2002—2005年度汕頭市文明單位”、全國“貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”等榮譽稱號。
學校緊跟時代發展的步伐，銳意改革，開拓進取，辦出了自己的特色，取得了輝煌的成績。學校先後被評為團中央 開辟多種渠道，培養新型人才先進學校，廣東省普法先進單位，廣東省全面貫徹教育方針，積極開展教學改革，成績顯著學校，廣東省群體活動先進單位，廣東省家庭教育先進單位， 廣東省綠色學校，全國田徑傳統項目先進學校，全國群體活動先進單位。 學校占地面積78634平方米，建築面積50833平方米，現有38個教學班，學生2560余名，其中高三級893名，高二級868名，高壹級802名；教職工164名，教學人員118名，其中特級教師2名，高級教師41名，壹級教師29名，二級教師39名，教學人員有本科以上學歷的105名，英語教師21名，全部本科學歷，其中，通過函授或自考取得本科學歷的7名。學校以培養和提高教師的思想道德素質、良好的個性心理品質、強實的業務能力和良好的身體素質為目標，以培養青年教師為重點，發揮名師效應，促進教師隊伍的整體優化，逐步形成壹支個體有特色，群體顯優勢的教師隊伍。三年中有31名教師榮獲汕頭市、省、國家級的光榮稱號。 “三勤”建設為核心
在此基礎上，學校以“勤教、勤學、勤煉”的“三勤”建設為核心，狠抓校風、班風、學風的建設，為有效教學提供了有力的環境支持。在歷年高考中，成績壹直穩居汕頭市前列，高考本科率均在70%以上，教育質量穩步上升，每年高考都有壹批學生名列汕頭市前茅，有多名學生獲得高考全省單科“狀元”，有壹大批的優秀學生在高考中脫穎而出，以優異的成績考上清華大學、北京大學、復旦大學、南開大學、浙江大學、南京大學、中山大學等名牌重點大學，體現出“成績穩定，上線率高”和“尖子生突出，含金量高”兩大特色：2007年高考上本科線744人，占72.5%，上本科線人數居汕頭市之冠；其中林澄同學理科總分680分，列汕頭市第2名，並列省第7名，被清華大學錄取；個人單科進入汕頭市尖子行列15人，其中陳雪芝列化學科第壹名，林澄列物理科第二名，許冬萍列語文科第二名。2008年高考上本科總數人數906人，首次突破900大關，增加162人；本科上線率77.5%，提高4.5個百分點；本科上線數及本科率均創歷史新高。學生參加國家、省、市、各級學科比賽***有100多人次獲得獎勵，其中獲國家級獎勵50多人次。2013年高考放榜 ，澄海中學再次續寫輝煌。壹批上線數、本科上線數、重本率、本科率、人均總分及學科平均分各項指標都取得好成績，名列汕頭市前茅。2013年報考1215人，上本科線1153人，本科上線數比2012年增加67人，本科率高達94.9%，列汕頭市第3名。上壹批（全國重點大學）線405人，比2012年增加77人，增幅達23.5%；壹批上線率達33.3%。這是全體澄中師生智慧和汗水的結晶，也是所有關心澄中發展的人們傾情支持的結果。
堅持以德育人為本
學校以培養合格加特長的二十壹世紀人才為育人目標，全面實施素質教育。堅持以德育人為本，以校園文化建設為載體，通過校園三級文化（班級文化、年級文化、校園文化）建設實施德育是學校的德育特色。理論領先，整體規劃學校德育體系，促進德育工作不斷朝著科學化、系統化、序列化、制度化的方向健康發展，是學校德育工作的有效做法。從1990年起，學校在學習中外教育理論的基礎上，提出“建設校園文化、優化育人環境”的研究課題，制定了校園文化建設的基本內容，即創設高雅的人文環境，形成進取的文化心理，完善科學的文化制度，開展豐富的文化活動。在實施方法上，據系統論的原理，把校園文化視為整體系統，年級文化、班級文化視為子系統，根通過班級文化建設的優化，促進年級文化建設的優化，以年級文化建設的優化促進校園學校以教學科研為切入口，全面開展教育科研改革，以科研促教改，教改促教研，教研促教學。