範文怡:
建議:控制教學時間可能是因為學生接受度差，後期時間控制的緊。優點:目標明確，圍繞目標教學，註重細節。讓學生用英語表達自己，並註意訓練學生的聽、說、讀、寫技能。跟進課堂處理到位，實踐與新教學穿插進行。建議:發揮高年級小組學習的優勢，互相學習互相促進。
優點:讓學生在課前準備練習冊和其他課堂用品，以形成良好的習慣。讓學生自由討論計算方法，效果很好，指導詳細，鼓勵學生大膽回答問題。建議:有些環節比較松散，有些學生在後半節課比較懈怠，有些不在學習狀態，要考慮如何調動。
範文兒:
優點:精心設計教學內容，師生提前做好準備。以謎語和簡筆畫的形式揭示主題。重視生字教學，規範學生書寫，及時糾正課文閱讀錯誤。建議:免費表演部分和團體讀卡環節需要提前安排，上課有點混亂。
優點:實物講解，學生參與互動。善於引導，讓學生充分思考並積極交流，學生開始寫作並集中註意力。給予學生適當的評價，保持學生的學習興趣。建議:板書不完整，需要列出計算公式。註意學生在給出口頭問題時是否能夠跟進，並做好檢查。
範文三:
知識點詳細，內容豐富，條理清晰。並且可以適當增加相關知識。如果能適當增加壹些互動環節，氣氛會更好。語言幽默風趣，把枯燥的講解變成生動的教學，能引導學生有效學習和落實兩基，效果很好。
可以選擇練習，題目是分級的，問題是針對中下等學生的。註重知識的聯系，運用知識遷移的教學方法使學生理解。學生的積極參與還不夠，需要提高。板書工整清晰，語言流暢有條理，課堂井井有條，話題設置有梯度，課堂容量充足。有必要提高學生的參與度。