王二小1
王二小死時只有七歲。日軍掃蕩壹個山溝時，他為了掩護幾千名村民和幹部，不顧自己的生命，把敵人帶進八路軍的埋伏圈。憤怒的日本鬼子用槍尖挑了王二小，摔死在壹塊大石頭上。幹部和老鄉們脫離了危險，小英雄王二小壯烈犧牲。
2.董存瑞
1948年5月25日，在解放隆化縣城的戰鬥中，董存瑞毅然拿起炸藥包，左腿受傷，由於部隊被對方軍隊的橋式碉堡擋住，沖到橋下。由於周圍無處安放炸藥，緊急情況下，董存瑞用身體做支撐——手裏拿著炸藥。死時不滿19歲。
3.瑯琊山五壯士
“瑯琊山五壯士”是指抗日戰爭時期，在河北省保定市易縣瑯琊山戰役中英勇抗擊日偽滿洲國軍隊的八路軍五壯士。他們是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才。他們用生命和鮮血譜寫了壹首壯麗的詩篇。
在戰鬥中，他們面對危險無所畏懼，勇敢地停下來。子彈用盡後，他們用石頭還擊。面對逼近的敵人，他們寧死不屈，銷毀槍支，毫不猶豫地跳下幾十英尺深的懸崖。
紅色故事的教育功能；
1，有利於弘揚紅色文化在革命、建設和改革中的寶貴精神作用，使“紅色文化”發揮育人和凝聚作用。發展紅色文化對於發揮基層黨組織的領導和協調作用具有積極意義。
2.增強人們的愛國情懷，培養人們的高尚情操，創造人們的創新精神，進壹步加強先進性建設。
3、有利於推進黨的思想政治建設。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要充分利用各地的紅色文化資源，充分發揮其育人的重要作用。
4.有利於黨性修養教育，提供良好的教育環境。弘揚紅色文化，可以抓住群眾路線教育實踐活動的有利時機，充分發揮愛國主義教育基地、黨史教育基地等紅色文化資源的應有作用，加強管理，讓黨員幹部的參觀活動有收獲、有觸動。
5.它有利於傳播先進文化，提高人們的思想道德素質，增強愛國主義教育的效果，給人們以知識、精神上的震撼、精神上的鼓舞和思想上的啟迪，從而更加自信地投身於建設有中國特色社會主義的事業。