1幼兒園藝術活動計劃活動目標:
1，熱愛指畫活動，學習指畫西瓜籽。
2.小心不要把油漆弄到桌子和車身上。
活動準備:黑色顏料、畫西瓜圖、抹布、塑料桌布。
活動過程
1.老師展示了壹張上面有西瓜片的紙。老師問:這是什麽？它缺少了什麽？
2.老師示範。
3、幼兒操作，老師講解活動要求:卷起袖子，用食指在西瓜圖片上少蘸顏料，但不要重疊在壹個地方。點菜後用抹布擦手指。
4、兒童圖片展，讓孩子體驗成功的快樂。
5、清理完畢，結束。
活動反映:
本課以西瓜為主題，鍛煉孩子的指畫技巧。對於幼兒園的孩子來說，直接告訴他們壹些道理，不容易讓他們接受，可能壹轉身就忘了。但是用壹些“以人為本”的方法，孩子會很容易接受，記憶深刻。
美術欣賞《西瓜子》整節課下來，孩子們的情緒都很有活力，充滿了喜悅和興奮。大部分孩子都能按照老師的指導，不重復畫。只有幾個孩子還不知道怎麽做。所以，老師更應該關註孩子個人能力的發展。對於那些能力較弱的孩子，要重點引導，保證每個人都能感受到藝術的快樂。
幼兒班藝術活動方案二活動目標:
1.讓孩子明白魚生活在水裏。
2.通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織。
3.培養孩子的愛心
活動準備:
1.壹張白紙和壹支水彩筆。
2.壹些“小魚”；壹條大魚:壹邊在哭，壹邊在笑。
活動流程:
介紹:展示壹條大魚，問:這是誰？(孩子答)怎麽了？(哭臉)這條漂亮的小魚沒有家。我們做什麽呢妳知道魚的家在哪裏嗎？
第二，幫助大魚找到家
老師演示畫水(曲線):魚生活在水裏，那麽現在沒有水怎麽辦？老師想了壹個辦法。讓我們幫助小魚在紙上找到壹個家。
第三，幫助小魚找到家
1.老師，這裏還有很多漂亮的小魚沒有家。我們壹起幫他們找家好嗎？
2.請壹個孩子上來演示，把小魚貼到畫好的“水”裏。
老師，這裏還有很多小魚沒有家。
那麽，請妳幫他們找個家好嗎？現在請在妳自己的紙上畫出美麗的水，然後老師會把魚送到妳的水裏。
四、兒童作品展:好吧，看看誰的小魚最多。
幼兒班藝術活動方案三活動目標:
1.學會把各種顏色的縐紙揉成紙團貼在樹枝上，體驗自己制作的樂趣。
2.初步培養孩子與同伴合作的能力和感受美的能力。
活動重點:體驗動手制作的快樂和成功的喜悅。
活動難點:孩子可以學會自己把大紙片撕成小塊，嘗試用漿糊把紙團粘在樹枝上。
活動準備:1，壹瓶已經做好的花；每組有幾個帶樹枝的花瓶；皺紋紙，漿糊，
活動流程:
首先，談談導入活動
孩子們，妳們見過美麗的花朵嗎？妳看到的花是什麽顏色的？(小朋友隨口答)
第二，展示老師做的花
1.這瓶花漂亮嗎？這是老師自己做的。妳想試試嗎？
2.老師壹邊講解壹邊示範如何做花。
示範(1):教孩子學會捏紙團。(老師拿了壹張紙放在手心裏，揉成壹團，塗上漿糊，然後粘在樹枝上。輕輕貼在已經做好雙面膠的樹枝上)
示範(2):教孩子學會使用雙面膠帶。我們也可以用雙面膠把紙團粘在樹枝上。
示範(3):教孩子學會撕紙。老師讓壹個孩子把紙撕了，讓她試著用漿糊貼花。
第三，兒童合作生產
在輕松柔和的音樂中，老師指導孩子們用揉捏的方法做出美麗的花朵，並粘貼在樹枝上，提醒他們將花朵粘在壹起。
第四，欣賞作品
