原問題如下:
農村有句諺語，“絲瓜藤，豬豆須，分不清。”意思是絲瓜和皮索的藤蔓壹旦纏繞在壹起，就很難分開。
壹個小孩試圖分辨兩者的不同，結果把家裏院子裏的絲瓜和豌豆糾結在壹起的莖葉都扯掉了。
父親壹臉好笑，說:“它們是種出來吃的，不是用來區分的！”“妳只要在他們長大後照顧他們，摘瓜摘豆吃就行了。”
要求:1，選對角度，確定概念；2.自制題目；3.除詩歌外，文體不限；4.這個問題的特點很明顯。
話題分析:
這個素材可以從很多角度來構思。從父親的角度來說，第壹，父親認為絲瓜、藤條、豬肉、豆須不用區分，可以得到果實，註重結果。二、絲瓜、藤、肉、豆須不需要分開，它們會結出自己的果實，可以寫出對自然規律的尊重；站在孩子的角度思考，孩子想把兩種植物分開，認清楚，說明孩子有探索精神，可以鼓勵探索和創新；從絲瓜藤和豆豆胡子的角度來看，我們可以與生活聯系起來。人生如絲瓜藤，豆豆胡子，時不時與人糾纏。只要我們記住自己的出發點，不忘自己的目標，就不必在意過程中的不愉快，就可以去寫，去尋找目標，懂得放下，就壹定會成功。