來源|智悅兒童(ID: HB _ Sjty)
幼兒園主題墻環境的動態營造體現在兩個方面。
第壹，主題墻的內容不是壹成不變的，可以隨時變化、增減。比如墻面裝飾，需要配合孩子的興趣來布置，還要隨著季節或主題的變化而變化。
重排是對老師工作量的挑戰。在創造了大環境之後，逐漸深入和豐富。在不斷創新的過程中，孩子不斷收集、儲存、整理、交流、分享信息，觀察、思考、交流、表達的能力得到了提高。
環境作為壹種重要的教育資源，對孩子的影響很大，雖然是隱性的。幼兒園主題墻環境的營造，不再是強調美化、綠化、凈化等外部裝飾，也不是教師的手工作業，更不是盲目模仿他人的時尚潮流。
以兒童發展為目的，圍繞教育教學內容，充分發揮兒童的主體作用，充分調動參與的積極性，共同營造兒童喜愛互動的主題墻環境。使其對孩子的認知和情緒產生隱性影響。