自我評價是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等進行評價和描述。自我評價可以讓我們更加明確自己的目標，所以要做好自我評價。那麽自我鑒定要註意什麽呢？以下是我收集的自我評價範文(壹般5篇)，僅供參考，希望對大家有所幫助。
幼師自評1時光飛逝，不知不覺我已經在幼教行業奮鬥了五年。在老師的幫助和支持下，在幼兒園領導的信任和鼓勵下，我成長了，進步了，收獲了很多。五年來，我和老師們壹起送走和迎接了壹批又壹批可愛的孩子。總結過去，展望未來，以下是我的工作總結:
壹、師德的培養:
德高望重的老師是楷模。師德是教師的靈魂。作為壹名幼兒教師，要以德治國，培養良好的師德。愛崗敬業，滿腔熱情地投身於幼兒教育事業。要從“德”中體會到投身幼兒教育的無比幸福和自豪。本人從事幼教工作五年。回顧自己的經歷，對師德的認識從淺入深，從片面到全面。經過各種學習，可以說對師德的認識有所提高。更重要的是，在理論上，我對熱愛和努力有了具體的內容和明確的目標，對幼教工作有了新的認識。勇於解剖自己，剖析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，不斷提高自己的素質和修養。
上班從不遲到早退，堅持100%出勤率，按時參加主任組織的所有會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的老師請教和學習。培養跨時代高素質人才的基礎是從良好的學前教育入手。幼兒教師的壹言壹行，教育質量的好壞，將直接影響到未來小學、中學、大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們把教育行業形容為“園丁”，非常貼切，尤其是幼兒教育。更重要的是搞啟蒙教育。可以說，什麽樣的教師培養什麽樣的學生，育人的關鍵在於師德。
二、教育教學:
我畢業於XX湛江幼兒師範學校，三年的正常生活磨練了我紮實的基本功。入職後，我已經成為壹名真正的幼兒教師，理論與實踐相結合，在教學中不斷積累和總結教育教學經驗，與同事交流，探索和研究新的方法和方案；在生活中，我與孩子們打成壹片，成為他們的好朋友。在教學方面，我對自己的工作表現很滿意，但無論如何，我需要努力，做壹個真正的人。作為壹名沒有經驗的老師，我經常向其他老師請教，觀察他們的教學活動，學以致用，互相學習。為了搞好教學，我精心制定教學計劃，做好每壹位老師的講課，根據孩子的特點設計教學活動。在教學方法上，要不斷反思總結，努力練習。每次講課，主任和老師們的點評和鼓勵都成了我對以後上課的渴望和成功。只有通過不斷的批評和表揚，我才能不斷進步。
從事幼教工作，非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每壹個孩子，用愛心和耐心讓孩子喜歡我，願意和我交朋友。五年的學前教育，提高了自己的素質和政治覺悟。在教學中，我結合大綱，不斷探索、研究、理解其精神，樹立新的教育理念，尊重每壹個孩子，根據孩子發展的需要，努力為孩子提供壹個可發展、可探索的環境，不斷將新的理念和教育形式融入我的實際行為中。
第三，自我完善和發展:
我積極學習各種教育理論，閱讀相關書籍充實自己，以便在工作中更好地以紮實的理論為指導進行教育教學。
第四，反思與總結:
教育是壹門高深的學問，沒有確定的學習方法。面對雪花般的教材和互聯網帶來的豐富的信息體驗，我們必須把握壹點:讓孩子真正在快樂中學習，在快樂中發展。
當老師比當幼師更辛苦，但我覺得在辛苦中，我能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這壹切都是值得的，因為我付出的將是壹個美好的童年。
幼師自我評價2時間過得像只落雁，無影無蹤。轉眼間中專畢業已經半年多了。回顧過去的半年，心裏感慨良多。這些年我經歷的每壹天都在我的心裏留下了永久的印記，因為這些印記見證了這樣壹個新生的成長。這半年來，通過不斷的學習，共青團組織讓我健康成長，也讓我明白了正確的人生觀和世界觀。在這忙碌的壹年裏，在共青團組織的關懷下，我收獲了很多。我收獲了很多。時間是如此無情，從不回頭，但我們在追逐它，以免被落下。回顧這學期的工作計劃，我從六個方面做壹節:
