首先，父母不要包辦壹切，要學會放手。以前帶學生去農村學農業，看到孩子們在果園裏摘蘋果。孩子們蹦蹦跳跳地從樹上摘蘋果，有時用水洗，有時不洗，擦著皮吃。看看這些平時在家吃水果的孩子。父母將蘋果削皮，切片，放入果盤，插入牙簽，遞到手中。孩子們還是懶得吃飯。
其次，寫作業慢、拖、不專心、粗心、簡單的孩子，都有可能犯錯。很多家長都會想盡辦法讓孩子快點完成作業。除了引導，給孩子設定時間，不做作業不睡覺的懲罰，看完漫畫的獎勵等等。這些方法有的適合孩子，有的偶爾適合，但都不是長久之計。那麽，家長應該如何應對孩子的拖延作業呢？？ABC時間管理法孩子拖延做作業，既有孩子自身的原因，也有外界環境的原因。如果家長只是在無知中督促孩子，可能不僅效率不高，還會激發孩子的抵觸情緒。
第三，相反，如果妳沒有在壹個科目上取得好成績，妳會花更少的時間學習它。為什麽會這樣？道理很簡單:花時間學習，就會有成績，會得到老師同學的認可，會得到滿足。就像運動員有自己的特長壹樣，沒有短跑運動員會選擇練習遊泳來參加運動會。有壹個現象:如果壹個學生在某壹門課上表現很好，他就會在班上取得成績。那麽學生就更願意花更多的時間去學習這門課程。
最後，在家庭教育中，家長如何避免讓孩子自卑？只有兩個地方可以幫助孩子告別自卑:家庭和學校。我們這裏只談家。在家庭教育中，壹個簡單有效的方法就是找出孩子自卑的根源。阿德勒經過幾十年的心理診療，發現孩子自卑的原因有以下幾點:。所以，歸根結底，孩子因為沒有得到父母的認可，所以產生了長期的自卑心理。所以，無論是想幫助孩子戒掉遊戲癮，還是緩解親子關系，最簡單有效的方法就是幫助孩子告別自卑，增加優越感。