七年級上冊英語第六單元用第壹人稱對話造句如下：
do you like bananas? yes, i do. /no, i don’t。
教學重點:
1、掌握關於食物的詞匯。
2、熟練運用所學功能項目談論喜好和厭惡。
3、能準確地用英語描述壹日三餐的食譜。
教學難點:
1、交際用語do you like bananas? yes, i do. /no, i don’t.
2、描述壹日三餐的方法。
3、壹般現在時，主語是三單時，助動詞與動詞的變化。
4、可數名詞和不可數名詞的區別。
教學目標
《新課程標準》之基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生綜合語言運用能力，而這種綜合語言運用能力的形成是建立在語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識的整體發展基礎上的，根據本課教學內容和學生知識結構及認知特點,本單元的教學目標確定為:
1、語言知識目標:
立足語言實踐活動，在完成任務的過程中掌握談論喜好和厭惡以及表述壹日三餐的詞匯和語言結構。
2、語言技能目標:
開展多種任務型的聽力活動，獲得理解、識別和處理與談論喜好、厭惡相關的信息。(2)展開各種任務活動，使學生具備較熟練地運用所學語言談論喜好與厭惡，描述壹日三餐的合理搭配的能力。
引導同步閱讀，使學生理解與主題相關的語言材料，並增強學生運用語言獲取更多信息的能力。進行寫作練習，使學生具備初步的綜合運用語言的能力。
3、情感態度目標:
通過情景的設置和活動的開展，引導學生在體驗、實踐、參與、合作和交流中，積極主動地學習語言，體會在做事中學習英語的喜悅。
討論美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。
4、學習策略目標:
disscussion.通過小組討論、開展調查等研究，明確在用中學、交流中學習的想法。classifying.通過分類法，可簡化學習過程，利於記憶。(3)guessing.通過猜測，並大膽發言，以學習新知。
5、文化意識目標:
了解中西方膳食的不同習慣以及表示喜好與厭惡的壹些常用表達法。