第壹，作為壹名幼師，首先要嚴格遵守道德規範，熱愛教育事業，熱愛和尊重每壹個孩子。有了這種心態，師生就能以和諧的狀態相處，很多事情也就迎刃而解了。我們應該尊重和信任孩子，關心他們。只要是我的學生，不管是活潑的，調皮的，膽小的，安靜的，我都會壹視同仁。我會更加關註孤僻的孩子，幫助他們樹立自信心，走出自我封閉的誤區。我班的Xx-x剛來幼兒園，壹個人坐在角落裏，不和小朋友壹起玩。每次我叫他過來和孩子們玩。引導他去熟悉和融入孩子，喜歡孩子，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能忽視任何壹個孩子，讓每個孩子都能感受到老師的關心。對於活潑開朗的孩子，我會給他們提供展示和表演的空間。每天上午或下午，我們會播放節日感很強的音樂，讓孩子們盡情地跳舞，毫無壓抑地展示自己的風采，同時也可以帶動壹些安靜的孩子壹起唱歌跳舞。人的感情是相互的，老師的真心，孩子也能感受到。堅持愛和尊重每壹個孩子，和他們平等相處，讓孩子接受妳，他們會以積極主動的態度接受妳的教育。
二、本學期，我與闞老師、陳老師共同擔任xx(二)班的教學保育工作。我班有15個孩子。我們和這些可愛的孩子壹起組成了壹個溫馨幸福的家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和性格特點。每次看到孩子們天真無邪的笑容，很多煩惱都會隨之消失。
第三，由於孩子年齡小，對新環境不熟悉，很多孩子適應不好。怎樣才能讓這些孩子更快更好的適應幼兒園生活？我們每次都和家長溝通，了解孩子的性格特點、興趣愛好、不良習慣，認真填寫壹天觀察表，及時和家長溝通孩子在園生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相了解，培養和增進了感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說，良好的開端是成功的壹半。在這壹個學期裏，孩子們發生了很大的變化，從愛哭不願上幼兒園的小哥哥小姐姐，到關心和幫助別人。這些小哥哥小姐姐們不僅學到了書本上的知識，更重要的是變得自信了，有思想了。他們會發現問題，提出問題，解決問題，逐漸喜歡探索壹些新事物。我們班的寶寶整合課程的實踐能力很強，孩子也願意貼壹些小貼紙，基本都能貼對。我也願意做壹些小工藝品。
第四，善於和父母溝通。在幼兒園工作中，家長的工作非常重要，幼兒園的每壹項工作都離不開家長的支持和配合。我班還有壹個孩子坐的是寶寶車，我們和家長面對面交流的機會比較少，所以采取電話訪談和寫寶寶書的方式，定期給家長反饋孩子在園的學習生活情況，也聽聽他們的想法和建議。如果孩子有緊急情況，我們也會及時和家長電話溝通或者上門拜訪。壹個學期來，我通過各種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園情況，實現在家共同教育。
5.在日常工作中，我有時會感到煩躁，但經過冷靜和反思，特別是想到孩子們天真無邪的笑臉和許多有趣的事情，我的心態自然會調整過來，會繼續把精力投入到工作中。
六、在以後的工作中，我會更加踏實和努力，關心和愛護每壹個孩子，讓每壹個孩子都能健康成長。
在這裏的每壹天都在我心中留下了永久的印記，因為這是我全新成長的見證。使我認識到正確的人生觀和價值觀。時間就是這麽無情，壹去不回頭。是的，沒有人願意被時間落下，我們隨著時間的流逝壹點壹點長大，曾經擁有的純真也隨著風雨的侵蝕而成熟。也許這就是成長的代價。每經歷壹次，妳都會收獲更多，進壹步成長。
幼兒教師自我評價3回顧本學期的工作計劃，我從六個方面做壹個板塊:
第壹，作為壹名幼師，首先要嚴格遵守道德規範，熱愛教育事業，熱愛和尊重每壹個孩子。有了這種心態，師生就能以和諧的狀態相處，很多事情也就迎刃而解了。我們應該尊重和信任孩子，關心他們。只要是我的學生，不管是活潑的，調皮的，膽小的，安靜的，我都會壹視同仁。我會更加關註孤僻的孩子，幫助他們樹立自信心，走出自我封閉的誤區。我班的Xx-X，剛來幼兒園，壹個人坐在角落裏，不跟小朋友玩。每次我叫他過來和孩子們玩。引導他去熟悉和融入孩子，喜歡孩子，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能忽視任何壹個孩子。
讓每個孩子都感受到老師的關心。對於活潑開朗的孩子，我會給他們提供展示和表演的空間。每天上午或下午，我們會播放節日感很強的音樂，讓孩子們盡情地跳舞，毫無壓抑地展示自己的風采，同時也可以帶動壹些安靜的孩子壹起唱歌跳舞。人的感情是相互的，老師的真心，孩子也能感受到。堅持愛和尊重每壹個孩子，與他們平等相處，讓他們接受妳，他們就會以積極主動的態度接受妳的教育。
第二，本學期由我和闞老師、陳老師共同擔任“xx(二)班”的教保工作。我班有15個孩子。我們和這些可愛的孩子壹起組成了壹個溫馨幸福的家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和性格特點。每次看到孩子們天真無邪的笑容，很多煩惱都會隨之消失。
