小班的孩子認識西紅柿作為教學內容是沒有問題的。能幫助孩子長壽？
擴展數據:
了解番茄教案。
活動目標:
1，知道西紅柿的名稱、外觀特征和內部結構，知道西紅柿營養好。
2.能夠大膽地用語言表達妳的發現。活動準備:番茄若幹，ppt課件，重難點:從外觀特征和內部結構了解番茄活動流程:壹、導入活動:小朋友們，今天我們班來了壹位特殊的朋友，大家猜猜是誰？妳要認真聽！(謎語:臉圓如蘋果，酸甜營養豐富。既可做菜，又可做水果。)小朋友們，妳們猜到了嗎？看，小番茄來了。(課件演示，配音:妳好，我是番茄)
二、了解西紅柿的名字:課件演示，配音:“妳知道嗎？我也有壹個好聽的名字。叫什麽來著？”(番茄)
三、知道西紅柿的形狀特征:1，(PPT有成熟和未成熟的西紅柿寶寶)配音:“妳看，我穿的是什麽顏色的衣服？”小朋友們，妳們知道為什麽有的小番茄穿綠色的衣服，有的小番茄穿紅色的衣服嗎？(說出成熟和未成熟番茄的顏色)本來未成熟的番茄寶寶穿綠色衣服，成熟的番茄寶寶換上紅色衣服。2.仔細聽著，孩子們。小番茄還想告訴我們什麽？畫外音:“我的身體長什麽樣？”(圓)3。配音:“我看小孩子皮膚很好，那妳覺得我皮膚怎麽樣？”剛才，小番茄問了我們壹個問題。現在老師讓孩子們摸摸小番茄，看看小番茄的皮是什麽樣的。(班主任送西紅柿)(滑滑的，順滑的)(及時表揚孩子的好字)4。總結:小朋友仔細觀察，發現番茄寶寶圓圓胖胖的；小番茄還沒成熟，穿著綠色的衣服；等它成熟了，穿上紅色的衣服。它的皮膚和妳的壹樣光滑！妳認為小番茄漂亮嗎？
四、了解番茄的內部結構:1，這麽漂亮的小番茄，妳能猜出它肚子裏是什麽嗎？(讓孩子先說)
2.(切西紅柿玩ppt)小朋友說了很多。現在讓我們來看看！(強調刀的危險性，老師要切。)孩子們面前放著切好的小番茄。請仔細觀察它們，並告訴妳周圍的孩子妳看到了什麽。
3.總結:孩子們仔細壹看，發現西紅柿外面有壹層薄薄的皮，皮下有紅色的果肉，裏面有幾個小房子，每個房子裏都有很多水和圓圓的種子。
5.了解西紅柿的營養:1。妳願意和這麽可愛的小番茄做朋友嗎？(PPT展示的是西紅柿做的菜，比如西紅柿炒雞蛋等。)哎，小番茄是不是在和我們玩捉迷藏？它藏在哪裏？孩子們，快來找吧。孩子們真的很棒。他們可以馬上找到小番茄在哪裏。)這些用小番茄做的菜妳都吃過嗎？2.為什麽人們這麽喜歡西紅柿？它營養豐富，味道鮮美。多吃西紅柿可以補充維生素，讓孩子健康成長。
6.結束活動:然而，老師發現有些孩子不喜歡西紅柿。看，小番茄既漂亮又有營養，每個人都很喜歡吃。
所以不愛吃西紅柿的孩子要改掉挑食的習慣好嗎？現在我們和小番茄成了朋友，