把小朋友做的花放在展區壹起欣賞，大膽邀請嘉賓和老師欣賞他們的作品。
5.End:我們來對比壹下外面的花還是自己做的花。
幼兒班藝術活動方案四活動目標:
1，初步了解餅幹的形狀。
2.學會粘貼，培養孩子的動手能力。
3.體驗成功的快樂。
活動準備:
1，圓形，三角形，正方形，長方形餅幹。
2.供兒童操作的材料；八條擦手的毛巾。
活動流程:
1.孩子們參觀各種形狀的餅幹，並請他們談論餅幹的形狀。老師總結了餅幹的形狀特點。
2.老師簡單講述了制作餅幹的過程。孩子們品嘗餅幹，談論餅幹的味道。
3.老師展示操作資料，在視頻展臺上展示，演示粘貼過程(圓形、三角形、正方形、長方形各壹張)。
4、兒童操作，要求每個形狀都要粘貼到盒子裏。教師的巡回指導。
5.在展臺上展示兒童作品。
方案五幼兒園班級藝術活動的活動目標:
1.增強孩子對母親的愛。
2.學會畫線並嘗試選擇粘貼。
環境創建:
紙盆(壹人壹個)，彩紙做的食材(如菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等。)，生日歌的磁帶，漿糊，破布。
活動流程:
(1)媽媽的生日
1.展示蛋糕，激發興趣:
2.讓孩子說說他們是怎麽過生日的。
3.為媽媽唱首生日歌
(2)給媽媽做面條。
1.討論:“生日除了蛋糕還吃什麽？”
2.演示操作:
(1)顯示板塊和圖片欄。
(2)糊壹點配料。
制作面條:
(1)提醒孩子先畫畫。
(2)自由選擇粘貼材料
(3)送面條
“給媽媽吃面條的時候，要說點好聽的，讓她覺得甜。”先介紹，後發送。
活動反映:
在這次活動中，我感覺給媽媽做面條的系列活動充分調動了孩子們的活動積極性。在場景的過程中，孩子們都充分參與，每個孩子都可以自己畫畫，體驗快樂。在整個活動中，我註意到了美術活動和其他內容的融合，比如“1和很多”的初始數概念和音樂活動的融合，也註意到了操作中的小環節，起到了提醒和教育的作用。
但是，這個活動也存在壹些問題。我認為主要有以下幾個問題，需要進壹步探索和研究:
1.設計要更符合幼兒園小朋友的年齡特點，比如提問:“我們什麽時候吃蛋糕？”對幼兒園小朋友來說太開放了，小朋友很難回答。
2.在活動的座位安排上，後面的小朋友看不出很容易站起來，所以在活動剛開始的時候顯得有些淩亂。所以要充分考慮孩子座位的安排，讓每個孩子都能看到老師，老師也能更關註每個孩子。
3.討論“面條裏還能放什麽”太迫切了，應該讓更多的孩子表達自己的想法和觀點。
4.缺少讓孩子在活動中多說話的機會。我覺得在以後的活動中要思考如何讓孩子開心，開口，開竅。讓孩子成為活動的主體，促進每個孩子的發展。
幼兒班藝術活動方案六活動目標:
1.學習用棉簽畫樹枝的技巧。了解布朗。
2.體驗繪畫的樂趣。
活動準備:
1，請家長帶領孩子在冬季觀察落葉樹木的樹幹和樹枝，然後收集壹些樹枝給孩子觀察。
2.畫了壹個箱子，每個孩子壹個。
3.壹些棉簽和壹些棕色顏料。
活動流程:
1，展示收集的樹枝，引導幼兒觀察樹枝的顏色和特點。樹枝是棕色的，上面長著很多細細的小枝。)
2.老師示範用棉簽畫樹枝。
3.讓孩子練習用棉簽畫樹枝，並鼓勵他們添加更多的小樹枝。
4.展示和欣賞兒童作品。