常規教學與科研工作相結合，制訂專題，明確方向，緊緊抓住課堂教學這壹素質教育的主渠道，深入開展課堂教學改革，促進教法與學法的改革同步進行，同步優化是學校教科研的特點。開展了汕頭市普教系統教育教學科研重點課題《“精致教學·自主學習·持續發展”教育模式的實踐與探索》的課題研究與實踐，取得顯著的成果。教育理念逐步轉變，確立了“以學生發展為本”的教育觀，樹立了學生自主發展、全面發展、個性發展、***同發展的思想。創造性地提出了課程目標的333框架（課程方向、學習目標、課堂變化）。從教學內容、教學方法、教學技術、教學狀態等四個角度，提煉出內容精選、方法精講、技術精制、方式精學的4精教學模式與評價模式，形成了師生間的民主、平等、合作、的新型關系，為課堂教學的創新創設了壹種良好的支持環境。2003年，學校又參加了教育部“十五”重點課題“說課的分層次研究”的子課題“說課典型案例的研究”，並取得良好的效果。同時，註重信息技術教育的探索，大力推行課堂的多媒體教學，培養學生利用信息技術進行學習的能力，促進教育手段的現代化，有效地提高了教學質量。
重視校園道德文化
學校實施綠色德育，重視校園道德文化建設和心理健康教育，堅持以人格教育為中心，培養學生的健康心理和健全人格。學生道德水平和文明素養高，近三年***有1人被評為省優秀學生，有5人被評為省三好學生，有2人被評為省優秀團員，有141人被評為市、區兩級的三好學生及優秀幹部。每年有130名以上的學生參加了業余黨校的學習，有300多名學生申請入黨，***有61名學生被吸收為預備黨員。
重視學生綜合實踐
學校歷來重視學生綜合實踐能力的教育，實施研究性學習課程，開展各類活動及勞技教育，努力培養學生的個性特長和創造能力，還成立了包括“秦牧文學社”、電腦、科技制作等多個活動社團和興趣小組，開展包括科技藝術節、科技制作及創新實踐活動成果展示等各項活動，還邀請國內著名的教授、專家、學者到校開辦科技講座，開拓了學生的知識視野，提高了學生的全面素質。近幾年來，學生中有1名獲全國青少年信息學奧林匹克競賽全國壹等獎，有40多人次獲省級以上各類競賽壹、二、三等獎，另有30多人次獲全國作文、書畫創作各種獎勵。2004年，學生林楠代表廣東省參加教育部、團中央聯合舉辦的第壹屆全國中小學生藝術展演總決賽，榮獲聲樂組壹等獎、獨唱第壹名，並於2月8日在人民大會堂參加了頒獎晚會的演出。高二級學生陳昱的作品《極品飛車》獲得教育部主辦的第二屆全國“中小學生信息技術創新與實踐活動”全國總決賽CG電腦動畫中學組壹等獎。2005年，高壹級學生林博獲得第十屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽壹等獎。2006年8月，該校學生參加汕頭市第二屆中小學生藝術展演比賽，壹舉獲得中學舞蹈組特等獎和中學聲樂組壹等獎兩個獎項。2007年有林祥環同學獲得第十三屆中華聖陶杯全國中小學生作文比賽壹等獎，林培源同學獲得第九屆全國新概念作文大賽高中組壹等獎，2008年有蔡藝峰同學獲得第十屆“語文報杯”全國中學生作文比賽國家級特等獎，2009年有張堅同學獲得第十壹屆全國新概念作文大賽高中組壹等獎。該校師生也多次參加汕頭市、澄海區各種文藝演出。 繼續堅持“人本·和諧”的辦學理念，使教師與學生的學校生活富有生命意義，為學生壹生的幸福生活打下堅實的基礎。堅持走“依法辦學，從嚴治校，精心管理，校風育人”的辦學道路，開拓創新，以國家級示範性高中建設為目標，積極推進澄海中學的跨越式發展。著重做好的管理常規、隊伍建設、基建與擴校著幾項重點工作。深化校園文化建設，鍛造澄海中學獨特的文化精神。突出“精致教學”，實施新課程計劃，實施現代教育技術工程，致力於開創以電腦網絡為基礎，以圖書館為信息源。以數字化為模式，以現代化教育技術為手段的現代化教學環境，把教育科研作為提升辦學水平和提高教師素質的重要途徑。為社會、為國家培養更多、更優秀的人才。