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1-30數字排序遊戲在拓展訓練中的意義。

1到30的數字排序遊戲在拓展訓練中的意義如下:

1,打破固有思維模式,不斷完善目標。

2、培養團隊成員的分工意識,促進團隊合作績效。

3、認識到“唯壹不變的是變化”。市場形勢不斷變化,客戶需求也不統壹,這就要求我們預測變化,主動適應,提高績效。

其他聲明:

1點,1是耳朵,2是三國,3是柳樹,6是棋盤,7是人像爸爸,8是英吉利海峽,9是CCT音符,也是英吉利海峽情侶節,14是屈原,16是舊聞播報,19是兩只鵝,22是公牛球衣的圖片。

擴展遊戲的含義:

擴展遊戲和原遊戲有本質區別。以前遊戲重在競技,重在輸贏,而資料片重在體驗。通常並沒有競爭,而是按照壹個經驗→分享→交流→集成→應用的學習圈發展起來的。

它強調教師的指導,小組成員的討論,相互信任和幫助,緊密依靠團隊的合作,讓每個人都完成任務,每個人都在這個過程中感受和提高。

所以它的教學方式和學習方式是完全自主的、探索的、合作的、創新的,它的評價方式也與過去不同。拓展不僅重視過程,也重視結果,更重要的是把拓展中獲得的感性經驗轉移到生活的方方面面。能有效促進學生身心健康,調動積極性,激發樂趣。