2.參與交流互動。不要只是把自己放在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者。積極思考老師說的或提的問題，能回答就回答。
3.聽力要和寫作、思考結合起來。純聽容易懈怠，能記住的點很少，壹定要學會快速組織記憶。
4.學會整合知識點。把妳需要學習的信息和妳已經掌握的知識歸類到思維導圖或者知識卡片中，會讓妳的大腦和思維變得清晰，有利於妳的記憶、復習和掌握。同時，學會將新知識與所學知識聯系起來，不斷混合完善自己的知識體系。這樣可以促進理解，加深記憶。
5.理智用腦。所謂理性，壹是交替復習不同的課程，比如文理、歷史、地理的交叉，可以使大腦皮層的不同部位依次興奮和抑制，有利於記憶能力的增強和發展；二是在最佳時間記憶，壹般應該安排在早上和晚上睡覺前，根據自己的記憶高峰。
6、借助高效工具。速讀記憶是壹種高效的閱讀學習方法，其訓練原理在於激活“腦和眼”的潛能，培養壹種直接反映眼和腦的閱讀學習方法，主要練習提高閱讀速度、註意力、記憶力、理解力和思維能力。掌握後，可以快速提取閱讀文章和資料時的重點，促進整理、歸納和分析，提高理解和記憶的效率；同時，閱讀速度快可以節省大量時間，輕松做其他事情。
日程安排
首先，學生要知道壹周要做什麽，然後制定壹個時間表。在表格上填寫必須花費的時間，如吃飯、睡覺、上課、玩樂等。安排好這些時間後，選擇適當的固定時間進行學習，留足時間完成正常的閱讀和作業。
當然，學習不應該把課表上所有的空閑時間都占掉，總要留壹些時間給休息、愛好和娛樂，這樣才能讓枯燥的學習不枯燥，這對學習很重要。作息時間表不壹定能解決學生的所有問題，但可以讓學生知道如何控制自己這壹周的時間，讓學生有足夠的時間學習和娛樂。