範文怡:
開始做水果拼盤吧！老師教我們如何正確使用刀具後，我們將正式制作水果拼盤。組長首先把紅蘋果切成兩半，放在水晶盤的內層。我把小橘子剝下來擺成多字形狀，然後用刀把小番茄切成玫瑰形狀。
我用水果筆在玫瑰上加了壹些葉子，最後把它們放在水晶盤的最外側。看著眼前的作品，我不禁暗暗咽了口唾沫。老師說:“現在妳可以切我帶來的哈密瓜了。”我從和田市上來用刀把哈密瓜切成兩半，組長負責拔出瓜囊。
範文兒:
今天，我媽媽終於滿足了我的願望，讓我自己做水果拼盤。我該怎麽辦？在這炎熱的天氣裏，讓我們來個“海底世界”吧！壹大早，媽媽帶我去菜市場買了必要的材料:壹根黃瓜，壹些小番茄，壹個蘋果，家裏還有百合花，材料差不多準備好了。
這個“水下世界”，我要制作層層波浪、有趣的海龜、可愛的金魚和壹些水生植物。我和媽媽會先把這些材料壹件件洗幹凈。
然後，在媽媽的指導下，我把黃瓜切成片，又細又圓，然後把黃瓜片整齊地放在盤子裏，首先放在盤子的中間，然後依次放在第二圈和第三圈，直到第四圈，它被放在盤子的邊緣，這樣看起來黃瓜片就變成了層層波浪。
範文三:
我拿出水果，走到組長顧詩巖面前。我們作品的名字是《水果小人》和《孔雀》。我把西紅柿切成兩半，放在反派周圍做點綴。顧詩巖看到了，翻了個白眼，拿出芒果，對半切開，展開。多有創意啊！她把展開的芒果壹個個切開，做成孔雀飾品。
我們用蘋果做了小人的身體和腿，然後用牙簽支撐柱子。這時，英語老師來了，看到小人，笑著說:“這是機器人嗎？”這種英語蒙蔽了別人。顧詩巖偷偷用胳膊碰了我壹下，不停地沖我眨眼。哈哈！只有我明白，這個英文意思是機器人。