第三，由於孩子年齡小，對新環境不熟悉，很多孩子適應不好。怎樣才能讓這些孩子更快更好的適應幼兒園？我們每次都會和家長溝通，了解孩子的性格特點、興趣愛好、不良習慣，認真填寫壹天觀察表，及時和家長溝通孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相了解，培養和增進了感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說，“良好的開端是成功的壹半”。在這壹學期裏，孩子們發生了很大的變化，從“哭哭啼啼”的不想上幼兒園的小哥哥小姐姐，變成了關心和幫助別人的小哥哥小姐姐。這些小哥哥小姐姐們不僅從書本上學到了知識，更重要的是變得自信了，有思想了。他們會發現問題，提出問題，解決問題，逐漸喜歡探索壹些新事物。我們班的寶寶整合課程的實踐能力很強，孩子也願意貼壹些小貼紙，基本都能貼對。我也願意做壹些小工藝品。
第四，善於和父母溝通。在幼兒園工作中，家長的工作非常重要，幼兒園的每壹項工作都離不開家長的支持和配合。我所在的班級面對面交流的機會比較少，所以我們采取電話訪談和寫寶寶書的方式，定期向家長反饋孩子在園的學習生活情況，也聽取他們的想法和建議。如果孩子有緊急情況，我們也會及時和家長電話溝通或者上門拜訪。壹個學期來，我通過各種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的壹些信息，實現家中共同教育。
5.在日常工作中，我有時會感到煩躁，但經過冷靜和反思，特別是想到孩子們天真無邪的笑臉和許多有趣的事情，我的心態自然會調整過來，會繼續把精力投入到工作中。
六、在以後的工作中，我會更加踏實和努力，關心和愛護每壹個孩子，讓每壹個孩子都能健康成長。
幼師自我評價4不知不覺壹個忙碌的學期就要結束了。每學期結束時，我們會把工作總結作為學習、反思和提高的機會。面對日益激烈的市場競爭，我們必須不斷調整自己，完善自己，適應社會發展的需要，才能不斷獲得自我發展的機會。
本學期的工作總結如下:
壹、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的任務之壹。我們支持分級明確分工的原則，積極做好安全工作。通過定期學習提高教師的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。但是，組織對安全知識和技能的學習顯然是充分的，教師在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透還不夠，需要我們在今後進壹步改進。
第二，師資隊伍的建設
本學期註重樹立良好的教師形象，特別註重檢查和規範教師的教育行為，使教師的言行符合師德規範，成為孩子們的榜樣；首先要求老師要有壹顆愛孩子的心，要尊重孩子，語言和動作要優雅大方，批評孩子要註意方法，不要傷害孩子的自尊心等等。壹個受到孩子和家長信任和喜愛的老師，壹定是壹個有著良好職業道德的老師，每個老師都應該不斷努力提高自己的職業道德。
三。保健工作
做好衛生保健工作是完成幼兒園“保育”工作的關鍵。
1，提供均衡膳食，保證兒童生長發育的需要
本園根據婦幼保健提供的膳食食譜，負責定量食譜、購物、烹飪等工作，保證食譜壹周不重復，保證每天提供壹定量的青菜，努力為孩子們提供可口的飯菜，讓孩子們吃好。
2、常規與季節性保健工作相結合
常規保健工作，如:入園前體檢，我園堅持幼兒及員工體檢率達到100%；堅持每日晨午檢，照顧好病弱兒童；我園壹直在日常衛生消毒工作中不懈努力，並做好記錄。但是，我們沒能堅持消毒登記。今年4月，區衛生防疫站到園區檢查，我們發現了不足，及時改進，等等。
壹些臨時性、季節性的衛生保健工作，如:春季我園發現“水痘”，可及時隔離督促治療，要求各班做好消毒衛生保健工作；配合區保健院做好智能檢查和牙齒保健。
3、開展多種形式的戶外體育活動，培養和增強兒童體質。
體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持戶外體育活動，每天、每周有計劃地開展早操和戶外活動。
第四，教學和研究工作
本學期，我園繼續以《幼兒園教育大綱》作為我們教育教學工作的依據和指南。教師的思想認識進壹步提高，在組織教學活動中教學形式多樣化。觀察、理解、尊重幼兒的需求發生了變化，也做了很多嘗試創新。同時采取分組評教的方式，每月組織壹次集體和小組教研活動，三次在園開展觀摩評教活動，不斷提高教師研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。學期末，我園還舉辦了全園表演賽。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
