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二年級語文作文

無論在學習、工作還是生活中,大家總是會接觸到作文,作文是壹種通過文字來表達壹個主題的敘事方法。什麽樣的作文才能稱得上優秀的作文?下面是我為大家整理的三篇高二語文作文。歡迎閱讀收藏。

周五1,二年級語文作文,張老師給我們布置的作業中有壹項是比較特殊的,就是手工制作小塊。

周六晚上,吃完晚飯,我開始了我的手工作品。我看了看家裏能用的廢品。突然,我發現了壹個廢紙容器和壹個牙膏盒。我可以用這些東西做壹個筆筒!首先,我找了兩張不同顏色的紙板,用膠水粘起來,外觀很漂亮。然後在紙管上貼壹個底,把紙管和牙膏盒粘在壹起,然後畫出漂亮的圖案。這樣簡單實用的筆筒就做好了。

我看著自己做的筆筒,高興得跳了起來。

我的家鄉是寧夏同心縣,這裏的人們不僅熱情好客,而且還有各種各樣的美食,比如油餃,手抓羊肉和湯碗。今天我想向妳介紹我家鄉的甜玉米。

秋天,玉米成熟了。每個玉米長約30厘米,像壹根金色的棍子,有的伸出來向人們展示金色的希望;有的倒掛,向人們展示它的成熟和厚重。此時,農民伯伯們正在地裏忙著收割玉米,有的割,有的摘,有的坐車拉回家。別提有多開心了。

小春來了,小草伸出了它綠色的小腦袋,迎春花在溫暖的春風裏翩翩起舞,小河在唱著春天最美的歌。青蛙在荷葉上跳來跳去,好開心!

今天,小明、小青和小剛在河邊玩耍時發現了壹只可愛的小青蛙。小明認為這只小青蛙很有趣。他向前壹跳,抓住了小青蛙。小明興奮地和壹只小青蛙玩耍。小剛趕緊對小明說:“青蛙是益蟲。我們應該保護他們!”“小明真的很愛這只小青蛙,舍不得放它走。小青拉著小明的手說:“青蛙是壹種動物。它屬於大自然,不是我們的玩具。我們不能玩它。算了吧!”小明羞愧地低下了頭,臉紅了。所以他們開始尋找小青蛙的家。

他們來到河邊,看見壹只青蛙蹲在荷葉上,呱呱地叫著,好像在呼喚它的朋友。小明蹲下來,把青蛙放回河裏。它高興地向它的朋友遊去。

小明、小剛、小青看著這壹幕,甜甜地笑了。