？單元1？
男孩男孩？女生？女生？老師，學生，學生這個這個？我的礦？朋友朋友我很=我很好；愉快嗎？早上好。早上好？下午好？見面；見過面？再見也再見；
？第二單元？
父親；爸爸爸爸(口語)媽媽媽媽；媽媽？媽媽(口服)？男人男人女人女人？外婆(外國)外婆(口語)(外國)？姥姥姥爺姥爺(口語)(外國)？爺爺？姐弟戀？
？第三單元？
十壹點十壹分？二十點十二分？十三十三十四十四？1515611617117？8181919？二十點二十？多少？可以可以；什麽事？看看吧；看到了嗎？
第四單元？
桃子桃子？梨梨？橘子橘子？西瓜西瓜？蘋果？蘋果？
香蕉香蕉？草莓草莓？葡萄喜歡葡萄喜歡嗎？壹些；壹些？謝謝妳。謝謝？
第五單元？
公共汽車公共汽車自行車出租車吉普車吉普車？書桌書桌？椅子椅子？隨身聽隨身聽燈燈妳的；妳的？動物園動物園
？第六單元？
小，小，大，大長長短短；矮？高個就是高個？長頸鹿長頸鹿？
英語單詞記憶技巧:
壹、邏輯內存:
通過單詞本身的內部邏輯關系和單詞之間的外部邏輯關系來記憶單詞。
1)把幾個字母記為壹，比如“光”光，對，打，夜，可能，視線，緊。
2)外舊內新，如:橋“視為b+脊脊”脊“銳視為s+豎琴豎琴”豎琴。
3)外新內舊，如:cleave“split”為c+leave，tact“wit:為t+act。
二、聯想記憶:
1)音形聯想就是按照發音規律記憶單詞。
2)形式與意義的關聯，如:eye把兩個E看成兩只眼睛。香蕉把A看成香蕉。鳥把B和D看成是兩只翅膀。
3)擬聲詞，聯想到實際的聲音，如共工咕咕咕咕咕。
三、構詞法記憶:
利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生、合成來記憶單詞。
在這些記憶法中，我覺得聯想記憶比較好，特別適合記憶那些難記的單詞。以下是我找到的壹些例子，供大家參考:
We+ird A .神秘分解成We+ird，是壹只無頭鳥(沒有首字母B)。想起來壹個場景真的很不可思議:我們壹覺醒來，變成了無頭鳥。
極樂n .多好的福氣，天府的諧音是“無導演”，聯想到壹個場景:壹個人無所事事，無所作為，別人為他做好壹切。這個人真是得天獨厚。
死亡。饑荒和饑荒分解成D+earth，其中D是“冰凍”的首字母，earth是土地。想到壹個場景:土地被凍住了，莊稼就長不出來，於是就有了饑荒和饑荒。
Wai+f n .無家可歸者被分解為Wai+f，其中Wai是“wai”的漢語拼音，f是“fang”的首字母，聯想到壹個場景:當壹個人被釋放時，他必須有壹個困難的家可歸。
毛孔六。研究諧音“泡”，聯想到壹個場景:壹個科學家在研究問題時需要花費大量的精力，他要在其中“泡走”大量的時間。