本學期，我園的家長工作繼續以做好班級家長工作為基礎，如每月有計劃的家訪、老師隨訪等。我們還通過召開家長會加強與家長的溝通，聽取他們的意見和建議。提高家長對我們的滿意度。
鑒於本學期有三個大班即將畢業，我們精心組織了壹系列的青年銜接工作；制作“畢業紀念冊”，邀請家長參加畢業典禮，為這些孩子進入小學做了大量的準備工作，取得了良好的效果。
第六，做好後勤工作，服務教學壹線。
1，後勤廚房工作人員要註意按時給孩子和老師提供各種飯菜，註意計量和制作，根據孩子每天的實際出勤情況確定食物消耗量，註意每餐壹次餐具的購買和消毒，避免對孩子的健康和安全可能造成的傷害。
2.管理人員積極服務於教學保障壹線，及時提供教學用品，安排好用具和用品的維護，保證班級教育的順利開展。
本學期的任務已基本完成，但也存在壹些亟待改進的不足，如:安全管理要進壹步細化，教研活動和業務學習要更具實踐性和針對性，等等。我們會團結壹致，共同努力，把今後的各項工作做得更好。
幼兒園教師的自我評價。這學期的工作即將結束。在此，我要感謝幼兒園領導的幫助和支持。得益於領導班子的精誠團結、默契配合、務實創新；同時也要感謝和我壹起工作的老師們。正是妳們的合作和奉獻使我們的工作得以圓滿完成。謝謝大家！
這個學期也是我逐漸適應角色，工作也越來越成熟的壹個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則。為了給今後的工作積累經驗，及時發現自己的不足，現就本學期的工作做如下總結報告:
壹是從質量意識出發，規範教學常規，加強教師日常操作管理。
質量是幼兒園生存和發展的生命。有質量，就有幼兒園的聲譽和發展。我們必須樹立高度的責任感和全面的質量意識來面對社會，面對家長，面對孩子。
1.根據各個年齡段孩子的特點，重新制定了小、中、大班的課程設置，適當減少了集體遊戲活動，增加了孩子的自主遊戲。
2、孩子的活動時間老師不會做賬，把時間留給孩子，壹切以孩子的發展為準。
3、在組織幼兒活動的過程中，盡量減少不必要的集體行動和過渡環節，避免時間的隱性浪費。
二、從園區實際出發，采取措施完成教育教學重點。
在教育教學中，從思想上更註重教師的課堂活動，更註重教學套路。對教師工作能力的評價也是以班級為單位，這就造成了壹部分教師重班級輕遊戲，忽視了孩子各種發展的需要和遊戲對孩子的促進作用。針對以上情況，本學期，我們規劃了教育教學的重點。
1.開學時，各班制定了班級活動計劃，並根據計劃設計遊戲活動，為孩子們正常玩遊戲提供了保障，並督促各班隨著遊戲的發展不斷增加新的遊戲內容和素材。
2.老師每周每天記錄每節課的活動、安全、缺課情況。
三、從提高教師專業素質的角度，完善學習制度，加強專業培訓。
教師是教學中最基本、最重要的力量，是優質學前教育最必要、最直接的創造者，是實施素質教育的關鍵。
1.從園區實際出發，以開放的教學活動開始更新教育思想和觀念，促進教師競爭意識和綜合能力的提高。防止教學中的不良偏向。
2.備課制度已經改革了。教師根據本班幼兒的特點，完善備課內容，取長補短，增強備課的有效性。
四、業務內容和日常工作的具體實施
在以人為本理念的支持下，教師的教育觀念和行為將會逐漸改變。
1.加強教育教學管理轉型，帶動全園教師進行教學改革，探索新的教學思路。
2.8月份，為了給孩子們營造壹個美好的學習生活環境，我園教師齊鑫加班加點，打造區域活動，自制教具。
3.9月，園內教師將《綱要》中的教育理念和目標內化為自己的教育理念和行為，並根據幼兒的年齡特點開展各種活動。園內所有教師都積極參與公共教學活動和評課。
4、10月，為了激發幼兒的想象力和探索力，支持幼兒個性化、創造性的表達，讓幼兒獲得愉悅感，從而享受自主探索的樂趣，各班教師開展了戶外遊戲，這也凸顯了我園課程改革的方向，生活化、遊戲化，此次活動也受到了全體教師的壹致好評。
本學期，各班充分利用教室布置環境和園內現有資源。此外，幼兒園增加了壹些玩具，並為孩子們提供了壹個操場。對於本園今後的教育教學工作，我做了如下思考:
1.如何更有效地規範我園開放式教學活動？
2.如何積極推進我校課程改革，增強我校教師課程改革的責任感和緊迫感。
3.如何大膽進行教育教學管理改革，逐步實行教育柔性管理？
總結這壹階段的教學工作，我深有感觸。在很多方面，我們還相當不成熟，存在很多問題。我們需要在以後的工作中，邊實踐邊思考，邊實踐，邊調整。衷心希望隨著這壹進程的延續，園區與時俱進，進入更加美好輝煌的明天。
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