二年級下冊小馬過河的生字組詞如下：
願 yuàn（願意）（心願）（誌願）（自願）；意 yì（心意）（同意）（註意）（意見）；麥 mài（麥子）（小麥）（麥芽）（大麥）；該 gāi（應該）（該死）（活該）（該打）；伯 bó（伯伯）（大伯）（伯父）（伯母）。
內容簡介：老馬讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去，途中遇到壹條小河，小馬詢問老牛能不能過河，老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能過去。”就在小馬準備過河的時候，從樹上跳下的松鼠卻阻攔說：河水“深得很哩！昨天，我的壹個夥伴就是掉在這條河裏淹死的”。
小馬只好回家問媽媽，媽媽告訴小馬：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，妳去試壹試，就知道了。”小馬再次來到河邊，小心地到了對岸，他發現原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
作品寓意：
《小馬過河》希望兒童明白，做每件事都可能會遇到困難，要能夠正確地面對困難，解決困難。
兒童是父母的希望，是祖國的未來，盡管父母都希望給孩子創造壹個良好的環境，優越的生活條件，在孩子面前展現壹條平坦的大道，但是現實往往是殘酷的，人生的每壹步都充滿著困難，這就要求父母在給孩子創造平坦道路的同時，還要讓孩子明白，生活中還有很多困難。
都要靠自己解決，只有這樣，人生才能前進，才會有更大的輝煌。《小馬過河》中的小馬就是父母視野中的兒童，小馬在去磨房的路上遇到了小河擋路的困難，和孩子自己不會穿衣服、自己不會過馬路、自己不會獨立完成作業等困難相似。
《小馬過河》希望兒童學會解決問題的壹種思路，壹種方法。《小馬過河》中的小馬面對困難時，首先想到媽媽，但是由於媽媽不在身邊，便看見了壹頭老牛，當老牛告訴了他“河水剛沒小腿，能蹚過去的”。