作者:弗朗西斯·培根
原文節選:讀書夠快感，夠色彩，夠才氣。當妳獨自壹人與世隔絕時，它的快樂也最明顯；其福彩也是談中最多見的；它的長才也是生活中判斷事物最常見的。雖然老練的人可以把細節分開處理，或者把細節壹個壹個區分開來，但是縱觀全局，統籌全局，都是那些好學、想得深的人。
讀書時間太多容易懶，文采和紋飾太多沒錯。完全根據條文判斷事物是學究的狀態。讀書彌補天性的不足，經驗彌補讀書的不足。天生的才能就像天生的花草。看完就知道怎麽修剪移植了。
如書中所示，如果不效仿經驗，那就太大了，沒用。狡猾的人鄙視讀書，無知的人推崇讀書，只有聰明的人才用讀書。但是，書並沒有告訴人們它的用處，用書的智慧不在書裏，而在書外，全憑觀察。
《談讀書》采用比喻、比較、排比等方法，論述讀書的正確目的、正確方法和重要作用，引導人們通過認真讀書來提高自己。
培根是著名的散文家，他的散文對英國乃至世界都有很大的影響。培根的散文風格平實流暢，筆法靈活，語言機警。全文像壹段對話，富有針對性，是壹位洞悉世情、人情世故的有識之士，語重心長地警示世人。
擴展數據
在讀書的意義和作用方面，培根有非常精辟的論述:“讀書足以使人快樂，足以豐富人的色彩，足以增長人的才幹。當妳獨自壹人與世隔絕時，它的快樂也最明顯；其福彩也是談的最多的。
它的長才也是生活中判斷事物最常見的。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人明辨，所學皆成品格。”
培根說:“人性如野花野草，讀書如剪枝移栽。”壹個沒有目標和輕重緩急而盲目學習的人，最終會成為書本的奴隸。"
培根在閱讀方法上註重理論與實踐的結合。“用的方法是書外的。這是不經過實驗是學不到的技能。”培根說:“有些書只需要讀其中的壹部分，有些書只需要知道大綱，有些好書需要反復讀。”
培根的《論閱讀》對閱讀的意義、作用和方法作了詳盡的闡述。今天，無論是學習還是掌握現代先進科學技術，都值得借鑒。我要愛讀書，要會讀書，這樣才能讀好書，學好知識。
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