全書圖文並茂，分為五章，告訴我們人與人、人與社會、人與自然相處的道理。雖然我還是不能理解她的意思，但是我不明白。但這本書教會了我誠實守信，擁有壹顆善良寬廣的心。對家人和老師有禮貌；與同學相處融洽，幫助關心同學；熱愛祖國，熱愛集體。
中華民族歷史悠久，流傳著許多優良傳統和高尚美德。“和諧”的理念由來已久。孔子的“和為貴”、“和而不同”，墨子的“愛而有之”、“愛而無差別”，並不完全說明我們中華民族謙虛、善良、和諧、崇尚美、追求和諧的美德。繼承和發揚中華民族的優良傳統和高尚美德，建立和諧的家庭、和諧的班級、和諧的學校、和諧的社會，確實是我們國家政府倡導和追求的目標。
作為小學生，我們要努力做和諧校園的好學生，從我做起，從身邊的小事做起。記得高二下學期，我們班的同學張越不幸生病住院了。當老師告訴大家張越可能病重時，我們都震驚了！頓時，教室裏壹片寂靜，每個人的心情都很沈重。“張越還需要去外國醫院做進壹步檢查，這需要很多醫療費用。她是我們大家庭的壹員。讓我們盡全力幫助她吧！”老師動情地說。第二天早上，老師帶頭捐款。50元、30元的同學紛紛捐錢，我也捐出了自己的零花錢。下午，老師代表全班帶我和其他幾個人去參觀了張越。她當時臉色蒼白，但看到我們後，她很開心，和我們有說有笑。那壹刻，我永遠不會忘記。也許這就是友誼的力量。經過復查，張越排除了重病的可能，出院了。她回到了我們身邊。張越的母親也將捐款退還給了同學，並壹再表示感謝:“張越有這麽好的老師，這麽好的同學，真是福氣。”
什麽是和諧？我想我已經找到了答案。其實和諧無處不在。宇宙萬物與自然和諧相處，我們周圍的壹切都是那麽渺小。老師關心愛護同學，他們兢兢業業的教我們。學生熱愛和尊敬老師，努力掌握科學文化知識。弘揚中華美德，構建和諧校園，從我做起，從身邊小事做起。和諧就在我們身邊。