大學勞動教育課可以按照以下辦法上課：
1、首先，需要從思想上教育。讓大學生知道勞動光榮，要勤奮吃苦，肯幹。
2、其次，組織學生進行勞動活動。比如每周參加誌願者活動，節假日組織學生參與活動和勞動。
3、第三，讓學生參與勞動，從身邊事情做起。監督他們做好宿舍衛生，教室的衛生。
4、第四，對表現好的勞動積極分子，進行表揚和鼓勵。
5、最後，可以安排勞動課，讓大學生體會勞動的樂趣。比如水果拼盤比賽，美食烹飪大賽等。
大學生開展勞動教育的意義：
1、勞動教育是培養造就全面發展人才的必要條件，也是基本途徑和有效途徑。勞動教育使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，培養勞動技能，熱愛勞動，養成勞動習慣。
勞動教育不停留於掌握勞動技能，更以塑造學生人格、完善學生品德、培養價值觀念為目標，它既是“立德”的重要內容，也是“立德”的途徑。
2、教育與生產勞動相結合是馬克思主義教育學說的基本原理，也是我國堅持社會主義教育方向的壹項基本措施，對培養全面發展的社會主義事業的建設者和接班人有極其重要的意義。
3、在持續推進高校素質教育改革的過程中必須認識到，開展勞動教育是實現學生全面發展的必要條件，沒有勞動教育的素質教育不是全面的素質教育，沒有勞動教育作為載體，素質教育開展也不能有效達到目標。
擴展資料：
新時期高校開展勞動教育的策略與建議：
1、營造崇尚勞動的風尚，扭轉大學生對勞動教育的偏誤觀念；
2、關註勞動教育的教育屬性，避免勞動教育被空心化和邊緣化；
3、整合勞動教育資源，避免勞動教育零落分散不成體系；
4、完善相關規章制度，為勞動教育開展提供支持保障；
5、發揮教師示範作用，避免勞動教育成為學生的“獨角戲”。