在記憶26個英文字母時，如果遇到類似的字母，可以用歌謠的形式記憶。具體童謠如下:
(1)熟記“B”和“D”:壹把剪刀分成兩半，左下圓ddd，右下圓bbb。
(2)記憶“u”和“n”:開著的uu，開著的nnn。
(3)記憶“m”和“n”:壹個門是n，另壹個門是m。
這種記憶方式可以讓孩子通過壹個特征記住多個字母，他們也可以對字母之間的差異有深刻的印象，而不會混淆。
2、巧用歌曲記憶筆畫順序
對於書寫的順序，也可以巧妙地用歌謠來記憶，比如“大寫字母A、E、F、H，小寫字母F、T，最後系上腰帶。”這句話的意思是告訴孩子，有中間橫的字母，比如“A、E、F、H、F、t”，寫字的時候要把中間橫放在最後，以便寫字。另外，“小寫字母I和J，出門戴個小帽子。”據說“I，j”等小寫字母是有排名的，最上面的點要寫在最後。